成语故事班会_成语故事班会主持稿

成语故事班会_成语故事班会主持稿

       接下来，我将为大家解答有关成语故事班会的问题，希望我的回答对大家有所帮助。现在，我们就开始探讨一下成语故事班会的话题吧。

1.校园读书主题活动方案五篇

2.读好书主题班会活动方案

3.主题班会活动方案5篇

4.小学班会主题

5.班会课程教学设计怎么写

6.五、六年级的班会主题和进行顺序

校园读书主题活动方案五篇

        书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。以下是我整理的校园读书主题活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。?

       

        校园读书主题活动方案1

        为了扎实开展营造“书香校园”活动，进一步丰富校园 文化 生活，让师生感受浓浓的读书氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，学校决定举办校园读书节。

        一、活动目的：

        “书是人类进步的阶梯”。为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激。让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。

        二、活动时间：4月11日——5月10日

        三、活动主题：

        “让读书成为习惯，让书香溢满校园”

        四、宣传 口号 ：

        1.书籍是人类进步的.阶梯。

        2.获取知识，三分在课内，七分在课外。

        3.读书破万卷，下笔如有神。

        4.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

        5.人不但要有知识，更要有文化。

        6.营造书香校园，打造人文四小。

        7.爱读书，会读书，读好书，做一个有情趣的读书人。

        8.让读书成为习惯，使书香充满校园。

        五、活动领导小组：

        组长：

        组员：

        六、活动安排：分三个阶段，具体安排如下：

        第一阶段：发动阶段(第10周)

        1、做好环境布置，营造浓郁的书香氛围。

        (1)校园挂横幅，办宣传橱窗。

        (2)召开大队委员会议。

        (3)发出倡议。

        2、举行“读书节”开幕仪式。

        第二阶段：活动阶段(第10周至第12周)

        活动一：“征集 读书 名言 ，制作漂亮书签”活动(第8周)

        把读书名言写在精心制作的书签上和大家分享，书签力求设计新颖，富有创意。

        活动二：读书小博士评选

        对学生阅读情况进行考查，考查方式读书卡登记为主、提交阅读笔记为辅。优胜者为“读书小博士”，学校设计有一张读书卡，并填写读书卡内容。

        活动三：古诗考级

        全校学生均可参加考级，但必须先在班内取得考级资格：一、二年级20首以上，三年级40首以上，四年级50首以上，五、六年级60首以上方可参加学校考级，经过考核达到相应的级别，学校颁发级别证书并对其中优秀者进行表彰。

        活动四： 读书心得 故事 演讲会

        “书海扬帆，伴我成长”，围绕自己读书节中发生的故事、 心得体会 撰写 演讲稿 (四至六年级)，围绕名人读书故事、 成语 故事等编写故事(一至三年级)，进行讲故事比赛、演讲竞赛，在班级初赛、复赛的基础上一至三年级每班推荐1名学生，四至六年级每班推荐2名学生参加学校组织的决赛。

        第三阶段：评比阶段(第13周)

        1、“读书卡”交流会。

        通过交流同学们的“读书卡”，评比“读书小博士”。

        2、举行读书节表彰大会。

        七、活动要求：

        1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

        2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的 爱好 去潜移默化地感染学生。

        3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

        4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

        校园读书主题活动方案2

        一、指导思想：

        读书是人们终生的事情，读书应重在平时，读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设学习型、知识型社会的时代要求，也是学校全面落实素质 教育 ，打造“书香校园”的需要，对加强同学们的思想道德建设，提高教育教学质量，培养同学们创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。为此学校的决定，举办滨江中学20__年读书节活动。

        本次读书节的主题：为“民族站起来——建国×周年”、《多读书吧，这就是我的希望》为主题，按照“全员参与，以校为点，辐射家长”的思想和“内容充实，形式多样，积极创新，持之以恒”的'要求，大力开展校园读书活动，通过指导学生制定读书计划、征文比赛等活动，培养学生读书习惯，提高的读书能力，并引导教师、学生、家长共同参与，努力构建学习型班级，学习型校园，学习型家庭，营造和谐的文化氛围。

        二、活动主题：

        “民族站起来——建国周年”

        《多读书吧，这就是我的希望》

        三、活动时间：

        第4周——第8周，为期一个月。

        四、活动内容：

        1、读书节启动仪式，发放 倡议书 。

        2、图书展。

        3、制定读书计划，评选优秀读书计划。

        4、读书节 黑板报 比赛。

        5、“民族站起来——建国×周年”征文比赛。

        《多读书吧，这就是我的希望》 读后感 比赛。

        6、班级优秀组织奖评选。

        五、活动安排：

        1、读书节启动仪式

        (1)第五周晨会上举行读书启动仪式。

        (2)由学生会代表宣读致全体学生和家长的倡议书。

        (3)各班在第五周班会课上做好认真布置。

        2、图书展：

        (1)联系新华书店，组织优秀书籍来校服务，优惠师生。

        (2)书展时间：第5周——第6周。

        3、制定读书计划，评选优秀读书计划：

        (1)语文教师负责，布置学生制定读书计划。

        (2)班级评选：一等奖2名;二等奖4名;三等奖8名。由学生干部组织自评，语文老师、班主任审述，班级颁奖(奖状政教处组织)。

        (3)学校优秀读书计划评选：各班一等奖参加学校联评，选出一等奖8名;二等奖16名;三等奖24名。

        (4)参加对象：七、 八年级 学生。

        (5)时间：第五周布置，班级一等奖在第六周周二上交政教处(要用word文稿上交，要有电子文稿备取)。

        4、读书节黑板报比赛：

        (1)组织形式：班主任负责，由政教处组织人员摄影评选

        (2)参加对象：全校班级

        (3)时间：第六周周三

        (4)各段奖项：一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名

        5、“民族站起来——建国×周年”、《多读书吧，这就是我的希望》征文比赛和读后感。

        (1)全体学生购卖或借阅爱国主义书籍，并写一篇有关爱国主义的 文章 ，体裁不限。

        (2)读后感比赛：学生阅读优秀书籍后，写一篇读后感上交。

        (2)由班主任负责布置和语文老师组织班级评选，每班评出征文和读后感各一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。(奖状政教处负责)

        (3)学校组织评选：各班征文、读后感比赛一等奖作品参加学校联评，再各选出一等奖8名;二等奖16名;三等奖24名。

        (4)参加对象：全校学生。

        (5)时间：第五周布置，班级一等奖文章在第七周周二前上交政教处(要用word文稿上交，要有电子文稿备取)

        6、班级优秀组织奖：

        以班级在本届读书节参与活动的活跃度、各项活动上交的时间及质量等，在政教处综合评定后给班级打分，评出优秀组织奖若干名。

        校园读书主题活动方案3

        为创建特色学校，加强校园文化建设，提高人文素养，打造学习学校，特制定“校园读书节”活动方案：

        一、意义和目的

        以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力;激励学生与书本为友，确立终身学习的目标，营造浓厚的读书氛围，提升全体师生学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校决定每年举行一次“校园读书节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。

        通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教育体系的构建。

        二、工作目标

        (一)提高教师专业素养，打造名 师队伍。

        我们要通过推进学习型学校建设，促进教师学习，促进教师树立良好高尚的师德风范和现代教育观念，提高实施新课程的行动能力，养成终身学习能力。要通过学习活动，使全体教师能胜任课程教学工作。

        (二)培育富有特色的校园文化，打造浓厚的学习氛围。

        提升学校办学水平，促进学生的全面发展，培养师生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，培养学习型教师和学习型学生。

        (三)提升我校教育的整体实力，打造品牌学校。

        促进教育改革与实践，全面提高教育教学质量，通过构建学习型学校推进学校管理创新，促进教师和学生素质全面发展，切实提高教育质量。形成自己的办学特色。

        三、领导机构

        组长

        副组长

        组员

        四、工作原则

        1、持久性原则：读书是一种个人爱好，是一种内心渴求，更是一种学习习惯。配合“营造书香校园”活动开展的契机，利用学校学习氛围，为学生提供充足的`阅读时间和场地，以达支爱阅读、想阅读的境界。

        2、指导性原则：在自主阅读的基础上，强调教师发挥推荐书目的导向作用，把人类历最有价值、最能感动人的着作推荐给学生;在阅读书目的推荐上，让学生阅读最有利于自己精神发展的书。同时也让学生阅读最适合个性发展的着作。

        3、基础性与发展性的统一的原则：强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。

        4、显示成效原则：设立校“读书节”，在校、班广泛开展主题读书活动。举办读书 报告 会、专题讨论会、演讲比赛、 辩论 比赛、征文竞赛、知识竞赛等活动。

        五、工作内容和 措施

        1、我们应紧密结合学校教育教学实际认真做好宣传发动工作，组织召开驾驶、学生动员大会，营造浓厚的学习贯彻氛围。

        2、特色活动一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活动要有活动计划和活动主题。

        3、召开“点燃读书激情，共建书香校园”主题班会，利用板报、班报、周会、晨会等各种途径，在师生中大力宣传“多读书、读好书为荣，不读书，厌学习为耻”，树立正确的读书学习观。

        4、语文教师在教学过程中根据新课标和教材的内容，随时引导学生进行课外阅读，还要根据新课标 阅读推荐 书目，暑假指导学生认真阅读至少一本好书，并做好 读书笔记 或读书汇报等工作。

