惊恐万状造句四年级下册_惊恐万状造句四年级下册语文

惊恐万状造句四年级下册_惊恐万状造句四年级下册语文

       今天，我将与大家共同探讨惊恐万状造句四年级下册的今日更新，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

1.表示可怕的四字成语是什么？

表示可怕的四字成语是什么？

       惊恐万状（jīng kǒng wàn zhuàng）

       释义：惊恐：害怕；万状：各种样子，表示程度极深。形容害怕到了极点。

       出处：宋·陈亮《谢杨解元启》：“忧患百罹而未艾，惊惶万状而莫支。”

       造句：

       1、听见不远处的雪崩巨声，令山谷中的居民惊恐万状，夜不成眠。

       2、在地震发生前，对那些感觉敏锐的动物来说，足够令他们惊恐万状。

       3、当他看到自己的家人被杀死，我感到惊恐万状。

       4、他一番慷慨激昂的措辞引起了台下众人惊恐万状的摸样。

       5、此时的他，已是惊恐万状。

       胆战心惊（dǎn zhàn xīn jīng）

       释义：战：通“颤”，发抖。形容十分害怕。

       出处：元·无名氏《碧桃花》第三折：“不由我不心惊胆战，索陪着笑脸儿褪后趋前。”

       造句：

       1、这是一种让全世界人听到之后都会胆战心惊的声音：牙医的钻头。

       2、我避免坐飞机，因为飞行让我胆战心惊。

       3、如果你不是胆战心惊那你为什么会两腿发软呢。

       4、看到这种光怪陆离的政治局面，真让我们胆战心惊啊！

       5、她胆战心惊地被人抬着，穿过愤怒和嘲笑的人群。

       提心吊胆（tí xīn diào dǎn）

       释义：形容十分担心或害怕。

       出处：明·吴承恩《西游记》第十七回：“众僧闻得此言，一个个提心吊胆，告天许愿。”

       造句：

       1、我想我现在应该是求的稳定的生活而不是每天提心吊胆的过日子。

       2、山路上，一块块醒目的路标接踵而来，叫人提心吊胆。

       3、有一个同学做错了事，只好提心吊胆地等着老师来批评他。

       4、我不想在拥有提心吊胆的生活，我不想再重温那些学的记忆。

       5、老师开始念期末考试成绩了，同学们一个个都提心吊胆的。

       惶惶不安（huáng huáng bù ān）

       释义：惶：恐惧。内心害怕，十分不安。

       出处：《汉书·王莽传下》：“人民正营，无所措手足。”唐·颜师古注：“正营，惶恐不安之意也。”

       造句：

       1、恐怖分子的恐怖活动搞得美国人惶惶不安。

       2、政客们指鹿为马的言论，时有所闻，难怪社会人心惶惶不安。

       3、自己不该得到这么多却得到了,心里没底,惶惶不安,这才是无功不受禄的含义。

       4、听说连着几天新村里出现了居家被撬的事情，弄得大家惶惶不安，居委会治安组决心加强巡逻，早日破案。

       5、在举世人心惶惶不安的当儿，慈悲的师父在这时候送来了她的创意皮夹，并亲自命名为六六大顺，祝福世界否极泰来诸事顺遂。

       惊心动魄（jīng xīn dòng pò）

       释义：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。

       出处：南朝·梁·钟嵘《诗品》卷上：“文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金。”

       造句：

       1、警方整个攻坚逮捕要犯的过程，真可谓惊心动魄、紧张万分。

       2、面对那个强悍的大叔，她毫不畏惧、据理力争，看得我惊心动魄。

       3、春游那天，我们玩的"激流勇"那感觉真让我惊心动魄。

       4、看到狮子猎杀羚羊的镜头真是惊心动魄，但那就是大自然的循环。

       5、这次旅行真是险象环生、惊心动魄。

       造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏_尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

       下面为您提供关于惊恐万状造句有哪些内容，供您参考。

       1、炸弹在敌群中开了花，一个个惊恐万状，喊爹叫娘。

       2、看见世贸大厦倒塌，人群惊恐万状。

       3、他一番慷慨激昂的措辞引起了台下众人惊恐万状的摸样。

       4、当他看到自己的家人被杀死，我感到惊恐万状。

       5、郑成功慷慨激昂的讲话引起了敌人惊恐万状的样子。

       6、听了小名讲的鬼故事，小朋友们都惊恐万状。

       7、在我军的重重包围下，城里的侵略军惊恐万状，简直如热锅上的蚂蚁。

       8、听见不远处的雪崩巨声，令山谷中的居民惊恐万状，夜不成眠。

       9、很多难民营的居民都来自塞尔维亚。心灵的创伤使他们惊恐万状，无法安然返乡。

       10、地震后又一次余震，灾民们惊恐万状，纷纷躲避。

       11、地震开始了，到处地裂山崩，人们惊恐万状。

       12、见到官兵冲上来，残匪惊恐万状，抱头鼠窜。

       13、两声枪响后，一群大雁惊恐万状地向南飞去。

       14、他见到匪徒持枪，吓得惊恐万状。

       15、我站在那里，惊恐万状，因为掉下的煤块击中了我，不久焦炭就把我的脚踝骨出淹没了。

       16、被包围的敌人，抱头鼠窜，惊恐万状。

       17、其他的学生们又一次惊恐万状起来。

       18、大家定睛看时，原来是一群野雉，象是大敌袭来，惊恐万状地向南飞去。

       19、他在警察面前惊恐万状，不时侧目而视，像是等待着对他的最后处理。

       20、解放军隆隆的炮声，震得山摇地动，使敌人惊恐万状。

       句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

       1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

       2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

       3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

       4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

       5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

       6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

       随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

       好了，今天关于惊恐万状造句四年级下册就到这里了。希望大家对惊恐万状造句四年级下册有更深入的了解，同时也希望这个话题惊恐万状造句四年级下册的解答可以帮助到大家。