孙权劝学中吴下阿蒙和刮目相待的意思_孙权劝学中吴下阿蒙和刮目相待的意思是什么

孙权劝学中吴下阿蒙和刮目相待的意思_孙权劝学中吴下阿蒙和刮目相待的意思是什么

       好久不见了，今天我想和大家探讨一下关于“孙权劝学中吴下阿蒙和刮目相待的意思”的话题。如果你对这个领域还不太熟悉，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一起来探索其中的奥秘吧。

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2.卿今者才略,非复吴下阿蒙中的俩个成语是,意思分别是

3.“吴下阿蒙”和“刮目相待”的意思，还有这么造句子大神们帮帮忙

4.文言文《孙权劝学》重要文言实词、虚词等的归类整理

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       译文：读书人分别了一些时日，就要重新用新眼光来看待，兄长怎么这么晚才了解到呢！

       这句话是出自宋代司马光的《孙权劝学》，《孙权劝学》中“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”是吕蒙对鲁肃的回答。

       相关成语：“士别三日，当刮目相看。”

       《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。选自《资治通鉴》，文题为后人所加。

       此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。

       此文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，毫无冗繁之处，更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象，突出了人物的风采。

参考资料：

       孙权劝学-百度百科

卿今者才略,非复吴下阿蒙中的俩个成语是,意思分别是

       意思是：比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。

       出处：《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。

       原文节选：及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

       译文：后来，鲁肃路过寻阳，跟吕蒙谈论，不由大吃一惊，说：“你今天的才识智略，已不是当年吴郡时代的吕蒙。”吕蒙说：“士别三日，就要刮目相待，大哥发现得未免太迟！”鲁肃遂拜见吕蒙的娘亲，结交成为好友，然后告辞。

扩展资料

       此文以对话为主，人物的语言简洁而传神，极富表现力，毫无冗繁之处。如对吕蒙的学习情况，仅以“蒙乃始就学”一句加以概括，至于他读了哪些书，又如何用功的只字未提。

       后文中吕蒙二人的谈话，只用一句“与蒙论议”来交代，两人谈论的是什么话题，吕蒙的哪些见解让鲁肃起敬的都略去不写。此外，对话外的其他语言也非常简省而意赅，如其中的“吴下阿蒙”、“刮目相待”更是因其言简意丰而流传运用至今。

       还有，在情节发展上，孙权的刻意劝学终使吕蒙就学，他就学后的渊博学识又使鲁肃惊叹，吕蒙又紧承其叹发出“士别三日，即更刮目相待”的自信之语，上下文环环相扣，衔接自然，前因后果，井然有序。

       百度百科-孙权劝学

“吴下阿蒙”和“刮目相待”的意思，还有这么造句子大神们帮帮忙

       成 语：吴下阿蒙

       拼 音：wú xià ā méng

       解 释：吴下:现江苏长江以南;阿蒙:指吕蒙.居处吴下一隅的吕蒙.比喻人学识尚浅.

       出 处：晋·虞溥《江表传》:“至于今者,学识英博,非复吴下阿蒙.”

       示 例：马湾有鬣,德小是崇,先生天游,而人曰佳墉.嗟乎!非~.(明·徐宏祖《徐霞客游记·续篇》)

       成 语：刮目相待

       拼 音：guā mù xiāng dài

       解 释：刮目:擦眼睛,表示用新眼光看人.比喻去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物.