        5、学校有德育处、教务处和团委牵头，定期举行读书报告会，通过讲演，竞赛、办读书班报、板报等多种形式，进行学习交流。

        6、每位教师每学期至少要读一部又利于陶冶自己的情操或有利于提高自己的业务水平的着作，坚持写读书笔记，期末写一篇读书体会，上交教务处存档，优秀的读书体会文章学校安排在全校教师大会上交流。

        校园读书主题活动方案4

        为促进优良的学风与校风建设，迎接我校校庆，营造和谐健康的校园文化氛围，在“4·23世界读书日”即将来临之际，图书馆、教务处、团委将联合举办__学院第__届大学生读书月活动。现将活动有关事项通知如下：

        一、活动主题：

        新时代·新气象·新悦读

        二、主办单位：

        __学院图书馆

        三、活动时间：

        5月10日

        四、活动对象：

        __学院全体在校学生

        五、活动安排：

        (一)“走下网络，走出宿舍，走向操场，走进图书馆”主题活动宣传和推进

        (二)“新时代·新气象·新悦读”主题征文

        (三)第__届“读者之星”评选活动

        (四)“超星杯”一站到底知识竞赛

        (五)“起点杯”微书评视频大赛

        (六) 传统文化 讲座

        (七)中国知网系列活动(H5大赛、主题讲座)

        (八)FULINK文献传递大赛

        (九)组织参加__省第__届高校图书馆“品味诗词经典，悦读八闽文化”线上有奖知识竞赛

        (十)各电子资源数据库展

        (备注：相关活动方案另行通知)

        六、相关要求：

        1.各学院要充分认识开展读书月活动的重大意义，采取有效措施，广泛发动，组织学院学生积极参加，扎实推动读书月活动的顺利开展。

        2.各学院要把读书月活动的宣传摆上重要的日程，列入计划，以此为契机，推动学生爱读书、读好书、善读书，营造良好的读书环境和氛围，促进良好的学风建设。

        校园读书主题活动方案5

        一、指导思想：

        “让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸!

        二、活动目的：

        1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

        2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

        3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。

        4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

        5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

        三、活动口号：

        与书为友，快乐读书。

        四、活动设想：

        (一)制定班级读书计划和个人读书计划

        ⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划：

        《成语故事》

        ⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。(读书三本以上)

        (二)营造一个书香班级

        ⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

        ⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

        (三)开展“故事会”：

        ⑴要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。

        ⑵每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

        (四)发起“亲子共读”倡议，形成家校结合，促进学生阅读：

        利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让 儿童 在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

        五、读书活动的具体要求：

        1、保证学生有书读。

        书源：(1)图书馆借阅，(2)学生自由购买，(3)学生之间相互借阅，(4)节假日上书店、校外图书馆阅读等，(5)老师推荐。

        2、保证学生有时间读书。

        (1)在校期间每天早晨8：00—8：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定读书内容，任何老师不得挤占。

        读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。

        (2)周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间。

        (3)周六、周日。

        要求学生保证至少1小时的阅读时间。

        3、家长需要配合的工作。

        (1)保证孩子的阅读书源。

        (2)配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，积极参与“亲子共读”。

        (3)与孩子一起读书，做好孩子的榜样。

        推荐家长阅读书目：

        一类是和孩子阅读相同的书。

        一类是：《心平气和的一年级》薛瑞萍《做的家长》李镇西《爱的教育》《英才是怎样造就的》《赏识教育系列丛书》周弘《哈福家训》等。

        4、读书活动保障措施：

        为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展，家长和孩子在阅读后认真填写亲子阅读记录表

        六、评价奖励机制：

        1、评比“读书好儿童”

        (1)能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个“好孩子”印章。

        (2)自己在家读的书完成3本以上的(需有家长的签字)，可以评为班级“读书好儿童”。被评为“读书好儿童”的同学，学期末颁发奖品。

        2、评选“书香家庭”

        积极参与阅读的家长或家庭，学期末，根据平时亲子阅读记录表，以及坚持读书的情况，评选“书香家庭”，在班级内表扬，号召其他同学学习。

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读好书主题班会活动方案

        阅读主题班会活动(精选8篇)

       　在日常的学习中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。你所了解的主题班会都是什么样的？以下是我为大家整理的阅读主题班会活动，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

       

阅读主题班会活动1

活动目的：

       　1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。

       　2、养成好读书、会读书的良好习惯。

       　3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

活动准备：

       　1、策划活动方案，流程，做好人员分工。

       　2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的，了解阅读对生活的重要性;

       　3、积累一些读书的名言。

       　4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

活动时间：

       　4月23日——星期一第一节班会课

活动过程：

       　一、主持人宣布主题班会开始

       　主持人甲：同学们，你们知道今天是什么日子吗?对，是世界读书日。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”

       　乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢!

       　甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提……

       　乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......

       　甲：读书让我们眼界开阔。今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长!

       　甲乙：五(1)班“悦读悦美”主题班会现在开始

       　二、读书的小诗

       　甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋;

       　乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。

       　甲：书让我们快乐放松。

       　乙：书让我们充满智慧。

       　甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!请欣赏徐承礼写的小诗《书》

       　三、名人读书的故事

       　甲：同学们，你们知道吗?我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有酷爱读书的好习惯呢?

       　乙：请欣赏读书的故事：视频《凿壁偷光》

       　四、同学们读书的故事：

       　甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜欢读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。

       　乙：谁来讲一讲自己的读书故事。

       　五、怎么养成良好的读书习惯

       　甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偷起懒来。你每天都坚持读书了吗?你读多久的书呢?

       　乙：我也有懒惰的习惯，但自从看了《司马光警枕催读》的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面就请大家欣赏这个故事吧!

       　甲：同学们，听了这个故事你有什么感受，有什么办法让自己养成良好的读书习惯吗?

       　六、读书的名人名言书签大比拼：

       　1.点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。

       　2.评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“书签”奖。

       　七、班主任讲话

       　同学们，今天的主题班会开得很成功，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书，让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯，悦读悦美!让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充实地走向美好的未来!

       　八、宣布主题班会结束

阅读主题班会活动2

一、活动目的：

       　旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。

二、活动主题：

       　书声琅琅，伴我们快乐成长

三、活动安排：

       　第一阶段：讨论活动方案

       　1、开办一个小小图书超市(将同学们捐献的书汇总起来，让大家一起读);

       　2、出一期主题为“读书伴我成长”黑板报;

       　3、向班级图书超市献一本好书;

       　4、充分发挥班级图书角和学校图书室的作用，多读书、读好书。

       　5、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记。

       　6、坚持做好每天的20 分钟阅读时间

       　第二阶段：组织活动

       　指导阅读：根据学生年龄的特点，有效地组织学生阅读。

       　1、在故事(重点放在成语故事)中领略精彩的书本世界，感受书的乐趣。

       　2、诵读古诗文，并培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书。

       　3、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并做好读书汇报。

       　4、开展读成语、学成语活动，可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读成语、讲成语故事、演成语故事，鼓励学生认真学习成语。

       　5、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。走近诗词作家;了解诗词作家，引导学生积累经典诗文。

       　6、每个学生做好读书计划。(由家长帮助)

四、活动要求

       　希望全体学生高度重视，，积极参与，并有所创新，能真正享受到读书的乐趣，在读书中成长!

阅读主题班会活动3

活动目的：

       　1、动员学生开展课外阅读，激发学生对阅读的积极性和主动性。

       　2、引导学生选择适合自己的课外书。

       　3、营造开心阅读的班级氛围。

活动过程：

       　一、引出活动题目

       　同学们，大家都看过什么书？今天，我们就开一个与书有关的主题班会。《开心阅读 快乐成长》主题班会现在开始。

       　二、说一说读书的好处

       　1、出示“书”字。

       　中国有句古话“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话是说，书中有许多东西。现在，请同学们说一说，你觉得书中有些什么？

       　2、书中有有趣的故事

       　讲故事《青蛙王子》

       　讲故事《猎人与老虎》

       　出示：书中有有趣的故事。齐读两遍。

       　3、书中有做人的道理

       　讲故事《诚实的孩子》

       　这个故事告诉我们一个道理：从小就要做个诚实的孩子。

       　讲故事《三只小猪》

       　这个故事告诉我们一个道理：团结起来力量大。

       　出示：书中有做人的道理。齐读两遍。

       　4、书中有许许多多的知识

       　讲有关动物的知识

       　讲有关植物的知识

       　讲有关历史的知识

       　出示：书中有许许多多的知识。齐读两遍。

三、推荐适合大家的课外书

       　由于同学们识字不多，大家可以看带拼音的读物，简短的故事书，简单的知识类的读物。如：

       　《三毛流浪记》

       　《中国民间故事》

       　《伊索寓言》

       　《动物百科》

       　《多彩的植物世界》

       　《格林童话》

       　《安徒生童话》

       　《365夜故事》

四、共同制定阅读评比方案

       　1、每天阅读课外书30分钟。

       　2、不动笔墨不读书。边读书边做批注。

       　3、每周评出5名阅读小明星，每月评出5名阅读达人，并颁发奖状，阅读达人的照片贴在墙上。

五、老师总结。

       　书中有这么多的故事、做人的道理、知识。让我们和书交朋友，开心阅读，快乐成长。

阅读主题班会活动4

        一.指导思想：

       　书是人类的朋友，书是人类进步的'阶梯，以创建“学习型班级”为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机，贯彻落实新课程改革要求。以新颖活动、形式多样的读书活动为载体，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化。

