德高望重造句二年级_德高望重造句一年级

       德高望重造句二年级的今日更新不仅仅是技术上的更新,更是人们生活方式的改变。今天,我将和大家探讨关于德高望重造句二年级的今日更新,让我们一起探讨它对我们生活的影响。

1.德高望重的意思和造句

2.德高望重和怒目圆睁造句

德高望重造句二年级_德高望重造句一年级

德高望重的意思和造句

       德高望重

读音:

       [?dé gāo wàng zhòng?]

含义:

       品德高尚,很有声望。

出 处:

       《晋书·司马元显传》:“元显因讽礼官下仪;称己德隆望重;既录百揆;内外群僚皆应尽敬。”

近义词:

       德高望尊?德隆望尊?众望所归?道高德重?德隆望重?年高德劭?年高德勋?资深望重?德才兼备

反义词:

       无名鼠辈?德薄能鲜?卑鄙无耻?丧尽天良?卑鄙龌龊

造句如下:

       (1) 爷爷是位老教授,德高望重,桃李满园。

       (2) 陈教授一生严谨治学,德高望重

       (3) 爷爷德高望重,村里人都很尊敬他。

       (4) 邻居张爷爷是位德高望重的老人。

       (5) 张爷爷在村里是个德高望重的人。

       (6)德高望重的王大妈非常擅于调解纠纷。

       (7) 人们非常尊敬这位德高望重的老人。

       (8) 王教授德高望重、业务精湛,我们非常仰慕他。

       (9) 王爷爷在村里是一位德高望重的老人。

       (10) 少林寺德高望重的大师亲自演示了这古老的运动。

       (11) 专业评审团将邀请德高望重的行业专家出任评审团顾问.

       (12) 他白发银须,脸庞睿智,看起来德高望

       (13) 李老德高望重,今日被选为政协*席,可说是众望所归了。

       (14) 陈老师是一个德高望重的高级教师。

       (15) 他在政界德高望重,一言九鼎,很受大家的爱戴。

       (16)?德高望重的老艺人,他教出来的学生桃李满天下。

       (17) 申奥成功成就梦想,德高望重的何振梁获终身成就奖。

       (18) 陈教授在学术界是德高望重的老教授,他的建议在学术界里举足轻重。

       (19) 这位功勋老人德高望重,深受人民群众的尊敬和爱戴。

       (20)?德高望重的老校长当选为县人大代表,我们全校师生都感到十分高兴。

德高望重和怒目圆睁造句

       造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录下来。”

       下面为您提供关于德高望重怎么造句6内容,供您参考。

       1、陈教授一生严谨治学,德高望重。

       2、张爷爷在村里是个德高望重的人。

       3、爷爷是位老教授,德高望重,桃李满园。

       4、邻居张爷爷是位德高望重的老人。

       5、少林寺德高望重的大师亲自演示了这古老的运动。

       6、王爷爷在村里是一位德高望重的老人。

       7、专业评审团将邀请德高望重的行业专家出任评审团顾问。

       8、王教授德高望重、业务精湛,我们非常仰慕他。

       9、人们非常尊敬这位德高望重的老人。

       10、德高望重的王大妈非常擅于调解纠纷。

       11、他白发银须,脸庞睿智,看起来德高望重。

       12、陈老师是一个德高望重的高级教师。

       13、申奥成功成就梦想,德高望重的何振梁获终身成就奖。

       14、他在政界德高望重,一言九鼎,很受大家的爱戴。

       15、李老德高望重,今日被选为政协主席,可说是众望所归了。

       16、德高望重的老艺人,他教出来的学生桃李满天下。

       17、周总理德高望重,深受人民群众的尊敬和爱戴。

       18、德高望重的老校长当选为县人大代表,我们全校师生都感到十分高兴。

       19、陈教授在学术界是德高望重的老教授,他的建议在学术界里举足轻重。

       20、他仍然显得那么德高望重,那么仪表堂堂。

       句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:

       1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

       2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

       3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

       4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”

       5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

       6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

       随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

       (1) 都说女子无才便是德,我想我应该是德高望重了。

       (2) 哎,老桥,你如一位的德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?

       (3) 李老德高望重,今日被选为政协主席,可说是众望所归了。

       (4) 陈老师是一个德高望重的高级教师。

       (5) 啊,老桥,你如一位的德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?

       (6) 张爷爷在村里是个德高望重的人。

       1 小强怒目圆睁,眉毛竖起,头发根根立起,嘴里喷出刺耳的声音,不仅如此,还要伸手打小罢。那憋得通红的脸像个熟透的西红柿,身体也像狮子般猛扑过来。

       2 怒目圆睁,风天应口中爆吼,然后手中的无极铠皇枪便是疯狂震动起来,三道巨大的虚影同样是仰天长啸。

       3 浮罗天君此刻怒目圆睁,然后他一本正经浩气凛然的对着王峰喋喋说到。

       4 紧接着张鑫源的面前就是一个怒目圆睁的大眼睛美少女,正凶横地盯着自己。

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       5 想到这儿,他愈加悲愤,怒目圆睁,咬牙切齿地朝苏博远瞪去,看到他仍然满怀关切地望着怀中的女儿,口中千呼万唤,脸上老泪纵横,惺惺作态的丑样令人作呕。

       6 众僚相会于午门,正谈叙间,只有邓国丈怒目圆睁,众文武那里得知。

       好了,关于“德高望重造句二年级”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“德高望重造句二年级”有更深入的了解,并且从我的回答中得到一些启示。