文言文《孙权劝学》重要文言实词、虚词等的归类整理

       成语吴下阿蒙 拼音 wú xià ā méng 解释 吴下：现江苏]长江以南；阿蒙：指[吕蒙居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅 出处 《三国志·吴书[·吕蒙传》注引《江表传》：“学识英博，非复吴下阿蒙。” [用 法偏正式；作宾语；含贬义 示 例 清·沉起凤《谐铎·隔牖谈诗》：“汝～，辄敢高持布鼓，过我雷门。” 故事 三国时，据有江东六郡的孙权，手下有位名将叫吕蒙。他身居要职，但因小时候依靠姐夫生活，没有机会读书，学识浅薄，见识不广。有一次。孙权对吕蒙和另一位将领蒋钦说：“你们现在身负重任，得好好读书，增长自己的见识才是。吕蒙不以为然他说：“军中事务繁忙，恐怕没有时间读书了。”孙权开导说：“我的军务比你们要繁忙多了。我年轻时读过许多书，就是没有读过《周易》。掌管军政以来，读了许多史书和兵书，感到大有益处。当年汉光武帝在军务紧急时仍然手不释卷，如今曹操也老而好学。希望你们不要借故推托，不愿读书。”孙权的开导使吕蒙很受教育。从此他抓紧时间大量读书，很快大大超过一般儒生读过的书。一次，士族出身的名将鲁肃和吕蒙谈论政事。交谈中鲁肃常常理屈词穷，被吕蒙难倒。鲁肃不由轻轻地拍拍吕蒙的背说：“以前我以为老弟不过有些军事方面的谋略罢了。现在才知道你学问渊博，见解高明，再也不是以前吴下的那个阿蒙了！”吕蒙笑笑：“离别三天，就要用新的眼光看待。今天老兄的反应为什么如此迟钝呢?”接着，吕蒙透彻地分析了当前的军事形势，还秘密地为鲁肃提供了三条对策。鲁肃非常重视这些对策，从不泄露出去。后来，孙权赞扬吕蒙等人说：“人到了老年还能像吕蒙那样自强不息，一般人是做不到的。一个人有了富贵荣华之后，更要放下架子，认真学习，轻视财富，看重节义。这种行为可以成为别人的榜样。” 原文： 《孙权劝学》选自《资治通鉴》卷六十六. 孙权劝学 解释:卿:你 孤:我 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 译文 起初，吴王孙权对大将吕蒙说道：“你现在身当要职掌握重权，不可以不去学习呀！”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推托。孙权说：“我难道是想要你成为精通儒家书籍、传授经学的学官吗？你只应当粗略地阅读，了解了解历史。你说你军务繁忙，哪能比得上我繁多的事务呢？但我常常读书，并自己感到获得了很大的收益。”吕蒙于是开始学习。等到东吴军师鲁肃路过寻阳的时候，与吕蒙讨论事情，鲁肃听到吕蒙的见解后非常惊奇地说：“你如今的才干谋略，已不再是过去的吕蒙了！”吕蒙说：“对于有志气的人，分别了数日后，就应当擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你为什么看到事物的变化这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友，然后告别而去。 造句：小李虽然成绩不太好，但努力后成绩大为提高，再不是当年的吴下阿蒙了。 如此小瞧于我，当我是吴下阿蒙么 中国可以“强硬”,据理力争维护国家的核心利益的根源在于今天中国已非“吴下阿蒙” 现在亚洲国家已非吴下阿蒙.

       记得采纳啊

       《孙权劝学》重要文言实词、虚词等整理归类:

       实词：卿、当涂、辞、治经、博士、涉猎、就学、大惊、才略、往事

       虚词：以、岂欲、为、但、乃始、及、遂

       成语：吴下阿蒙 刮目相待

       古今异义词：

       博士：古义：当时专掌经学传授的学官。

       今义：学位的最高一种。

       往事：古义：历史。

       今义：过去的事情。

       一词多义

       当 当涂掌事 掌管

       但当涉猎 应当

       以 蒙辞以军中多务 用

       自以为大有所益 与“为”组成认为

       见 见往事耳 了解

       大兄何见事之晚乎 认清

       成语吴下阿蒙:比喻才识尚浅，现在多用于指他人有转变。

       刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。

       1.出处:选自《资治通鉴》

       2.作者:北宋史学家、文学家司马迁,字君实,世称涑水先生.