        二.活动目标：

       　1.积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素质，树立高尚品德，提高知识水平，享受学习的快乐，享受生活的快乐。

       　2.学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。

       　3.促进班级内涵式，人文化发展，提高学习质量，努力创建“学习型班级”。

        三、活动对象：

       　全班学生

        四.活动口号：

       　漫步书海，享受阅读。

        五、活动要求及措施：

       　1、开展《中华经典诵读本》诵读活动，熟读背诵诗词50——60首。

       　2、根据新教育文库的推荐书目，开展“大阅读”活动，每生每学期必读班级推荐书目2-3本。

       　3、开展“每周一诗”诵读活动或“每周一得”读书博览会，每周利用10分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书博览会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的——”、“好书推荐”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

       　4、设置“读书”课，每周挑两个午间乐进行读书活动，内容为阅读经典和指导课外读物欣赏，同时每天开展早读活动，时间为学生到校后，8：00钟之前进行诵读。中午1：40自由阅读。

       　5、开展“每周一星”推荐表彰活动，每周在班会课上进行表彰，并挑选一名同学介绍读书经验。

       　6、开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如经典诵读展示、故事会、2分钟演讲赛、读书笔记评比、个性化书签评比、读书板报评比等系列活动)，以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。

       　7、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期期末开展一次“读书成长册”展示评比活动。

阅读主题班会活动5

        活动目标：

       　1、通过此次主题班会，激发读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

       　2、通过活动，意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐!

        活动过程：

       　同学们，11月是全国读书月，11月15日是全国度日。因此我把此次班会的主题定为“我读书，我快乐”，现在我宣布本次主题班会现在开始!

       　(一)追寻足迹

       　书是我们最知心的朋友，书是我们的老师，书让我们增长知识，书让我们真正快乐。从古至今，有许许多多的名人都十分喜爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢?

       　《凿壁借光》

       　(二)忆苦思甜

       　读书可以丰富我们的知识。读书可以开阔我们的视野。可是大家是否知道，在偏远的山区有这样一群孩子--(观看PPT)

       　同学们，听了刚才的故事，看了山区小朋友们的读书生活，你有什么感受?

       　(三)读书快乐 快乐读书

       　1、我最喜爱的一本书

       　同学们，我们从小就要养成爱读书，多读书的好习惯。我们班级建立了自己的图书角，相信你们一定看过好多书，你最喜欢哪一本?给大家介绍一下，好吗?

       　2、好书推荐

       　一本好书将陪伴我们健康成长。下面我为大家推荐几本好书吧!《木偶奇遇记》 《绿野仙踪》

       　3、古诗背诵表演，学生可以单独背，可以两人一起背，也可以小组形式，依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。

       　4、设立读书勋章

       　设立了一个阅读章，宣布获章标准。

       　(1)能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。

       　(2)能背诵不少于15首古诗。

       　(3)能达到《课程标准》要求的阅读量，不少于6000字。

       　(4)能坚持每周阅读一个故事，并能说出故事大概的内容。

       　(5)能在校级(或以上)组织的有关比赛中获奖。

       　希望大家按照标准上的要求，不断努力，争章成功!

       　(五)尾声

       　书，能让我们充满智慧;书，能让我们提高修养。让我们一起翱翔在书的海洋中，让我们和好书交朋友!最后，我们一起喊亮我们的口号--读书快乐，快乐读书!(学生集体高呼)

       　书是我们的好朋友，书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

阅读主题班会活动6

一、教育目标

       　通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。

二、主题

       　爱读书爱学习

三、内容

       　在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。

四、形式

       　师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。

五、过程

       　(一)准备阶段

       　1、准备活动中涉及的文章、音乐、。

       　2、创作主题班会演示文稿。

       　3、收集勤奋学习的名言、警句。

       　(二)实施阶段

       　1、学生讲述古代名人读书的故事

       　(1)孔子每事问。

       　(2)悬梁刺股。

       　(3)映雪读书。

       　(4)警枕励志。

       　2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?

       　3、学生讲述现代名人读书的故事

       　(1)闻一多醉书。

       　(2)华罗庚猜书。

       　(3)侯宝林抄书。

       　(4)张广厚吃书。

       　(5)高尔基救书。

       　4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢?三年不窥园李密

       　韦编三绝匡衡

       　牛角挂书欧阳修

       　炼字炼句董仲舒

       　囊萤照读孔丘

       　凿壁偷光车胤

       　(学生回答，并讲述故事。)

       　5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。(学生交流，教师相机出示。)

       　(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

       　(2)将勤补拙。——黄庭坚

       　(3)无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。——朱熹

       　(4)凡学之不勤，必其志之善未笃。——王守仁

       　5、讨论时。

       　同学们为什么而学习?

       　张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。”

       　李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。”

       　刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。”赵凌说：“我也不清楚为什么学，没仔细想过。”

       　你赞成谁的观点?不赞成谁的观点?为什么?分析一下，持哪种观点，学习会产生强大而持久的动力?

       　6、学生根据上述材料进行讨论。

       　7、学生代表交流汇报。

六、总结

       　1、同学们在这节课中有什么收获?

       　2、学生畅所欲言。

       　3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。

阅读主题班会活动7

       　中国传统文化源远流长，博经典诵读意义大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。

       　一、活动口号：

       　读千古美文，做少年君子。

       　二、活动基本原则：

       　直面经典，不求甚解，形式多样，水到渠成。

       　三、总体目标和具体目标：

       　1、总体目标：通过组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。

       　2、具体目标：

       　①培养小学生的注意力和记忆力。

       　②营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

       　③培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。

       　④通过诵读擂台赛活动，激发学生诵读兴趣。

       　四、活动过程：

       　1、导入：

       　1）画一棵大树枝繁叶茂，下面有若干根系。

       　2）向学生讲解这棵大树，好比我们的中华民族，它生长了二千五百年，我们每个学生都是这棵大树上的一片叶子，大树生长的好，叶子就旺盛。如果大树的根部断了，请问学生这棵大树还会长吗？那我们作为叶子还会活吗？（擦掉根部一段）让学生直观的理解根和叶的关系。理解大树的含义、及根的重要性。了解个体和群体的依赖关系。

       　3）向学生讲解我们的传统文化中断了。

       　比如过去的孩子学习的《弟子规》现在却不学了。接着讲解《弟子规》是学生学习礼貌、学习做人方面的书。现在的国人礼貌欠缺。具体举例说明：不会打招呼、不行礼，随地吐痰、乱扔东西、大声喧哗、不能敬老协幼。比如坐公共汽车不能给老者让座等。道德方面：自私自利、以我为核心，骄傲、懒惰、不讲诚信等等。那么怎么来挽救呢？就是要从小来学习《弟子规》。学习礼貌、学习做人的道理。首先要孝敬父母、尊敬师长，兄弟姐妹友好相处。做一个勤劳勇敢、诚实守信的人。

       　2、内容学习古代的礼节——鞠躬、

       　学习介绍自己 —— 姓名、年龄、学校等……

       　学习鞠躬：现在我们要学习中国古代的一个礼节——鞠躬。为什么要学习鞠躬？因为表示尊敬他人、谦虚、诚恳等。

       　老师示范：双手放在裤线的两旁，低下头同时把腰轻轻的弯下去，正确的姿势看到自己的脚面。手臂自然下垂。有的表示诚意鞠躬到90度。

       　实践活动：请学生主动举手到前边来表演，或有老师点名。并且学会介绍自己：我的名字、年龄以及学校班级等等。学会礼貌用语：“请大家多多关照”。“希望大家喜欢我”。“我想和大家做朋友”等。也可让学生自由发挥去想象。

       　要求：学生鞠躬要发自内心，诚肯去做。

       　3、齐声背诵《弟子规》。

       　4为什么要学习《弟子规》？谁来讲讲？

       　5、学生自由交流。

       　6、班级交流。

       　7、师总结。

       　1）讲故事：一个六岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语。每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。一天，他表演了节目后，大家都在赞扬他。他骄傲地说了一句语惊四邻的话：“姥姥你是个大笨蛋，什么都不会！”客人愕然。从这个例子说明：家长不能一味的培养孩子技能，但不知道学习技能的目的是什么？不是为了让他表演，而是为了让他有一计之长，将来好做事。可他连做人的道理都不懂，怎么去做事？一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他怎么会虚心向别人学习？

       　2）师总结：所以我们要学习《弟子规》？因为它是我们行动的准则。弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱大众、爱国家、爱民族。在培养好了自己的品德后，再努力学习文化知识。我们能够做到这些你就是一个优秀的人。

阅读主题班会活动8

        “亲子阅读”展示活动主持稿

       　开场白：

       　男:敬爱的老师!

       　女:亲爱的同学们!

       　合:下午好!

