拍案叫绝造句子怎么造简单_拍案叫绝造句子怎么造简单一点
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1.拍案叫绝的同义词是什么
2.拍案怎么造句
3.案组词造句子
拍案叫绝的同义词是什么
拍案叫绝读音:[pāi ?n ji?o ju?]
释义:拍桌子叫好。形容非常赞赏。
同义词:赞不绝口
拍案叫绝造句
1.精彩的表演令人拍案叫绝。
2.赞思读了书稿拍案叫绝。
3.他们妙文隽语引经据典令听者屏气敛息,拍案叫绝。
4.从这四个实验中浮现的物理图像,相互一致而且令人拍案叫绝。
5.和小玩意一样,阮的角色同样悲惨,她也能把角色的寄托与希望演活,令人拍案叫绝。
6.对于热爱打麻将的人士来说,本片可谓拍案叫绝对.当年本片上画大受欢迎,成为当年十大卖座**之一。
7.这就要求翻译时用心、花时间去体会和斟酌揣摩,有这样才能产生出令人拍案叫绝的译文。
8.此片故事亦是一绝,当尾段大家知道真相后不禁对于**的布局拍案叫绝,戏剧感绝对一流。
9.汤告鲁斯今次在银幕爆发雷霆万钧扣人心弦的场面,情节紧凑,令你拍案叫绝洛杉机时报侯活洛辛堡。
10.全片故事和人物都充满富想像力的设计,令人拍案叫绝,相信小朋友和成年人都能找到趣味,是老少咸宜的作品。
同义词造句
1.代表团一面看一面赞不绝口。
2.她的朋友们都热情地赞不绝口。
3.他谈论哈里特,对她赞不绝口。
4.他边切边吃,又兴致勃勃地赞不绝口。
5.这幅景象是那样地美丽,真叫人赞不绝口。
6.她们常常看到他,对他赞不绝口,又说他坦白爽直。
7.安东妮亚热切地朝屋子四面望着,对每一样东西都赞不绝口。
8.自从你和比尔那次一起到莫斯科去过之后,他就一直对你赞不绝口。
9.他对她恭维备至,赞不绝口,仿佛他是在向一位最美丽最尊贵的`夫人讲话。
10.在闲逛百慕大的图书馆和书店时,他发现一些议论渊博的对苏联赞不绝口的英国书。
拍案怎么造句
是造两个,还是把两个放一个句子?
分开:
一个风华正茂的少年出现在我的视线中。
此曲只应天上有,众人拍案叫绝。
一起:
幽静的竹林中传来一阵舞剑声,走近看时,原来是一风华正茂的少年,那矫捷敏健的身姿令人拍案叫绝。
案组词造句子
拍案的造句有:这出戏唱得太好了,令人拍案叫绝。听到故事的精彩处,人们不禁拍案叫绝起来。
拍案的造句有:很少看到陈老师拍案叫绝的表现。他这个奇妙的想法真叫人拍案叫绝。结构是:拍(左右结构)案(上下结构)。拼音是:pāiàn。注音是:ㄆㄞㄢ_。
拍案的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:
一、词语解释点此查看计划详细内容
拍案pāi’àn。(1)拍击桌面,表示非常惊异,赞叹或愤慨等。
二、国语词典
用手拍桌子。是一种情绪激动的表现。词语翻译英语lit.toslapthetable(inamazement,praise,anger,resentmentetc)_,fig.astonishing!,wonderful!,dreadful!etc德语aufdenTischschlagen(vorVerblüffungoderEntrüstung)_法语(lit.)_frapperlatable(d'amusement,d'éloge,decolère,deressentimentetc.)_,(fig.)_étonnant!,merveilleux!terrifiant!etc.
三、网络解释
拍案拍案,拍击桌面,表示非常惊异,赞叹或愤慨等。如:拍案叫绝。
关于拍案的诗词
《拍案惊奇·卷卅六》
关于拍案的诗句
拍案动远色试重与拍案红牙拍案连称快
关于拍案的成语
拍马溜须拍案惊奇拍案叫_吹吹拍拍拍案而起堆案盈几拍板定案拍案叫绝
关于拍案的词语
拍胸脯冤假错案急拍繁弦拍马溜须拍案叫绝拍案而起堆案盈几拍板定案拍案惊奇拍马屁
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关于案组词造句子如下:1、拍案
造句:这是一张出奇晦涩和富有挑战性的专辑,令人晕眩的配器和不和谐的即兴重复使大多数普通听众望而却步,却令乐评人们为如此纯粹大胆的死亡爵士乐拍案叫绝。
2、伏案
造句:莱本索尔公司(Lebenthal&Co.)总裁暨首席执行官亚历桑德拉?莱本索尔的办公桌,就是祖母传给她的,老人家当年每天都要伏案工作。她认为祖母的经验对她应对华尔街复杂多变的局面非常有用。
3、公案
造句:从借题抨击时政这一角度看待《武则天四大奇案》一书,它的思想价值比仅从公案侠义合流的小说角度评价,要高出一大截。
4、案卷
造句:根据政府责任办公室(GAO)的投标抗议案卷上记录,在GCV的提案被否决后,6月18日,先进防御车辆系统公司(ADVS)向GAO提出了抗议。
如何造句:
多辨析,勤模仿。
造句这个技能在训练上,需要三个多,即:多听、多思、多模仿。多听,就是要让孩子多见识好词好句,孩子们通过大量的阅读。
当然包括课本阅读和课外阅读,让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能,凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时,他们才不会感觉到陌生而无从下手。
多阅读,多记忆:
语文书就是范本,虽然我们对目前使用的语文书还有很多诟病,但是目前我们学习的这本教材如果能够发挥其优势,恰当地发挥好它的价值,这对于孩子们来说,是最直接的提升他们写作能力的方法。
教学时,充分抓住这个句子中的三个要素:谁,在哪里,干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素,缺一不可。
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