程门立雪成语故事和含义_程门立雪成语故事含义简短版

程门立雪成语故事和含义_程门立雪成语故事含义简短版

       大家好，今天我将为大家详细介绍程门立雪成语故事和含义的问题。为了更好地呈现这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来看看吧。

1.程门立雪是什么意思

2.程门立雪是关于哪个人物

3.程门立雪的意思是什么？

程门立雪是什么意思

       程门立雪的意思：旧指学生恭敬受教，比喻尊师。

       一、释义

       

       程门立雪（chéngménlìxuě），汉语成语，旧指学生恭敬受教，现比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

       二、出处

       宋·邵雍《河南程氏外书·侯子雅言》：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。’及出门，门外之雪深一尺。”

       后世据此典故引申出成语“程门立雪”。

       三、成语故事

       杨时有一次杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。当时正值冬季，下着皑皑白雪，他们来到程颐家时，刚好看的到老师在打坐休息。

       杨时两人不敢打扰到程颐，就恭恭敬敬侍立在门外静静地等待先生醒来。由于天寒地冻，二人冷得直发抖，杨时的一只脚还冻僵 了，但是他们依然静静地在门外等候。

       过了很久，程颐终于醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时、游酢，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。

程门立雪是关于哪个人物

       程门立雪

       成语解释：

       程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

       成语典故：

       有关“程门立雪”的最早史料，主要有两个。一个是《二程语录·侯子雅言》：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。’及出门，门外之雪深一尺”。一个是《宋史》中的《杨时传》：杨时和游酢“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣”。

       《侯子雅言》的作者侯仲良，是程颐的内弟，对谁是尊师重道立雪程门的第一人，应该是更清楚、更明确,所以他把游酢放在前面,这就是证明游酢是"程门立雪"第一人的最有力的依据.

       “程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代著名理学家建阳县人游酢求学的故事。

程门立雪的意思是什么？

       程门立雪是关于哪个人物：宋代著名理学家杨时和游酢。

一、程门立雪典故

       程门立雪，是汉语的一则成语，出自宋·程颢、程颐《二程全书·遗书十二》。这则成语意指学生恭敬求教，比喻尊师重教，虔诚求学。程门立雪这则成语故事中的主人公是杨时和游酢，二人因为同样好学而成为了好朋友。一天，杨时和游酢讨论文学的时候，因对某问题有不同看法，谁也说服不了谁。

       为了求得一个正确答案，他俩一起去程颐家请教。那个时候正是寒冷的冬天，二人在去程颐家中的途中下起了雪，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口，可是他们都没有放弃，到了之后发现程颐正在火炉边打盹，二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。

二、杨时和游酢简介

       1、杨时字中立，号龟山，学者称龟山先生。祖籍弘农华阴，南剑西镛州龙池团人，北宋哲学家、文学家、政治家。杨时学问渊博，有经邦济世之才，他学于程颢、程颐，同游酢、吕大临、谢良佐并称程门四大弟子。

       2、游酢字定夫，一字子通，学者称广平先生，亦称廌山先生，北宋建州建阳人。元丰六年，进士及第，调越州萧山尉。太学录、太学博士。精于吏事，政绩显著。性颖悟，与兄游醇皆以文行知名。虽年少，深受老师宿儒推崇。

三、意义

       1、程门立雪作为尊师重道的典型表现，在中国历史上一直被视为非常重要的文化符号之一。中国传统文化中有一句古话：“师父领进门，修行在个人”。这句话告诉我们，尊师重道不仅是对老师的尊敬和支持，更是一个人修身养性、学习进步的必要条件。只有尊重老师，才有可能学到真正的知识和真正的道理。

       2、程门立雪同样也是孝道的代表，孝道在中国文化中一直有非常特殊的地位，因为它代表了家庭、社会和国家的稳定和和谐。“孝”本意是指对父母的尊敬和照顾，但是在更广泛的意义上，“孝”可以被应用到许多其他领域，例如尊重长辈、尊重师长等。在这个意义下，程门立雪成为了孝道的最佳诠释。

       杨时精通史学，能文善诗，人称龟山先生。他年轻时就考中了进士，为了继续求学，放弃了做官的机会，奔赴河南拜二程为师，钻研学问。有一天，杨时和游酢前来拜见程颐，在窗外看到老师在屋里打坐。他俩不忍心惊扰老师，又不放弃求教的机会，就静静地站在门外等他醒来。可天上却下起了鹅毛大雪，并且越下越大，杨时和游酢仍一直站在雪中。等程颐醒来后，门外的积雪已有一尺厚了。这时，杨时和游酢才踏着一尺深的积雪走进去。后来杨时成为天下闻名的大学者，这件事也被作为尊师重道的范例，传为学界佳话，由此演变成成语“程门立雪”。