       　男: 春天，是一年四季的希望，

       　女：孩子，是大家小家的希望，

       　男：我们天天健康快乐，是爸爸妈妈，爷爷奶奶的心愿，

       　女：我们每天快乐阅读，学习进步，是每一个家庭的希望。

       　男：“与书为友，其乐无穷！”

       　女：“畅游书海，老少同乐！”

       　合：为了提高我们的阅读水平，今天，我们欢聚一堂，迎来了五（2）班“亲子阅读”展示活动。

       　女:首先有请我们的班主吴老师为大家讲话,掌声欢迎!

       　男:下面有请我们的家委会主任***的爸爸讲话,大家欢迎!

       　女:我们班第一个出场的是***和他的爸爸为大家朗诵《中国的笑脸》 ,掌声欢迎!

       　男:请欣赏短文《给母鸡接生》，有请***和他的爸爸，大家欢迎！

       　女：相声《吹牛皮》…………***父子

       　4、故事《黑蝶儿、白蝶儿》…………***母子

       　5、朗诵《跟时间赛跑》…………***母女

       　6、诗歌《五四诗歌》…………***

       　7、情景朗诵《尼尔斯骑鹅旅行记》…………***父子

       　8、小品《礼貌》…………***母子

       　9、短文《珍惜时间》…………***父女

       　10、诗歌《雷锋》…………***父子

       　11、相声《补作业》…………***母子

       　12、诗歌《草叶上的歌》…………***母女

       　13、小品《顺口溜》…………***母女

       　14、寓言故事《滴水穿石》…………***母子

       　15、童话故事《卖火柴的小女孩》…………***母女

       　16、故事《二十美元的价值》…………***父子

       　17、诗歌《我有一个梦想》…………***母女

       　18、短文《救救地球》…………**父女

       　19、散文朗诵《春》…………***父子

       　20、诗歌《 》…………***一家人

       　21、童话故事《 》………***父子

       　22、诗歌《 》…………****母子

       　23、短文《 》…………***母子

       　24、相声《 》…………**

       　25、诗歌《 》……..**

       　26、诗歌《 》…………**

       　………………

结束语 ：甲“书是人类进步的阶梯”！诗歌让我们变得睿智，童话让我们富有想象！　　乙爸爸妈妈，我们爱看书，更爱和您一起阅读！

       　甲是您牵着我的小手敲开了知识的大门！

       　乙是您忘却了工作的疲劳和我分享阅读的快乐！

       　合：忘不了多少个夜晚你拿着书伴我一起进入梦乡！感谢您，爸爸妈妈，你们辛苦了！“书山有路勤为径”！今天我们载歌载舞，畅游在书的海洋！明天我们将是祖国的栋梁！ “亲子阅读”展示活动到此结束，谢谢大家！

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主题班会活动方案5篇

        读好书主题班会活动方案（精选5篇）

       　为了确定活动的圆满进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。活动方案要怎么制定呢？以下是我整理的读好书主题班会活动方案（精选5篇），欢迎大家分享。

       

读好书主题班会活动方案1

        一、活动目标：

       　1、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。

       　2、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。

       　3、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成良好的读书习惯。

        二、活动形式 ：采取小队交流的形式展示读书成果。

        三、活动地点：

       　六（1）教室

        四、活动准备：

       　布置学生阅读课外书，写读书摘记。准备诗歌朗诵，排练课本剧、歌舞，读书故事等，学生准备一本推荐用的书籍。

        活动过程：

       　一、谈话导入

       　在学校开展读书节期间，我们班也开展了“营造书香班级，享受读书快乐”的活动，为了让队员们养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，所有我们中队决定开展了这次“我读书，我快乐”主题队会。

       　二、三级报告：

       　1、各小队报数。报数完毕后稍息。

       　2、中队长向辅导员报数，并请求对会开始。

       　3、辅导员允许开会并预祝队会圆满成功。

       　4、出旗、敬礼、唱队歌。

       　三、诗歌朗诵

       　甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”

       　乙：也许有人会说是美味的零食，也许有人说是刺激的游戏，也许还有人说是动画片和电视剧。

       　甲：自从学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，让我深深体会到伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！

       　合：六（1）班“我读书我快乐”主题队会现在开始。

       　甲：求知进取拼搏，这儿是我们学习的地方。

       　乙：探索上进成功，这儿是我们成长的地方。

       　甲：这儿把我们育成新世纪的主人。

       　乙：这儿把我们培养成祖国的栋梁。

       　甲：腾飞从这儿开始，我们飞向理想和辉煌。请听xxx小队带来的《我骄傲，我是中国人》。

       　乙：xx小队也不甘示弱，瞧他们也准备向我们展示他们的古诗文朗诵。

       　甲：阅读让我们感受了语言的魅力，阅读让我们收获了知识！

       　乙：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。

       　甲：奋发的种子爱跟土壤交朋友。

       　乙：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。

       　甲：有为的孩子爱跟好书交朋友。

       　四、感悟名人读书读书故事

       　乙：古今中外有学问有成就的人都喜欢读书，他们从书中得到了教益、获取了知识，对人类做出了贡献。下面请听xxx小队的“名人读书”的小故事。

       　甲：听了这古今名人的读书故事队员们心有何感想？请小队之间相互交流下。

       　乙：请各小组代表谈谈你们的感想

       　甲：好书是人类进步的阶梯，希望我们的队员都能喜欢上读书，在读书中收获，在读书中成长。

       　乙：世界几千年的文明史为我们提供了浩如烟海的书籍。这学期，我们每位同学都学习了一些古文吧？

       　甲：是啊，不仅学了了，我们xx小队还把它编成一部非常好看的课本剧呢。

       　五、学以致用

       　乙：（1）是啊，下面就请欣赏课本剧《两小儿辩日》。

       　甲：原来课本剧还蕴藏着这么深刻的道理！

       　乙：这些古文，语言精炼，还能引导人们追求真、善、美！看来我真得好好学习古文了！

       　甲：是啊，好的书籍真是我们生活中不可缺少的朋友啊！

       　乙：但是读书有益，并不等于读什么书都有益。

       　甲：那些不健康的书籍、报刊，就像毒药一样，能危害人们的身心健康。

       　乙：那么，我们在阅读课外书籍时，应该选择既有价值又适合自己需要的书。

       　甲：那就来听听队员们的介绍吧。

       　（2）（队员代表介绍优秀图书）

       　乙：一本好书，就像一艘船，带领人们驶向广阔的海洋。

       　甲：因为书，我们可以上知天文，下晓地理。

       　乙：因为书，我们可以与古人对话，与未来握手。

       　甲：我们快乐地阅读，在读中获取知识，吸收营养。

       　乙：我们快乐地阅读，在读中幸福成长。

       　甲：下面我们进行

       　六、体会读书乐趣

       　（一、知识竞赛）

       　1、我国的四大民间传说是

       　2、在我国唐代诗人中被称作诗魔和诗圣的是

       　3、“四书五经”中的“四书”是指

       　4、《山川之美》的作者是谁？（陶景弘）

       　5、“五岳”指的是哪五座山？（东岳泰山，西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山）

       　6、《丑小鸭》这个童话故事是谁写的？（安徒生）

       　7、人们常用哪位诗人哪句诗来表达过年过节思乡思亲之情？

       　8、请问，“三国”指的是哪三国？（魏、蜀、吴）

       　甲：队员们真聪明，你们从书本里获得了这么多知识，一个个都成了小博士。看来队员们在这次的读书节中收获还真不小！

       　乙：可不是吗？现在的校园的每天都会看到队员们读书的身影，听到队员们朗朗的读书声！请欣赏歌伴舞

       　（二、《校园的早晨》）

       　甲：让这朗朗读书声天天回荡在我们的校园吧！

       　乙：为了丰富我们的“图书角”，为了让队员们能读到更多的好书。

       　甲：大家拿来了自己喜爱的好书，准备献给中队。

       　乙：那献书活动现在开始。（播放《欢迎曲》）

       　甲：队员们，多读一些好书吧！这样可以开阔你的视野。

       　乙：多读好书吧，这样可以启发你丰富的想象力和潜在的创造力。

       　甲：我们是祖国最美的花朵，我们是祖国永远的春色。

       　乙：我们是祖国的希望，我们是祖国的未来让我们多读好书，多看好报，吸取智慧的力量。

       　合：六一班“我读书，我快乐””的主题队会就要结束了，现在有请辅导员老师为我们讲话。

       　七、中队活动结束仪式

       　1、全体起立，呼号：准备着为共产主义事业而奋斗（时刻准备着）

       　2、退旗，敬礼

       　3、主持宣布活动结束。

读好书主题班会活动方案2

        活动目标

       　一、通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，交流读书的收获，感受阅读的快乐。

       　二、提高口头表达能力，培养自信心。

       　三、掀起交换图书和深入阅读、广泛阅读的高潮。

        活动准备

       　一、通过讨论，发送校讯通短信等多种方式，让学生、家长明确召开主题班会的意义。

       　二、学生整理阅读书目，准备“我最喜欢的一本书”的发言稿。

       　三、让学生田薇钰示范介绍，学生练习介绍。

       　四、指导主持人蒋思艺写好主持词，练习主持。统计报名参与的同学，并让他们抽签，安排好发言顺序。

       　五、指导图书管理员熊子璇收集和整理阅读书目，准备好发言内容。

       　六、选出家长代表蒋宗良的妈妈，并要求其准备代表家长作活动总结。

       　七、布置黑板，展示部分学生的阅读书目。

        活动过程

       　一、活动导入

       　活动前的话：亲爱的同学，尊敬的家长，下午好。我们班的学生不仅认了很多字，而且读了很多书。同学们都读了多少书，读了哪些书，各自最喜欢的书是什么呢？为了增进大家的了解，这节课我们召开“好读书，读好书，读书好”的主题班会。预祝班会举办成功。首先请主持人――我们的组织委员蒋思艺上场，大家掌声欢迎。

