学富五车的意思怎么解释是什么_学富五车的意思是什么-
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1.学富五车的意思
2.“五五学五车”这句话是什么意思?
3.学富五车的意思是什么?
4.学富五车什么意思?有什么历史典故?反义词和近义词是什么?
5.学富五车的正确解释是什么
6.学富五车的意思解释
学富五车的意思
学富五车的意思:学问有五车书所包含的知识那样丰富。释义形容读书很多,学识渊博。
用法主谓式结构,含褒义;在句中作谓语、定语。
示例清·李汝珍《镜花缘》第十六回:“大贤世居大邦,见多识广,而且荣列胶庠,自然才贯二酉,学富五车了。”
拼音xué fù wǔ chē。
出处先秦·庄子及其后学《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”
近义词八斗之才、博学多才、满腹经纶、博古通今。
反义词胸无点墨、目不识丁、才疏学浅、孤陋寡闻、不学无术、腹笥甚窘。
学富五车造句
1、书到用时方恨少,学富五车不为多。
2、读书人应该以学富五车为自己的目标。
3、苏轼是个学富五车的大文学家。
4、曹雪芹学富五车,其写作才华无与伦比。
5、郭沫若先生是一位学富五车,知识渊博的大学者。
6、这位教授学富五车,在古文字方面造诣很深。
7、老王虽然学富五车,仍持续追求新知,勤学精神值得我们学习。
8、小李读书没有比人多,却喜欢表现出一副学富五车的模样。
9、如果不能活用贯通,就算学富五车,也只是读死书。
10、他学富五车,见识宏博,深受学生的敬仰。
以上内容参考:百度百科-学富五车
“五五学五车”这句话是什么意思?
学富五车的解释形容 学问 渊博 。语本 《庄子· 天下 》 :“ 惠施 多方,其书五车。” 《古今小说· 闲云 庵阮三偿冤债》 :“请个 先生 教他读书,到一十六岁, 果然 学富五车,书通二酉。” 明 陈汝元 《金莲记·偕计》 :“不佞姓 苏 ,名 轼 ,字 子瞻 , 眉州 眉山 人也。学富五车,才高 八斗 。” 《再生缘》 第二回:“学富五车真不假,才高八斗果非轻。” 陈国凯 《 代价 》 :“可是对那些和他一样,对美术一窍不通的客人,他则大谈古往今来的诗画名幅了,往往使人 肃然起敬 ,觉得 丘建中 确实是才高八斗,学富五车。”
词语分解
学的解释 学 (学) é 效法,钻研 知识 ,获得知识,读书:学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸( 讥讽 人只知 模仿 ,不善于学而无成就,亦作“邯郸学步”)。 传授知识的地方:学校(简称“学” 五车的解释 .见“ 五车书 ”。.星名。亦称五潢,属毕宿,共有五星。《史记·天官书》:“轸南众星曰天库楼;库有五车。” 张守节 正义 :“天库一星,主太白, 秦 也,在五车中。”《晋书·天文志上》:“五车五星,三柱
学富五车的意思是什么?
五五学五车”这句话是:学富五车学富五车,读音:xué fù wǔ chē?
五车释义:指五车书。形容读书多,学识丰富。
造句:
苏轼是个学富五车的大文学家。
读书人应该以学富五车为自己的目标。
如果不能活用贯通,就算学富五车,也只是读死书。
他学富五车,见识宏博,深受学生的敬仰。
曹雪芹学富五车,其写作才华无与伦比。
“学富五车”一词出自:《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”
近义词: 博大精深 见多识广
反义词: 目不识丁 才疏学浅
学富五车什么意思?有什么历史典故?反义词和近义词是什么?
学富五车,汉语成语,拼音是 xué fù wǔ chē,意思是形容学问渊博。成语用法
主谓式;作谓语;含褒义
成语出处
《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”
白话释义
《庄子天下》:“?惠施非常博学多闻,著书很丰富,五车之多。”
扩展资料:
相关典故
惠施的学问广博,他的文章够五辆马车之多,道术杂乱无章,言辞多有不当。他分析事物之一,说:“大到极点而没有边际的,称为‘大一’;小到极点而没有内核的,称为‘小一’。没有厚度,不可累积,但能扩大到千里。
天和地一样低,山和泽一样平。太阳刚刚正中的时候就偏斜,万物刚刚生出就向死亡转化。大同和小同相差异,这叫‘小同异’;万物完全相同也完全相异,这叫‘大同异’。
南方既没有穷尽也有穷尽,今天到越国去而昨天已来到。连环可以解开。我所知的天下的中央,在燕国之北越国之南。泛爱万物,天地合为一体。”
学富五车的正确解释是什么
编号 720 成语 学富五车 注音 ㄒㄩㄝˊ ㄈㄨˋ ㄨˇ ㄐㄩ 汉语拼音 xué fù wǔ jū 释义 读过的书可以装满五大车。
形容人书读很多,学识广博。
语本《庄子.天下》。
「大同小异」 典源 《庄子.天下》惠施1>多方2>,其书五车,其道舛驳3>,其言也不中4>。
历物之意,曰:「至大无外,谓之大一;至小无内,谓之小一。
无厚,不可积也,其大千里。
天与地卑,山与泽平。
日方中方睨,物方生方死。
大同而与小同异,此之谓小同异;万物毕同毕异,此之谓大同异。
