举一反三造句一年级一句话_举一反三造句子
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1.举一反三怎么造句
2.举一反三造句
3.小学生用举一反三造句精选
4.举一反三造句?
举一反三怎么造句
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录下来。”
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1、凡事能举一反三,正是他学习快速的原因。
2、一个富于创新精神的人,对所学知识会举一反三,敢于革故鼎新,善于古为今用,并且有群策群力的合作意识。
3、由此可举一反三,拓展我们的视野。
4、我们学习要能举一反三,触类旁通。
5、现代汉语的句型是有限的,掌握了句型,我们就能举一反三,造出各种各样的句子来。
6、老师教导同学们要对学过的知识举一反三,融会贯通。
7、这样,阅读古书时才能举一反三,触类旁通。
8、只有学好基础知识,做到深根固柢,才能达到举一反三,灵活运用的目的。
9、我们做题时要仔细认真的做,直道自己能举一反三。
10、是想着上京找人“摆平”,还是严肃处理、举一反三?
11、小明反应相当敏捷,只要老师教过的,他都能举一反三。
12、学习中切忌死记硬背,应学会举一反三,灵活运用。
13、学习要由浅入深,由易到难,循序渐进,并且要举一反三,触类旁通。
14、我们做数学题应该学会举一反三。
15、小明学会了一种解题方法,举一反三,他又做会了好几道类似的题目。
16、他深入钻研,终于达到了融会贯通、举一反三的地步。
17、对学过的知识,经常举一反三,就能悟出新知识。
18、_史虽然漫长,但兴亡之理如出一辙,举一反三,虽百代可知。
19、峦头理气互扣,举一反三,环环相接。
20、家长更表示能够举一反三,应用于子女日常起居照顾上。
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管可是”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
举一反三造句
用“花蝴蝶是蝶,蝴蝶花是花”举一反三造句的句子如下:1、蜜蜂是蜂,蜂蜜是蜜。
2、花仙子是仙,仙子花是花。
3、草孔雀是雀,孔雀草是草。
4、天蓝是蓝,蓝天是天。
5、法国是国,国法是法。
6、牛奶是奶,奶牛是牛。
7、名人是人,人名是名。
8、客房是房,房客是客。
9、花菜是菜,菜花是花。
10、水池是池,池水是池。
11、茶山是山,山茶是茶。
12、毒蛇是蛇,蛇毒是毒。
13、油菜是菜,菜油是油。
小学生用举一反三造句精选
以下是用举一反三造的句子:1、他能够举一反三,领悟到重要的管理技巧。
2、他的聪明才智使他能够举一反三,迅速找到解决问题的方法。
3、老师教导我们要学会举一反三,不断提高自己的学习能力。
4、他的思维敏捷,总是能够举一反三,解决问题。
5、他能举一反三地思考问题,这是他的独特能力。
6、在学习过程中,我们应该学会举一反三,这样才能更好地掌握知识。
7、他具有举一反三的智慧,总是能从一件小事中推断出大的道理。
8、他的学习能力强,能够举一反三,很快适应新的环境。
9、他的思维非常灵活,总是能够举一反三,随机应变。
10、在解决问题时,他总能举一反三,提出新的解决方案。
11、他的智慧和才华使他在各种问题上都能举一反三,找到最佳解决方案。
12、在学习中,我们应该培养举一反三的能力,这样能够更加高效地掌握知识。
13、他具有卓越的思维能力,总是能够举一反三地解决问题。
14、在处理复杂的问题时,他总能举一反三,展现出卓越的智慧和才华。
15、他能够举一反三地应用所学知识,解决实际问题。
16、在学习中,我们应该学会触类旁通、举一反三,这样能够更好地理解和掌握知识。
17、他具有出色的联想能力,总是能够举一反三地找到解决问题的方法。
18、在工作中,我们应该学会举一反三,不断优化工作流程和方法。
19、他能够举一反三地思考问题,这个能力在他的事业中起到了关键作用。
20、他的思维方式非常独特,总是能够举一反三地解决问题。
21、在学习新知识时,我们应该学会举一反三,以便更好地理解和应用。
22、他的思维敏捷,总是能够举一反三,让人十分佩服。
23、他的智慧在于能够举一反三,把看似复杂的问题分解成多个简单部分。
24、他的经验使他能够举一反三,迅速找到解决问题的方法。
25、他的学习能力很强,能够举一反三,很快掌握了新的技能。
26、他的聪明才智使他能够举一反三,从而在学业上取得了巨大的进步。
27、他的教学方法是举一反三的,使学生能够更好地理解和掌握知识。
28、在解决数学问题时,他能够举一反三,运用多种不同的方法。
29、他的学习能力强,能够举一反三,举一反三让他在同学中脱颖而出。
30、他的思维非常活跃,能够举一反三,提出许多新颖的想法。
举一反三造句?