       　二、介绍书目

       　1、主持人的话：

       　尊敬的各位领导老师，尊敬的爸爸、妈妈，亲爱的同学们：

       　大家好！

       　今天，我们的主题班会是：“好读书，读好书，读书好”。首先，我为大家介绍一下书本的乐趣：

       　书本，它有一张方方正正的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒；

       　书本，它的肚子里有源源不断的学问，各种各样的故事讲也讲不完；

       　读书要像采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，吸取书本中的有用知识；

       　通过读书，能让我们了解昨天，把握今天，展望明天；

       　下面请图书管理员周子超介绍同学们的阅读书目。

       　2、周子超上台边指着黑板上展出的阅读书目，边介绍：我很高兴向大家介绍同学们的阅读书目，这是林欣怡的，这是曾雅元的，这是黄妮芬的，这是杨雨凝的，这是……同学们读的书真多呀，少的是几十本，多的是几百本，其中陈妙蓉同学读了四百多本书。

       　三、活动总结。

       　1、主持人总结：

       　同学们：读书是一件非常美妙的事情，

       　让我们在好书的海洋里尽情遨游吧！

       　让我们在好书的陪伴下，快快长大。

       　我们的心情是那么欢快，那么喜悦，

       　因为是读书让生活充满了七彩的阳光。

       　下面有请家长代表总结，大家掌声欢迎。

       　2、家长代表总结。

       　3、班主任陈老师总结：

       　刚才听了大家的介绍，我们发现：同学们读的书真多呀，有的几十本，有的甚至几百本，比如田薇钰读了四百多本书；同学们读书的收获真大呀，不仅学到了知识和方法，比如严妮芬介绍的《神奇校车》而且明白了很多道理，比如马鑫禹介绍的《发明大王爱迪生》；同学们的朗诵真好呀，不但正确流利，而且有的很有感情，比如杨雨凝的介绍。

       　当然，有些同学以后还要多练习朗诵。同学们介绍了这么多好书，让我们今后继续天天读好书，交换看好书，一有空就多读书，图书馆、操场上、教室里、树阴下、在家里，……甚至有位家长告诉我，她的女儿上洗手间还要捧着一本书，成了“小书虫”，“小书迷”。正如刚才家长代表蒋宗良妈妈所说的，我们不但要自己看，还要邀请同学、朋友、爸爸妈妈、叔叔阿姨一起读书，一起分享阅读的快乐，一起讨论读书的收获，让我们的家庭成为书香之家，让我们的班级成为书香班级，让我们的校园成为书香校园，让我们的社会成为书香社会吧！谢谢大家！

       　4、评选优秀发言学生和文明观众，奖励图书：《小猪西里呼噜》、《了不起的狐狸爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任选一本。

       　四、活动延续

       　1、学生成立读书小组，交换图书，交流阅读感受。

       　2、展出优秀的好书推荐卡。

读好书主题班会活动方案3

        活动目的：

       　1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。

       　2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

        活动准备：

       　搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。

        活动过程：

       　一、导入

       　甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”

       　乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

       　甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！ 合：三（1）班“我读书我快乐”主题班会现在开始。

       　二、明确读书重要性

       　甲：现代作家曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”

       　乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。

       　甲：请你——

       　乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读___

       　例：

       　1、书读百遍，其义自见。

       　2、光阴给我们经验，读书给我们知识。

       　3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

       　4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

       　5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

       　6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

       　7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。

       　8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

       　甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

       　乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。

       　三、了解该读什么书

       　甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢？

       　乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？

       　学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，可以给人美得享受，陶冶我的情操。

       　学生2、我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高我的写作能力。

       　学生3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化。

       　学生4、我喜欢读古诗。

       　学生5、我喜欢看成语故事。

       　甲：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王”。（学生自由上台讲故事）

       　乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也希望那个同学们平常多积累这方面的知识。

       　四、班级特色展示

       　甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。

       　（表演）

       　乙：感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤学，所以他说“学无止境”。著名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。”

       　甲：请听诗朗诵《读书的乐趣》

       　乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时？

       　甲：背诵一首古诗

       　乙：咦，你怎么背起古诗来了？

       　甲：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！ （有个别朗诵和齐背）

       　五、结束语

       　甲：我们是祖国的'希望

       　乙：我们是祖国的未来

       　甲：我们是学习的主人

       　合：我们三年一班将把“营造书香班级，享受读书快乐”的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。三年一班“我读书，我快乐”主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。

读好书主题班会活动方案4

        一、活动目的

       　1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。

       　2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。

       　3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。

        二、活动过程

       　主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《与好书交朋友》主题班队会活动。（以下主持人甲、乙简称甲、乙）

       　甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。大家说，好不好？

       　乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。

       　甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。（主持人话音刚落，4位同学走上台来，朗诵自编诗歌《书是我们的朋友》）

       　乙：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！

       　甲：哪4个？

       　乙：“开卷有益”！

       　甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？

       　最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》……

       　乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个问题都作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！

       　第一小队：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

       　第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。

       　第三小队：我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。

       　第四小队：随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的喜爱，其中，《贾里贾梅》还被拍成了**。我们小队的同学特别喜欢读这本书。

       　甲：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧！

       　（音乐响起，几位同学身着自制的道具――各类图书走上讲台，主持人请台下的同学们上来精心挑选自己喜欢的书）

       　读者A：这不是《安徒生童话》吗？和你在一起我会变得很充实，很快乐！我想与你成为好朋友，你愿意吗？

       　书A：当然愿意了！看看你的进步，我也很高兴啊！不过，我有个小小的建议，假如你能把我身上的好词好句随时摘录下来，并记到脑子里面去，那你的进步还会更大。

       　读者A：真的吗？那好，从今天起我就开始做摘记。你就等着看我更大的进步吧！

       　书A：好，我支持你！

       　读者B：嗨，《女生贾梅》，我们交个朋友好吗？

       　书B：不行，我不愿和你交朋友，因为你总是看了开头，就把我丢在一边，和你交朋友我会感到孤单、寂寞。

       　读者B：对不起！那是以前的我。从现在开始我再也不那样了。请相信我！

       　书B：好，我相信你！那我们就交个朋友吧！

       　读者C：《蓝猫三千问》你好！我最想和你成为好朋友了，咱们握握手。

       　书C：好啊！不过，和你成为朋友，我会变得很累。你经常会拿着我不放，即使在你没完成作业的情况下，你也不会放过我！我想还是算了吧！

       　读者C：你别生气！从现在开始，我肯定会控制看书的时间，我也不会在没有完成作业的情况下看课外书了，请你相信我！

       　书C：那好吧！

       　读者D：那不是《唐诗三百首》吗？老朋友，请等一等！

       　书D：谁与你是老朋友？你张牙舞爪的样子，让人一见就害怕，谁愿意与你成为好朋友？

       　读者D：你生气啦？我改，我改还不行吗？我向你保证以后决不在你身上乱图乱画，也决不把你弄丢了，我还打算使用书签，这样就不用折角了。你看这样行吗？

       　书D：恩，那还差不多！

       　读者E：你是……喔，《趣味数学》呀！

       　书E：你怎么变成这样了？几度啊？

       　读者E：200度。哎，现在许多好书都与我无缘了。妈妈说，为了我的眼睛，要减少我看课外书的时间，可我真的很舍不得你们。

       　书E：你现在还是假性近视，只要平时注意用眼卫生，视力是可以恢复的。我们仍然可以成为好朋友啊！你说呢？

       　（通过童话剧让学生知道读书应该养成的习惯：

       　1、坚持每天安排一段时间看书。

       　2、学会选择适合自己的书籍。

       　3、注意用眼卫生。

       　4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

       　5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。

       　6、养成做读书卡片的习惯。）

       　甲：许多同学找到了自己的好朋友，也帮他们给我们介绍几本新书、

       　好书，让我们也找到好朋友吧！（或下发好书推荐表）

       　乙：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，下面就请几位同学谈谈他们读书的体会吧。（学生上台发言）

       　生1：大家好！我是班上的小书虫。读书是我一天中最快乐的事，是书让我知道这个世界好大好大；是书让我变得快乐无比；是书教会我怎样更好的学习。我总会在每学期开学初为自己制定一个看书目标：一学期必须看五本或五本以上的课外书。在看书的过程中，我坚持做读书笔记，一段时间下来，我发现我的语文能力有了明显的提高，这要感谢那些好书。

       　生2：大家好！看书是我最大的爱好。其实，上网也是我最大的爱好。我上网干嘛呢？看书呗！看书途径很多喔！比如，像我一样去少年儿童站看书；双休日去书店看书；与同学对换着看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。方法很多，就看你有没有用心，有没有恒心了。

