断章取义造句二年级下册语文_断章取义造句简单
接下来,我将通过一些实际案例和个人观点来回答大家对于断章取义造句二年级下册语文的问题。现在,让我们开始探讨一下断章取义造句二年级下册语文的话题。
1.断章取义用来比喻什么
2.断章取义的意思和造句
3.断章取义的词语解释
断章取义用来比喻什么
“断章取义”用来比喻征引别人的文章,言论时,只取与自己意见相合的部分。指不顾全篇文章或谈话的内容,孤立地取其中的一段或一句的意思,指引用与原意不符。
造句:
1、我们应做到不要断章取义。
2、他引用那篇文章时,掐头去尾,断章取义,影响很坏。
3、你这样子断章取义的去理解他的意思是不对的。
4、断章取义,无限上纲,是一种恶劣的文风!
5、曾用断章取义的伎俩来改变马列主义原意,真是个偷鸡戏狗的大骗子。
断章取义的意思和造句
断章取义的意思是指不顾全篇文章或谈话的内容,而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句。出处:
1、寻诗人拟喻,虽断章取义,然章句在篇,如茧之抽绪,原始要终,体必鳞次。
2、探春笑道,如今只断章取义,念出底下一句,我自己骂我自己不成。
3、碰巧他这位老贤甥听话也只听一半,竟是断章取义。听了老母舅临终的说话,以为是老母舅保举他堂舅爷接他的手,所以才会夸奖他能干。
4、他的著作被人斯章取义、用来打人,他的名宇给新出现的战友、知己们作为装饰品。
断章取义造句
1、做人不能断章取义,处事不能薄情寡义,一辈子不能优柔寡断。世界的变,人生的散,有你的柔弱,也有别人的刚强,微微一笑,世界很精彩。
2、保护一个人的尊严,保护自己的人生格局,别放下太多,别珍惜。做人啊,总有一段迷路,也有一种辜负,是人,是情,是断章取义,也是人生的一笔勾销。
3、我们判断是非不能断章取义,而应用全面的眼光看问题。我最讨厌说一套做一套的人,为人应该言行一致。
4、读文章不能断章取义,必须联系上下文、背景、作者等多方面因数来看待文章。
5、分析问题时,不能断章取义,做事时要言行相顾对待所有人的时候要强聒不舍。
以上内容参考:百度百科—断章取义
断章取义的词语解释
断章取义的意思是指只引用某段文字或句子的一部分,而忽略了原文的整体含义和背景,从而曲解或歪曲原文的真实意思。造句:
1、断章取义的只谈技术而忽略了相关的其他因素往往是错误的。
2、因为这些研究的结果,许多跑者就断章取义地截取延伸训练的部份视之为重质不重量的理论。
3、你这样子断章取义地去理解他的意思怎么行呢?
4、你在评论中所征引原著中的句章断章取义,是对原著的亵渎!
5、尽管调查者抱着不友好的态度,甚至采用断章取义的做法,也未能从中找到任何依据,这恰可以证明情况并非如此。
6、我们对待任何事物都要理解全面,切不可断章取义。
7、我们判断是非不能断章取义,而应用全面的眼光看问题。我最讨厌说一套做一套的人,为人应该言行一致。
8、事实上,女权主义者的言论屡遭断章取义;而且,女权主义也有诸多流派,信奉不同的理念。
9、对别人说的话千万莫要断章取义,这样总容易引起一些不必要误会。
10、我对小明最刻骨铭心的印象就是他总喜欢断章取义、挑拨离间。
11、读文章不能断章取义,必须联系上下文、背景、作者等多方面因数来看待文章。
12、同样是汇报工作,小李能实事求是,你却断章取义、信口雌黄。
断章取义的危害性
断章取义容易导致信息的不全面和不准确,可能会误导他人对原文的理解,甚至引起争议和误解。
断章取义的应用场景
断章取义常常被用于政治、媒体和宣传等领域,以达到特定的目的或操纵舆论的效果。
如何避免断章取义
为了避免断章取义,我们应该要求全面了解原文的背景和上下文,并且引用他人言论时要尽可能保持完整和准确。
断章取义的词语解释:原指截取《诗经》的某一篇章表达自己的意思,而不管诗的原意。后指不顾全文或原意,孤立地截取、摘引别人的文章、讲话或引证文章只取合乎己意的一句两问,不问原意,不顾全文。断章取义造句:
1、他引用那篇文章时,掐头去尾,断章取义,影响很坏。
2、你这样子断章取义的去理解他的意思是不对的。
3、断章取义,无限上纲,是一种恶劣的文风!
4、他的引证根本站不住脚,因为他没有搞懂所引文章的基本主张,只不过断章取义地加以引用罢了。
5、照本宣科的反义词为断章取义、添油加醋。
6、我们对待任何事物都要理解全面,切不可断章取义。
7、他传来的话,也是断章取义,你不可全信。
8、你这样子断章取义地去理解他的意思怎么行呢?
9、这篇文章总体上是好的,你不要断章取义故意挑毛病。
10、我们应做到不要断章取义。
11、我对小明最刻骨铭心的印象就是他总喜欢断章取义、挑拨离间。
12、这些断章取义的批评文字,不值得一看。
13、分析问题时,不能断章取义,做事时要言行相顾对待所有人的时候要强聒不舍。
好了,关于“断章取义造句二年级下册语文”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“断章取义造句二年级下册语文”有更深入的了解,并且从我的回答中得到一些启示。
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