       3.文学影响:司马迁主持编写的《资治通鉴》是我国第一部重要的编年体通史,共294卷,记述了公元前403年（战国时期）至公元959年（五代时期）共1362年的史实.全书内容以政治军事为主,略讲经济、文化,长于描写战争.《赤壁之战》《淝水之战》等都是本书描写战争的代表作.这里“资”是“帮助”；“治”是治理；“通”是“通史”；“鉴”是“借鉴”；整个书名的意思是：以历史上的得失为鉴戒来帮助加强政治.

       4.字词句:

       A.词义：

       ⑴.古今异义：

       ①.但,古义为只,eg:但当涉猎；今为转折连词.

       ②.治,古义为研究,eg:孤岂欲卿治经为博士邪!今为治理.

       ③.博士,古义为官职,eg:孤岂欲卿治经为博士邪!今为学位.

       ⑵.一词多义：

       ①.以：a.用,eg:以军中多务；b.与“为”译为“认为”,eg:自以为大有所益.

       ②.当：a.掌管,eg:当除掌事；b.应当,eg:但当涉猎.

       ③.见：a.知道,eg:见往事耳（了解历史罢了.）；b.认清,识别,eg:大兄何见事之晚乎!；动词,看见,见渔人,乃大惊.

       ④.若：a.动词,比得上,eg:孰若孤；b.介词,好象,eg:仿佛若有光.

       ⑤.之：a.助词,取消句子的独立性,不译,eg:大兄何见事之晚乎?b.助词,的,eg:于厅事之东北角.

       ⑶.重点词语翻译:

       ①.当涂：当道,当权.②.辞：推托.③.及鲁肃过寻阳：及,到了…的时候.

       ④.才略：政治或军事方面的才干和谋略.⑤.涉猎：粗略地阅读.

       ⑥.刮目相看：另眼相看,用新的眼光看待.刮目,擦擦眼.⑥.更：更新.

       ⑶.成语

       ①.吴下阿蒙:比喻学识尚浅.

       ②.刮目相看：用新的眼光看待.

       C.特殊句式及重点句子翻译：

       ①.倒装句：大兄何见事之晚乎!（“何见事”应“见事何”,疑问句宾语前置.）

       老兄你为什么看事情的变化这么晚呢?

       ②.省略句：肃遂拜蒙母.（“拜”后省略介词“于”.）

       鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲.

       ③.孤岂欲卿治经为博士邪：我难道是想让你钻研经史典籍而成为博士吗?

       ④.但当涉猎,见往事耳：只不过应当广泛地学习知识,懂得过去的教训罢了.

       D.备注：本文以对话为主,语言形象,使人感受到人物说话是的口吻、神态和心理.详略得当.

       一、重点字词

       1．给下列加点字注音.卿qīng孤岂欲卿治经为博士邪yé 即更gēng刮目相待

       点拨：“邪”“更”是多音宇,可根据字义推测读音.

       2．解释下面加点的词语.

       (1)蒙辞以军中多务 辞：推托.(2)但当涉猎 涉猎：粗略地阅读.

       (3)见往事耳 见：了解.往事：历史.(4)及鲁肃过寻阳 过：到.

       (5)孤岂欲卿治经为博士邪 博士：当时专掌经学传授的学官.(6)卿今者才略

       才略：军事方面或政治方面的才干和谋略.

       3．请写出出自本文的两个成语并解释.

       (1)成语：吴下阿蒙.意思是：指没有学问的人.

       (2)成语：士别三日 意思是：刮目相待.不能以老观点来评判人或事物,必须要有发展的战略眼光.

       二、重点句子背记知识清单

       将下列句子翻译成现代汉语.

       1．卿今当涂掌事,不可不学!你现在执政掌权,不能不学习.

       2．孤常读书,自以为大有所益.我经常读书,自己认为(这样)大有好处.

       3．卿今者才略,非复吴下阿蒙!你今天的才干和谋略,不再是吴县吕蒙了!

       4．士别三日,即更刮目相待.土分别多日,就要重新换个眼光看待(他).

       今天关于“孙权劝学中吴下阿蒙和刮目相待的意思”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。