南方无穷而有穷,今日适越而昔来。
连环可解也。
我知天下之中央,燕之北越之南是也。
氾爱万物,天地一体也。」
〔注解〕(1)惠施:西元前370??前310?,战国时宋国人。
曾任梁相,有辩才,与庄周友善,和公孙龙并为名家的代表。
研究万物同异关系,提出小同、大同、小同异、大同异等概念。
亦称为惠子。
(2)多方:指学术成就方面很广。
方,方面、门类。
(3)舛驳:杂乱不纯。
舛,音ㄔㄨㄢˇ,错乱。
驳,杂乱。
(4)不中:不恰当、不合适。
中,音ㄓㄨㄥˋ。
典故说明 惠施是战国时代的思想家,主张任何事物都要循名责实,是名家的代表。
名家事事计较逻辑的态度和主张超脱逍遥的庄子有颇大的出入,所以庄子常藉惠施来作反面的例子。
庄子说惠施读过的书虽可以装五辆车之多,学问渊博,知识丰富。
但也弄得思想庞杂,说的道理并不适切。
后来,「学富五车」这句成语就从这里演变而出,形容人书读很多,学识广博。
古人以简牍写书,能装满五辆车,数量确实不少,但这里的五车未必实指,只是用来喻指书的数量很多的意思。
书证 01.《喻世明言.卷四.闲云庵阮三偿冤债》:「到一十六岁,果然学富五车,书通二酉。」
02.《醒世恒言.卷三二.黄秀才徼灵玉马坠》:「兼之学富五车,才倾八斗,同辈之中,推为才子。」
03.清.袁枚《随园诗话》卷一二:「此种诗,儿童老妪,都能领略。
而竟有学富五车者,终身不能道只字也。」
04.《镜花缘》第一六回:「大贤世居大邦,见多识广,而且荣列胶庠,自然才贯二酉,学富五车了。」
05.《孽海花》第一四回:「不管你学富五车,文倒三峡,总逃不了臭监生的徽号。」
用法说明 语义说明形容人书读很多,学识广博。
使用类别用在「学识广博」的表述上。
例 句<01>他学富五车,见识宏博,深受学生的敬仰。
<02>如果不能活用贯通,就算学富五车,也只是读死书。
<03>他是个学富五车的学者,你有任何问题都可以向他请教。
<04>小李读书没有比人多,却喜欢表现出一副学富五车的模样。
<05>不过随口问个问题就被考倒了,你这样哪能算是学富五车?<06>他不但学富五车,而且有独到的见解,你应该向他多请教。
<07>老王虽然学富五车,仍持续追求新知,勤学精神值得我们学习。
<08>读书是一辈子的事情,即使是学富五车的学者,仍要不断充实新知。
近义词: 满腹经纶
反义词: 不学无术,胸无点墨,腹笥甚窘 辨识 参考语词 惠施五车,腹载五车,书富五车,书读五车,博览五车
学富五车的意思解释
“学富五车”的正确解释是形容学问渊博,汉语成语,拼音是xuéfùwǔchē。出自《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”
用法:主谓式;作谓语;含褒义。
近义词:博大精深、博学多才、见多识广。
反义词:目不识丁、胸无点墨、才疏学浅。
造句:
1、苏轼是个学富五车的大文学家。
2、读书人应该以学富五车为自己的目标。
3、如果不能活用贯通,就算学富五车,也只是读死书。
学富五车的意思是什么
“学富五车”是一个形容词短语,意思是指一个人非常博学多才,学问渊博,车马奔驰,非常富有。这个词出自中国古代历史名著《史记》中的《扁鹊仲医列传》。其主要原文描述了当时一个叫于厘的人,他以医术著称,然而他不仅医术出众,而且学问渊博,兼擅文学、音乐、舞蹈、武术和车马驾驭等方面。于厘因此被称作“学富五车”。这个成语后来逐渐发展成为一个褒义词,用于形容一位学识渊博且才华出众的人。它反映的是中国古代社会中人才横溢的景象,也体现了当时“博学多才”是一个完整人才培养的标准。
随着时代的变迁,“学富五车”这个成语的意义也发生了变化。现如今,“学富五车”不仅仅指的是个人,也可以用来形容一个机构、一个集体等。它所传递的信息是“知识是力量”的观念,以及追求全面性和博学多才的人才培养理念。
总之,“学富五车”是一个褒义词,形容一个人学识渊博,工作能力强,才智横溢,全面发展的人才。(含)
学富五车的意思是读书很多,学问渊博。成语拼音:xué fù wǔ chē。
成语解释:富:富有,多;五车:五车书,古代以竹简和木简为书,所以用车装载并计量。学问有五车书所包含的知识那样丰富。形容读书很多,学识渊博。常与“才高八斗”连用。
成语出处:先秦·庄子及其后学《庄子·天下》:“惠施多方,其书五车。”后世据此典故引申出成语“学富五车”。
成语用法:主谓式结构,含褒义;在句中作谓语、定语。
成语示例:清·李汝珍《镜花缘》第十六回:“大贤世居大邦,见多识广,而且荣列胶庠,自然才贯二酉,学富五车了。”
成语寓意
知识是擦亮心灵的清洗剂,是增长智慧的催化剂。它有一双隐形的翅膀,只有在你需要的时候才会发挥它的力量。当你学富五车,并能将这些知识灵活运用出来,小可以修身,中可以治国,大可以平天下。古代的书生虽然手无缚鸡之力,却可以扭转乾坤,改写历史。
成语告诉人们,知识就是力量,学习改变命运,要用有限的时间去学习尽量多的知识。有不断地学习,才能跟上时代步伐,才能让更好地学会生存,促进社会发展,创造更美好的生活。
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