幼儿园大班成语故事盲人摸象的听课记录_幼儿园大班成语故事盲人摸象的听课记录及评价

幼儿园大班成语故事盲人摸象的听课记录_幼儿园大班成语故事盲人摸象的听课记录及评价

       感谢大家提供这个幼儿园大班成语故事盲人摸象的听课记录问题集合，让我有机会和大家交流和分享。我将根据自己的理解和学习，为每个问题提供清晰而有条理的回答。

1.成语故事 盲人摸象

2.盲人摸象的故事

3.盲人摸象的成语故事

4.成语故事:盲人摸象

成语故事 盲人摸象

       从前，有四个盲人很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起来。“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，却嘟嚷：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”原来他摸到的是大象的尾巴。四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是大象真正的样子。而实际上呢？他们一个也没说对。后以“盲人摸象”比喻看问题以偏概全。[3]

       “盲人摸象”的寓意是不能只看到事物的一部分，而应看全局，那样才能全面和真实的了解事物的情况

盲人摸象的故事

       从前,有五个盲人,从来没有见过大象,不知道大象长的什么样,他们就决定去摸摸大象.第一个人摸到了鼻子,他说：“大象像一条弯弯的管子.”第二个人摸到了尾巴,他说：“大象像个细细的棍子.”第三个人摸到了身体,他说：“大象像一堵墙.”第四个人摸到了腿,他说：“大象像一根粗粗的柱子.” 盲人摸象的寓言含义:看事情要全面,整体,不要分割开来.坚信自己的观点和坚持自己的观点很重要,学会听别人的观点,会把事情了解得更全面,更准确.此外,故事也告诉我们,要学会同伴合作,互相分享经验有一天,四个盲人坐在树下乘凉.有个赶象的人走过来,大声喊着：“象来了,让开点!”其中一个盲人便提议说：“象是什么样子的呢?咱们来摸一摸好吗?”另外三个盲人齐声说：“好,摸一摸就知道了.”　他们向赶象的人说了他们的想法.赶象的人同意了,把象拴在树上,让他们摸一摸.　一个盲人摸了摸象的身子,就说：“我知道了,象就像一堵墙.”第二个盲人摸着象的牙,说道：“象和又圆又滑的棍子一样.”第三个盲人摸着象的腿,就反驳他们说：“你们俩说得都不对,象跟柱子差不多.”第四个盲人摸着象的尾巴,大声叫起来：“你们都错了!象和粗绳子一模一样.”　四个盲人你争我辩,都认为自己说得对,谁也不服谁.这时,赶象的人对他们说：“你们都没有说对.一定要摸遍了象的全身,才能知道象是什么样子的.你们每个人只摸了象的一部分,怎么能说得对呢?”

盲人摸象的成语故事

       盲人摸象的故事

       　汉字盲人摸象

       拼音máng rén mō xiàng

       　基本释义比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。贬义

       　出处出自《大般涅盘经》三二：“尔时大王，即唤众盲各各问言：‘汝见象耶？’众盲各言：‘我已得见。’……”

       　近义词管中窥豹、坐井观天、以偏概全

       　反义词洞察一切、仰视观察、了如指掌

       　成语故事

       　很久很久以前，印度有一位国王，他心地善良，很乐意帮助别人，对臣民们也是如此。

       　有一次，几个瞎子相携来到王宫求见国王。国王问他们说：“有什么事我可以帮你们的吗？”瞎子们答道：“感谢国王陛下的仁慈。我们天生就什么也看不见，听人家说，大象是一种个头巨大的动物，可是我们从来没有见过，很是好奇，求陛下让我们亲手摸一摸象，也好知道象究竟是什么样子的。”

       　国王欣然应允，就命令手下的大臣说：“你去牵一头大象来让这几个瞎子摸一摸，也好了结了他们的`心愿。”大臣遵命去了。

       　不一会儿，大臣便牵着大象回来了，“象来了，象来了，你们快过来摸吧！”

       　于是，几个盲人高高兴兴地各自向大象走了过去。大象实在太大了，他们几个人有的摸到了大象的鼻子，有的摸到了大象的耳朵，有的摸到了大象的牙齿，有的碰到了大象的身子，有的触到了大象的腿，还有的抓住了大象的尾巴。他们都以为自己摸到的就是大象，仔仔细细地摸索和思量起来。

       　过了好一会儿，他们都摸得差不多了。国王问道：“现在你们明白大象是什么样子的了吗？”瞎子们齐声回答：“明白了！”国王说：“那你们都说说看。”