       　（通过学生的发言，让同学知道：

       　1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。

       　2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。

       　3、关注新书推荐：如去少年儿童站和书店查询新书推荐。

       　4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。

       　5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书。

       　台、精致的书签和读书卡等。）

       　甲：刚才同学们的发言都很棒！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。

       　乙：书给我们知识，给我们力量！请听诗朗诵《与好书交朋友》。

       　甲乙（合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧6我和好书交朋友》三一班主题班队会到此结束！（播放音乐《读好书》）

读好书主题班会活动方案5

        活动目的：

       　1、以读书月活动为契机，引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。

       　2、通过开主题班会——小小故事会，构建有特色的书香校园文化，在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动校园文化，提升小港实验学子的文化品味。

       　3、引导实验学子广泛阅读书籍，增长知识，陶冶情操，明理益智。帮助他们从小树立学习的观念，努力养成主动学习、不断学习的良好习惯，不断提高学习知识、应用知识的能力，形成浓厚的学习氛围。

        活动准备：

       　1、每人准备一个故事在小队中讲一讲

       　2、每队选出2——3人在班中讲一讲，可配上动作、表情等。

        活动过程：

       　一、唱队歌。

       　二、各小队上报参赛队员。

       　三、当场抽签，确定讲故事的先后顺序。

       　四、依次上台来讲故事。

       　五、选出你认为讲得最棒的队员，以及你认为讲得最好的故事并说出好在什么地方。

       　六、当场表扬，发放奖品。

       　七、辅导员讲话并作活动小结。

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小学班会主题

        #策划# 导语为了确保活动科学有序进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。以下是 整理的主题班会活动方案，欢迎阅读！

        1.主题班会活动方案

       一、指导思想：

       　知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本月，学校围绕“学会感恩他人，构建和谐校园”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育校园“感恩文化”。通过开展孝敬父母、感激老师的教诲”等系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导；引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校和社会的责任感。

       　二、活动主题：

       　学会感恩他人，构建和谐校园

       　三、活动口号：

       　让感恩伴你我成长

       　四、活动小组：

       　组长：

       　副组长：

       　活动策划：

       　成员：

       　五、活动安排：

       　（一）宣传发动阶段

       　1、召开德育工作会议，作好感恩教育组织开展的宣传动员。

       　2、以“感恩”为主题布置宣传橱窗，悬挂感恩主题条幅，各班张贴《感恩教育活动倡议书》，创设校园感恩氛围。

       　3、各班出一期感恩教育专题黑板报，学校组织检查评比。

       　4、各班利用音乐课和预备铃时间唱感恩歌曲

       　（二）组织实施阶段

       　1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教育为内容，开一次主题班会，要求有主持人，有会议记录等，会后把班会材料上交德育处。

       　2、开展“我为班级出份力，我为同学献爱心”活动：每人每周为班级或同学做一件好事。

       　3、各班组织学生观看感恩教育影片。

       　（三）强化加深阶段

       　1、以班级为单位组织一次以“感恩”教育为主题的征文比赛，每班选出两篇优秀作文上交德育处。

       　2、“恩情颂”演讲赛：各班利用读报堂组织一次感恩演讲比赛（各年级根据情况自行安排，本项活动不计入总分。）

       　（四）活动总结阶段

       　各班将本月感恩教育活动形成文字总结材料上交德育处。

       　六、注意事项：

       　1、德育处统一安排开展各项教育活动，注重计划、实施、检查、评比、奖励五环节的落实，本方案的实施情况将纳入班级的考核。

       　2、以年级组为单位，加强活动的动态跟踪、信息反馈和素材收集。

       　3、各班主任负责本班感恩教育活动的落实，切实抓好该项工作，组织学生认真学习实施方案、作好具体安排、检查、督促。

       　4、各项活动的责任教师要紧密配合班主任开展工作，注重活动的实效。

        2.主题班会活动方案

       一、时间保证

       　学校从本学期开始将两周举行一次主题班会课。

       　二、班会选题

       　班会课内容要针对年级、班级的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，及时规范学生行为，及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。本学期将主要从以下几方面开展主题班会教育活动：

       　1、主题思想教育。这是班会的主要内容，主要以国际、国内重大事情或学校整体工作要求对学生进行宣传、引导等方面的教育。

       　2、日常规范教育。以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为主要内容，帮助学生将良好的学习习惯、行为习惯、交往习惯、生活习惯、劳动习惯和审美习惯，使之不断内化为学生的基本素养。

       　3、道德品质教育。根据时令、节日、纪念日，确定课题，如“党的生日”，“教师节”“国庆节”，“五四青年节”等。现在学校有许多自己的节日，如“校园艺术节”，“青少年科技节”，“体育节”等。也可根据主题日，如“世界环境日”，“地球日”，“无烟日”等确定主题，对学生进行有针对性的教育，让他们志存高远，自强不息，严于自律。

       　4、法制安全教育。结合学校安全演练、法制培训等培养学生的法制意识，安全意识，提高学生懂法守法、安全保护的自觉性。

       　5、心理健康教育。初三学业水平测试前等非常时段，需要向普及心理健康基本知识，掌握心理保健常识，培养学生健全的人格和良好的心理品质，给予学生科学有效的心理咨询和辅导。

       　6、理想信念教育。针对初三毕业班的学生进行科学的世界观、人生观和价值观的教育，让学生在进入入高一级学校前，树立社会主义理想信念，科学规划人生理想。

       　7、民族精神教育。认真落实《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》，以爱国主义教育为核心，以重要节庆日为契机，培养学生的民族自尊心自信心和自豪感。

       　8、诚信教育。在每学期进行必要的诚信教育，让学生树立诚信为本的观念，倡导诚信作业、诚信考试，营造良好校园诚信氛围。

       　9、班规校纪教育。针对班规校纪或某一阶段学生中存在的热点、重点、难点问题集中开展教育活动，如仪容仪表、禁带通讯**工具、早恋、网络游戏等开展及时性教育。

       　10、班级日常工作安排。利用主题班会处理班务工作和组织班级活动，如编排座位，班干部选举，讨论和制订班级公约，为春游、秋游、运动会、节日庆祝等活动作动员或小结等等。

       　三、主题班会设计的具体要求

       　1、立意新颖。一次主题班会的成功，主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。主题要书写在黑板上或通过PPT放映出来，让学生一看就能明白问题和任务。

       　2、内涵丰富。主题班会要真正实现对学生的教育，必须将其主题立意具体化，变为实实在在具有内涵的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合学生的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。

       　3、形式多样。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说，正确地选择和精心设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。

       　4、寓德于“趣”：主题班会一定要开得生动活泼，切忌把主题班会开成“检讨会”、“批评会”。通过巧妙地设计主题班会的活动内容，使学生在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育，促进德、智、体全面发展。

       　四、主题班会效果评价

       　1、班会原则上按级部统一制定的计划进行，如需改动，则提前告知级部并获批准，不能擅自更改主题的班级，擅自更改，扣班级量化2分。

       　2、班主任不按时组织班会，或组织混乱，效果较差者，每次扣班级量化5分。

       　3、主题班会要突出主题，题目应写在黑板上或有投影。否则，扣2分。

       　4、会后应及时总结，反馈并及时上交相关材料。否则，扣5分。

        3.主题班会活动方案

       一、师述

       　我们来自四面八方，我们有着不同的个性，我们是应着一种缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭。同学们，如今我们这个新的大家庭已经成立一个月了，你对她有什么印象？

       　二、小品

       　年少的你们，渴盼长大，但总是掩饰不了一些幼稚，你们热情似火，但有时也会迷失方向。平时的学习生活中你看到过那些不和谐的因素，与身边伙伴合作演一演。

       　请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析。

       　三、讨论小品中的人物行为

       　要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流。

       　四、班风、班纪制定活动

       　教师解释“班风”“班纪”，大家集思广益共同制定。包括规章及奖惩措施。

       　五、欣赏歌曲《同桌的你》

       　小学的后三年，我们将携手走过，同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章，我们是兄弟姐妹，我们是亲密伙伴，若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；，若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。

       　六、发言：同学之间应如何交往

       　一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？

       　马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”

       　苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。

       　与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解。

       　营造温馨、和谐的`人际关系，要靠我们大家共同的努力。

       　温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的。

       　七、才艺大比拼――水果拼盘

       　世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美，下面，我们来个才艺大比拼――做水果拼盘。

       　男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军。

       　请参赛选手说明创意。

       　八、大家谈：怎样为班集体添光彩

       　我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。

       　请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。

       　活跃是我班的特点，也是我班的长处

       　这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。

       　快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。

       　但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象，因此我们必须把握好一个度。

       　“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。

       　全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。

       　九、班委竞选

       　拿出你的勇气和信心，锻炼自己，服务班级！四（2）班班干部竞选开始啦！为了进一步树立同学们主人翁的意识，为每位同学提供了一个展示自己才华的机会，让每一个同学都有机会参与到班干部的评选中来，本学期班干部采取“竞聘上岗”。

        4.主题班会活动方案

       一、班会目的

       　1、使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。

       　2、使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。

       　3、使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。

       　4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取高考的胜利。

       　二、班会形式

       　游戏，发言，师生交流，生生交流。

       　三、主持人

       　班级主要班干

       　四、班会地点

       　班级教室，多媒体辅助。

       　五、班会流程

       　1、回忆童年梦想

       　这次的班会主要以梦想为主，提到梦想，童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想。要展望未来，就让我们从回忆过去开始……