       一、成语出处

       宋·程颢、程颐《二程全书·遗书十二》：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。及出门，门外之雪深一尺”。

       后世据此典故概括出“程门立雪”这则成语。

       二、成语故事

       程颢字伯淳，又称明道先生。程颐字正叔，又称伊川先生。他们是北宋理学家和教育学家，为宋明理学的奠基者。

       北宋神宗元丰五年（1082），为了便于著书传道，程颐上书宰相文彦博，希望将洛阳城南10公里处龙门山胜德庵上方寺附近的“荒芜无用之地”，拨给他作为学田，以供著书讲学资用。文彦博满足了程颐的要求，把自己在伊川鸣皋镇一处庄园赠给了他。程颐就在文彦博所赠的庄园上建立了书院，正房五间为讲堂，东西厢房各三间是弟子居住的地方，门厅一间，匾书“伊皋书院”。另有宅地10亩，粮田10顷，以赡生徒。

       书院兴办后，四方学子，云集程门，“讲易学、授理学”，求教者日夕盈门，“学者出其门最多，渊源所渐，皆为名士”。程颐此后终生在书院著书讲学，他的思想体系和著述及其传道活动大多是在伊皋书院完成，故被称为“伊川先生”。程颐所传之道，就是对后世产生深刻影响的“洛学”，它对宋代理学思想体系的建立起了莫基作用，具有开创之功。

       程颐与哥哥程颢同为理学大家，人称“二程”，但弟弟的寿命比哥哥长20多年，因此二程弟子中的大多数学生为程颐的学生。程颐、程颢两兄弟的直传弟子很多，较有名的有80余人，大多有史可査，其中吕大临、杨时、谢良佐、游酢被称为“程门四先生”。

       杨时精通史学，能文善诗，人称龟山先生。他年轻时就考中了进士，为了继续求学，放弃了做官的机会，奔赴河南拜二程为师，钻研学问。有一天，杨时和游酢前来拜见程颐，在窗外看到老师在屋里打坐。他俩不忍心惊扰老师，又不放弃求教的机会，就静静地站在门外等他醒来。可天上却下起了鹅毛大雪，并且越下越大，杨时和游酢仍一直站在雪中。等程颐醒来后，门外的积雪已有一尺厚了。这时，杨时和游酢才踏着一尺深的积雪走进去。后来杨时成为天下闻名的大学者，这件事也被作为尊师重道的范例，传为学界佳话，由此演变成成语“程门立雪”。

       宋室南迁后，文化中心也随之南移，二程的弟子将洛学流传推广到南方。其中对正宗洛学南传起重要作用的就是杨时。南宋理学家朱熹是二程的四传弟子，他以二程学说为本，兼取诸家之长，最终集理学之大成，完成了对旧儒学的改造。自二程到朱熹经过众多弟子的传播和发挥，终于形成了一套系统的新儒学思想体系，被称为“程朱理学”。

       三、成语寓意

       杨时千里寻师，程门立雪，诚心讨教的行为被传为佳话，流传千古。“程门立雪”这则成语告诉人们，在求学路上，只有虚心才会不断获得进步，只有礼貌才会得到他人的肯定。没有多少人会对粗俗无礼、骄傲自满者积极主动地伸出援助之手。

       四、成语运用

       1、成文用法

       “程门立雪”指学生恭敬求教，比喻尊师重教，诚心求学。这则成语在句子中可作谓语，含褒义。?

       2、运用示例

       明·詹同《送朱允升还徽州乃浔阳楚望黄先生之门人也》：“匡庐看云我舒啸，程门立雪君从游。”

       现代·冯至《但开风气不为师》：“日子久了，我很少看到一个教授或讲师对学生耳提面命，更没有听到过有什么学生程门立雪，表示求教的虔诚。”

       五、成语辨析

       “程门立雪”与“尊师重道”意义相近，均有表示对老师尊重的求学态度，区别在于“程门立雪”强调的是求学的诚恳态度；而“尊师重道”强调的是尊敬老师，重视学问。如学生为了向老师请教问题，而静静地等待老师忙完手中的工作后才去请教，这就叫“程门立雪”；而向老师恭敬求教的过程，就可以说是“尊师重道”

       好了，关于“程门立雪成语故事和含义”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“程门立雪成语故事和含义”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。