       　摸到象鼻子的人说：“大象又粗又长，就像一根管子。”摸到象耳朵的人忙说：“不对不对，大象又宽又大又扁，像一把扇子。”摸到象牙的人驳斥说：“哪里，大象像一根大萝卜！”摸到象身的人也说：“大象明明又厚又大，就像一堵墙一样嘛。”摸到象腿的人也发表意见道：“我认为大象就像一根柱子。”最后，抓到象尾巴的人慢条斯理地说：“你们都错了！依我看，大象又细又长，活像一条绳子。”

       　瞎子们谁也不服谁，都认为自己一定没错，就这样吵个没完。

       　我们认识事物，一定要从多个角度来多方面去考察，才能得到最全面的了解。如果只知道个局部就以为自己已经全明白了，从而片面地看待事物，就不免会闹出瞎子摸象这样的笑话

成语故事:盲人摸象

       成语：

       　盲人摸象

       　拼音：

       　[m?ng r?n mō xi?ng]

       　解释：

       　比喻看问题总是以点代面、以偏概全。寓言讽刺的对象是目光短浅的人。

       　出处：

       　《长阿含经》卷十九。是个贬义词。

       　举例造句：

       　给名人作传的人，也大抵一味铺张其特点?于是所见的人或事，就如同～。

       　成语故事：

       　在久远年代以前，有一个很有智慧的国王，名叫?镜面?。在他的国家里，除了他一人信奉佛法的真理之外，臣民们却信仰那些旁门左道，就好像怀疑日月的光明，反而去相信萤火的微亮一样。因此，这位国王常常感到很苦闷，他想：?我总得想出一个办法来教育他们，使他们舍邪归正才好!?

       　有一天，国王突然召集他的臣子说：?你们去把国境内所有生下来就瞎了眼睛的人，都找到宫里来吧!?于是这些臣子们便奉命分头在国内遍处找寻，隔了不多几天，臣子们都带着寻找到的瞎子回来了。镜面王很高兴地说：?好极了，你们再去牵一头象，送到那些盲人那里去吧!?许多臣民听见了这个消息都十分奇怪，不知道国王今天将要做些什么事，因此，大家都争先恐后的赶来参观。

       　镜面王在心里暗暗地欢喜：?真好，今天该是教育他们的机会了。?于是他便叫那些盲人去摸象的身体：有摸着象脚的，有摸着象尾的，有摸着象头的?

       　国王便问他们：?你们看见了象没有?盲人们争着说：?我们都看见了!?国王又问：?那么你们所看见的象是怎样的呢?

       　摸着象脚的盲人说：?王啊!象好像漆桶一样。?

       　摸着象尾的说：?不，它像扫帚!?

       　摸着象腹的说：?像鼓呀!?

       　摸着象背的说：?你们都错了!它像一个高高的茶几才对!?

       　摸着象耳的盲人争着说：?像簸箕。?

       　摸着象头的说：?谁说像簸箕?它明明像一只笆斗呀!?

       　摸着象牙的盲人说：?王啊!象实在和角一样，尖尖的。?

       　?

       　因为他们生来从没有看见过象是什么样的动物，难怪他们所摸到的`，想到的，都错了。但是他们还是各执一词，在王的面前争论不休。

       　于是，镜面王哈哈大笑地说：?盲人呀，盲人!你们又何必争论是非呢?你们仅仅看到了一点，就认为自己是对了吗?唉!你们没有看见过象的全身，自以为是得到了象的全貌，就好比没有听见过佛法的人，自以为获得了真理一样。?接着国王又问一般来参观的人说：?臣民们啊!专门去相信那些琐屑的浅薄的邪论，而不去研究切实的、整体的佛法真理，和那些盲人摸象，有什么两样呢?

       　从此，全国臣民便舍邪归正，都虔诚地信奉佛教了!

       盲人摸象的寓言故事

       从前,印度有一位国王,他养了许多大象.有一天,他正坐在大象身上游玩,忽然看见一群瞎子在路旁歇息,便命令他们走过来,问他们:"你们知道大象是什么样子吗?"瞎子们同声否认道:"陛下,我们不知道."国王笑道:"你们亲自用手摸一摸吧,然后向我报告."

       瞎子们赶紧围着大象摸起来.过了一会儿,他们开始向国王报告.

       摸到象耳朵的瞎子说:"大象同簸箕一样."

       摸到象腿的瞎子说:"大象和柱子一样."

       摸到象背的瞎子说:"大象好似一张床."

       摸到象尾的瞎子说:"大象好似绳子."

       国王听了哈哈大笑起来.原来他们把自己摸到的某一个部分误认为是全体。

       后来人们便用"瞎子摸象"来形容那些观察事物片面,只见局部不见整体的人。

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