       　2、游戏”玫瑰征途”

       　玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而。玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。

       　游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。

       　3、梦之航

       　每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。

       　在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。

       　通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了！

       　4、面对不足，寻求帮助

       　班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。

       　5、宣誓仪式

       　为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。

       　让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在××中学发展写下光辉灿烂的一页。

        5.主题班会活动方案

       读书对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。读书也是人们重要的学习、生活方式，丰富的阅读积累是提升人的生命质量、道德水准，开拓知识视野，陶冶高尚情操的有效保证。

       　一、活动目的：

       　旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。

       　二、活动主题：

       　书声琅琅，伴我们快乐成长

       　三、活动安排：

       　第一阶段：

       　1、开办一个小小图书超市（将同学们捐献的书汇总起来，让大家一起读）。

       　2、出一期主题为“读书伴我成长”黑板报。

       　3、向班级图书超市献一本好书。

       　4、充分发挥班级图书角和学校图书室的作用，多读书、读好书。

       　5、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记。

       　6、坚持做好每天的20分钟阅读时间

       　第二阶段：

       　组织活动指导阅读：根据学生年龄的特点，有效地组织学生阅读。

       　1、在故事（重点放在成语故事）中领略精彩的书本世界，感受书的乐趣。

       　2、诵读古诗文，并培养良好的读书习惯，不动笔墨不读书。

       　3、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并做好读书汇报。

       　4、开展读成语、学成语活动，可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读成语、讲成语故事、演成语故事，鼓励学生认真学习成语。

       　5、学生每天利用一段时间诵读经典诗文。走近诗词作家；了解诗词作家，引导学生积累经典诗文。

       　6、每个学生做好读书计划。（由家长帮助）四、活动要求希望全体学生高度重视，积极参与，并有所创新，能真正享受到读书的乐趣，在读书中成长！

班会课程教学设计怎么写

        小学班会主题大全

       　导语：下面由我整理的班会主题大全，欢迎大家阅读与借鉴!更多资讯请关注主题班会!

《我读书，我快乐》主题班会设计方案

        一、活动目的：

       　1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。

       　2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

       　活动准备：搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。

        二、活动过程：

       　(一)、导入

       　甲：如果有人问：?伴随你成长的是什么?

       　乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

       　甲：从一年级我们学校就开展了?营造书香校园，享受读书快乐?的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉?书籍!

       　合：三(5)班?我读书我快乐?主题班会现在开始。

       　(二)、明确读书重要性

       　甲：现代作家郁达夫曾说过：?世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。?

       　乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。

       　甲：请你?

       　乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读___

       　例：1、书读百遍，其义自见。

       　2、光阴给我们经验，读书给我们知识。

       　3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

       　4、理想的书籍是智慧的钥匙。?托尔斯泰

       　5、书籍是人类进步的阶梯。?高尔基

       　6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

       　7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。

       　8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

       　甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

       　乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。

       　(三)、了解该读什么书

       　甲：记得一位名人曾说过：?读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢?

       　乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗?

       　学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，可以

       　学生2、我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高我的写作能力

       　学生3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化

       　学生4、我喜欢读古诗

       　学生5、我喜欢看成语故事

       　甲：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个?讲故事擂台赛?。看谁讲的绘声绘色，争当?故事大王?

       　(学生自由上台讲故事)

       　乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也希望那个同学们平常多积累这方面的知识。

       　三、班级特色展示

       　甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。

       　(表演)

       　乙：感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤学，所以他说?学无止境?。著名作家臧克家也说过说：?读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。?

       　甲：请听诗朗诵《读书的乐趣》

       　乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时?

       　甲：背诵一首古诗

       　乙：咦，你怎么背起古诗来了?

       　甲：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧!

       　(有个别朗诵和齐背)

       　四、结束语

       　甲：我们是祖国的希望

       　乙：我们是祖国的未来

       　甲：我们是学习的主人

       　合：我们三五班将把?营造书香班级，享受读书快乐?的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。三一班?我读书，我快乐?主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。

?文明为先，诚信为本?班会课设计方案

        一、活动目的：

       　通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。

        二、活动准备：

       　前期策划

       　中期节目排练

       　后期串联

       　制作多媒体

        三、活动过程：

       　(一)、故事引入，揭示课题：

       　1、同学讲述《金斧头的故事》。

       　2、师述：

       　相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上;国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为?谦谦君子?，将诚信之人赞为?一诺千金?。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今天，我们将在这里共同讨论?明礼诚信?这一古老深远有极具现实意义的话题。

       　3、揭题：

       　《文明为先，诚信为本》

       　(二)、小品表演，蕴涵道理

       　1、小品《当我在路上捡到?》

       　2、师述：

       　其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子?勿以善小而不为，勿以恶小而为之。?其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。

       　(三)、游戏活动，玩中感悟

       　1、游戏《找朋友》

       　游戏规则：随机发个每位同学标有a.b、c.d的卡片(不允许传阅)，以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是?组的吗?而参加的'同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答?是?或?不是?。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10?40诚信元。(诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。)

       　2、宣布结果

       　(通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负)

       　3、各抒己见

       　(评论?)

       　四、现场采访，揭示主题

       　1、采访《校园随手扔现象》

       　展示一些反映?随手扔?的现象。

       　2、队员甲：

       　我相信大家对这些应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。

       　学生讨论：略

       　3、队员乙：

       　其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。

       　五、教师总结，学生感悟

       　1、师述：

       　今天，我们在这里举行这场聚会，感悟到：文明为先，诚信为本。让我们做文明人，行文明风，做时代少年。让我们一起来唱首道德歌，共同迈向美好的明天!

       　2、全班同学合唱道德歌，

       　在歌声中，班会结束。

       　(掌声响起?)

       　活动说明：

       　通过学生参与的环节互动，体现学生通过?明礼诚信?教育，认知、判断、行为等方面素质的提高。在实施过程中，运用故事、小品、游戏、现场采访、歌唱等学生乐意接受的形式为引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。

《友谊在我心中》班会课设计方案

        一、活动目的：

       　1. 通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;

       　2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。

       　3. 促进同学团结，促进学生身心发展。

       　4. 在班集体建设过程中，建立良好的人际关系;培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。

        二、活动准备：

       　1. 椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写?友谊在我心中?四个大字，并配些图画。

       　2. 录音机，磁带。

       　3. 课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关小品。

        三、活动过程：

       　(一)开场(3分)

       　甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。

       　乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。

       　甲：集体中怎样生活，

       　乙：同学间怎样相处，

       　(合)：我们都应该弄懂。

       　(合)：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。

       　乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

       　甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。

       　合：《友谊在我心中 》 主题班会现在开始。

       　甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。(放《朋友》音乐开场。)

       　(二)乙：请中队长讲话：(1分)

       　亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。"人心齐，泰山移"。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。我们全班同学在一起生活学习;两年多了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。

       　(三)(乙)：今天，我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。(2分)

       　动画片《三个和尚》片段。

       　甲：听了这个故事你有什么感想?(请同学回答3--4人)(2分)

       　(四)下面请看诗歌表演《团结力量大》

       　(五)甲：我们在与同学、与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。这个时候该怎么办呢?请看两个短剧(6分)

       　(小品1：坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。

       　小品2：排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。)

       　甲：?遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看。。。他们来了(短剧中的演员换位，继续表演。)

       　乙：?为什么换种想法，换个?位置?，结果竟会有如此大的变化呢?(请大家讨论，随意发表意见。)

       　合：只要我们能多为别人想一想，很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢。

       　(甲)：(2分)

       　(乙)：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵?《真正的友谊》。

       　乙：一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，下面请带着你的朋友来聊一聊。说说你们为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。(大约3-4对朋友)(3分)

       　乙：请听歌曲《找朋友》(3分)

       　(六)甲：善于发现别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快，同时会增进我们之间的友谊，这样我们就能获得更多的朋友。请同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，你想对他说些什么呢?

       　(七)甲：身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽，对朋友的信任可以对你有很大的帮助 ，你对朋友在他最需要帮助的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。生活中、学习中，我们需要的正是这样的牵手。下面我们进行一个小游戏：信任走。(5分)

       　(放歌曲《永远是朋友》)

       　乙：请辅导员老师讲话：(2分)　同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是?友谊?。著名科学家培根说：?友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。?李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富!请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮!祝愿你们和你们的朋友，从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。这样我们的班级一定是温暖的，一定是团结的，你也会在这样的大家庭中快乐地成长，成为人人喜爱的人。!下面老师有个小小的建议，请我们的同学们换换座位，坐在曾经和你发生过矛盾或者是经常发生矛盾的同学坐在一起，我们一起感受一下，这位同学曾经对你有过什么样的点滴帮助，你最想对他说什么。

       　(感恩的心，手牵手)(3分)

       　乙：请来宾讲话。

       　合：让我们在一曲《友谊地久天长》中结束我们的主题班会。(齐唱)( 2 分)

        四、感想

       　对朝夕相处的住宿班的孩子来说，友谊为主题的班会非常有实效性。班会上孩子们真挚的话语、动情的倾听，拉近了同学们之间的距离，化解了曾经的矛盾，更多地想到了他人对自己曾经的点滴帮助，学会了感恩，让同学们在欢声和笑语中学会了如何与人相处，明白了理解和宽容是友谊的真谛，也使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个受大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。

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五、六年级的班会主题和进行顺序

       你们班会课程教学设计的主题是什么？为你提供个 环保主题的。

       绿色环保主题班会

       ［活动主题］：绿色环保

       ［活动地点］：教室

       ［活动目的］：

       1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯；

       2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。

       ［活动起因］：

       我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。

       ［活动过程］：

       1、主持人阐明这次活动的目的，引入主题

       2、主持人发言宣布活动开始

       主持人：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。下面我们就对于这些事进行讨论。

       3、学生对于这些事进行自由发言

       生1：对我们来讲是可耻的。

       生2：保护环境，从小事做起，从我做起。

       生3：保护环境，人人有责。

       生4：举手之劳，参与环保，创建绿色校园。

       生5：当你看到地上有一张纸不防捡起来。这虽然是一件小事，但它能使你快乐起来。

       4、主持人对于发言进行小结。

       主持人：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起” ，“捡起一张纸能使你快乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的？我们如何来保护身边的环境？

       5、以小组为单位进行讨论

       6、小组代表发言

       生1：要做到随手关灯，不浪费资源。

       生2：见到垃圾随时捡。

       生3：不随地吐痰，注意个人卫生。

       生4：每个人都要管好自己的“小天地”。

       生5：卫生角应该保持干净、整洁。

       生6：值日生应尽好自己的义务，做到一日三大扫，数小扫。

       生7：同学之间互相监督，勇敢阻止破坏环境的行为。

       生8：加强环保意识。

       生9：班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行处罚，对保护环境的同学进行奖励。

       7、主持人对于发言进行小结

       8、环保知识抢答

       主持人：那么大家是否关注环保，对于环保知识知多少呢？就让我来考考大家吧。下面以小组为单位进行环保知识抢答。（穿插脑筋急转弯题，以提高趣味性。）

       9、主持人小结，班会结束。

       小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。

       10、班主任评价班会，肯定同学的能力，指出需改进的地方，提出希望。

       ［班主任评价］：

       通过此次班会，同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。美好的校园环境，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。同时，作为一个中学生，也要宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强，为我们的校园有一个美好的环境出力。

       再提供个读书主题的

       预

       案

       设

       计 主题 与书为伴 快乐成长

       缘由 俄国作家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”儿童阅读学研究也表明，孩子如果在三年级还没有养成阅读兴趣和阅读习惯，他在以后的学校中很难再有阅读习惯。为了让学生喜欢阅读，通过阅读扩大识字量，促进阅读、写作能力的提高，召开本次主题班会。

       教

       与

       学

       目

       标 教师目标 进一步深化我校读书活动，使学生明白读书的重要意义，乐于阅读，与好书为伴。

       学生目标 明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身阅读理解、语言表达能力的提高和发展。加强读书的自觉性，逐步养成好读书，读好书的良好习惯。

       教学方式 展示读书成果，交流读书收获，在讨论交流中提升认识，培养读书热情。

       活动准备 1、搜集名人读书的故事和关于读书的名人名言。

       2、指导学生朗诵诗歌、排练歌曲等。 3、制作课件。

       策划主持 班主任张莉

       班队干部

       主要流程 起 宣布班会开始，明确班会目的。

       承 议：交流假期中阅读的好书，互相推荐。

       观：《囊萤映雪》的光碟，交流名人读书的故事和关于读书的名言、成语。

       感：有感直言，评价好书的标准。

       转 朗诵《书是我们的朋友》。交流读书方法。

       合 齐唱《读书郎》，班主任寄语。

       运

       行

       实

       录

       起

       甲：欢乐的浪花爱跟大海交朋友。

       乙：自由的鸟儿爱跟森林交朋友。

       甲：雄伟的桥梁爱跟江河交朋友。

       乙：缤纷的烟火爱跟节日交朋友。

       甲：勤学的孩子爱跟好书交朋友。

       合：三⑸班“与书为伴，快乐成长”主题班会——现在开始！

       承

       议：

       师：同学们，自从我校开展“和好书交朋友”活动以来，同学们纷纷把自己喜欢的书带到学校来阅读或与同学共读，大家读了不少好书。今天，我们这节课就围绕“与书为伴，快乐成长”这个主题推荐自己假期中阅读的书籍，交流读书方法，畅谈读书感受，结识更多的新朋友。下面同学们先在小组里推荐自己暑假读过的最好的一本书。

       （学生立即行动起来，在小组中推荐自己喜欢的书籍，交流喜欢的原因，并选出最高人气书籍。）

       师：请各小组选出的最高人气书籍的主人把你的书推荐给大家。

       （各小组代表用自己喜欢的方式分别向大家介绍，有介绍书籍梗概的，有讲书中小故事的，还有谈收获的。）

       观：

       运

       行

       实

       录 师：看来呀，大家在假期中真读了不少好书。在古代，有不少名人也很爱读书，今天老师就给大家带来了《囊萤映雪》的故事，一起来看看吧！（播放《囊萤映雪》的光碟）

       听：

       师：这真是“方方正正一张脸，智慧光芒藏心里”。小车胤和孙康孜孜不倦的精神值得我们大家学习！其实啊，名人热爱读书的故事还有很多，你能给大家讲一讲吗？

       （学生讲自己知道的名人热爱读书的故事。）

       师：名人爱书，他们不仅从书中获得了知识，受到了启发，还留下了不少关于读书的名言和成语来激励我们后人，你们知道哪些呢？

       （学生交流收集到的关于读书的名言或成语）

       感：

       师：看来很多同学都和好书交了朋友，可知识无止尽，还有很多好书等待着我们去阅读，你认为什么样的书才称之为好书呢？

       （学生结合平时的读书经验和查阅的资料表达自己的看法）

       师：听了同学们的发言，我很受启发。看来，思想性好，知识性强，趣味性浓，深浅适宜，能给予我们启迪的书就是好书。所以，让我们远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。下面老师给大家推荐一些书目。（课件展示）

       《课程标准》推荐阅读

       童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等；

       寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等；

       故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等；

       长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼·罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等；

       班级推荐书目

       一千零一夜故事集 郑渊洁童话故事集 成语故事 寓言故事 中国童话百篇 三毛从军记

       世界上下五千年

       转

       甲：同学们，请听朗诵《书是我们的朋友》

       乙：好书真是太多了！我们怎样才能读好这些书呢？

       甲：谁愿意把你好的读书方法介绍给大家？

       （学生自愿交流读书方法）

       师：通过刚才的交流，我们发现读书应该有好方法，才能养成好习惯。大家要记住读书有三到：眼到、口到、心到。我们只有坚持用心去读好书，才能享受到读书的乐趣！

       合：

       齐唱《读书郎》。愿同学们成长路上，有好书相伴！

       备

       用

       素

       材 1、有关书的名言：

       读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——笛卡尔

       光阴给我们经验，读书给我们知识。 ——奥斯特洛夫斯基

       热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。 ——高尔基

       理想的书籍，是智慧的钥匙。 ——列夫·托尔斯泰

       生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 ——莎士比亚

       书——人类发出的最美妙的声音。 ——莱文

       2、有关读书的成语：

       a.表示书读得多成语：博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷

       b.表示“精读”书的成语：咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三

       c.表示“泛读”书的成语：一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影

       d.表示读书刻苦的成语：废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、通宵达旦、孜孜不倦

       班会教学总结 个案分析

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       班主任签章 年 月 日

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       班会课程教学设计样表

       年级　　班　 第 课时 年 月 日

       预

       案

       设

       计 主题

       缘由

       教

       与

       学

       目

       标 教师目标

       学生目标

       教学方式

       活动准备

       策划主持

       主要流程 起

       承

       转

       合

       运

       行

       实

       录

       运

       行

       实

       录

       备

       用

       素

       材

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       活动主题：与好书交朋友 活动目的： 初步认识那些门类的图书是好书，懂得书籍是人类进步的阶梯，激发读好书的兴趣。 活动准备： 1、学生利用课余时间，参观学校的图书馆，了解书籍的发展历史等有关知识。 2、扮演角色的排演。 活动过程 ： 1、主持人讲话：大家都参观了图书馆，看到了五花八门的图书，书籍是人类智慧的成果，书籍是人类进步的阶梯，所以我们从小就要自觉爱护图书，勤于读书，。 2、表演小品《买书》 主要人物：小红、小明、老师、警察、书店老板 由***等五位学生表演。 谈谈看了小品后，你明白了什么？ 3、主持人：刚才大家看了童话剧。知道了买书要买健康向上的书，如何识别好书。我们怎样与好书叫朋友？ 由***同学先为大家讲一讲古人《凿壁借光》的成语故事。 4、主持人：我们再听听《小萝卜头狱中读书》的故事。 由***同学为大家演讲。 5、主持人：最后请听《少年大学生施展》的故事。 由***同学给大家讲。 6、学生谈谈自己听后的感受。 7、班主任老师讲话。

       好了，今天关于“成语故事班会”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“成语故事班会”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。