#能力训练# 导语造句是作文的起步,它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力,学习造句应当多了解词意,并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系,自然合理地运用到句子里面。下面是 分享的小学生用举一反三造句精选。欢迎阅读参考!
小学生用举一反三造句精选
1、现代汉语的句型是有限的,掌握了句型,我们就能举一反三,造出各种各样的句子来。
2、我们做题时要仔细认真的做,直道自己能举一反三。
3、但凡每一次重大事件以后,我们总要认真总结一下事件的教训,以期通过事件举一反三,做到防患于未然。
4、这样,阅读古书时才能举一反三,触类旁通。
5、小明反应相当敏捷,只要老师教过的,他都能举一反三。
6、我们做数学题应该学会举一反三。
7、学习中切忌死记硬背,应学会举一反三,灵活运用。
8、峦头理气互扣,举一反三,环环相接。
9、真正聪敏的人,往往能告往知来,举一反三。
10、历史虽然漫长,但兴亡之理如出一辙,举一反三,虽百代可知。
11、如果真正掌握了这一课老师讲的内容,那么你就能举一反三,触类旁通。
12、这世界上有的人举一反三,一教就会,但也有无论怎麼教仍是顽石难以点头的人。
13、家长更表示能够举一反三,应用于子女日常起居照顾上。
14、我们应该把所学的知识运用开来,举一反三,融会贯通。
15、学数学、物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反三,触类旁通。
16、所有的条件格式都可以利用这个属性,因此,我希望用户能够发挥创造力,举一反三。
17、学习如同窥豹一斑,只要理解掌握了所学的知识,就能做到举一反三。
18、想要了解本地行情,倒也不必货比三家,只要挑一家来问价钱,举一反三,大概也就差不多了。
19、原来这些招式,和他原来所学的拳法相近,更何况今遇明师指点,他更是举一反三,触类旁通,进步惊人。
20、老师不仅要教授学习知识,同时也要教授学习方法,让学生们学会举一反三,闻一知十。
21、只有学好基础知识,做到深根固柢,才能达到举一反三,灵活运用的目的。
22、他深入钻研,终于达到了融会贯通、举一反三的地步。
23、学习要由浅入深,由易到难,循序渐进,并且要举一反三,触类旁通。
24、小明学会了一种解题方法,举一反三,他又做会了好几道类似的题目。
25、对学过的知识,经常举一反三,就能悟出新知识。
扩展阅读:小学生常见成语造句
1.见义勇为:看到正义的事情奋勇地去做。
看到老伯被人欺负,阿山见义勇为,马上上前把那些人赶走。
2.捷足先登:形容行动很快的人必先达到目标。
这是个难得的好机会,你应赶快去争取,不要让别人捷足先登了。
3.津津有味:形容很有滋味或很有兴趣。
妈妈做的菜真香,大家都吃得津津有味。
4.进退两难:比喻处于困境中,前进或后退都有困难。
前无去路,后有追兵,我军已陷入进退两难的困境了。小食店的生意越来越差,结束它一定血本无归,继续经营又无能为力,真是进退两难啊!
5.精益求精:比喻在优异的成绩上再求取更好的成绩。
只要我们有精益求精的精神,我们的产品一定会越来越受欢迎。
6.井井有条:形容十分整洁和有条理。
玲姐把整个家料理得井井有条,不愧是一个标准的家庭主妇。
7.居安思危:处在安定的环境中,要想到可能出现危险或困难。
大家平时就应该居安思危,防患于未然,以免灾祸发生时措手不及。
8.鞠躬尽瘁:指不辞劳苦地贡献出全部力量。
方主任三十年来为公司鞠躬尽瘁,公司决定颁“服务精神奖”给他。
9.标新立异:作出新奇、独特的事,和别人不一样。
她为了表现自己,整天在装扮上标新立异,浪费了不少时间和金钱。
10.举足轻重:形容处于重要位置,一举一动都会影响大局。
他是公司里举足轻重的人物,凡事重要的事情都由他决定。
11.爱不释手:形容对某种东西喜爱得舍不得放下。
《西游记》这本书有趣极了,叫人看了爱不释手。
12.爱屋及乌:比喻爱一个人连带地爱与他有关系的人或事物。
祖父最疼爱大哥,爱屋及乌,连带也把大哥的女儿当心肝宝贝。
13.按部就班:指依着一定的次序,按着一定的步骤来计划行事。
你不肯按部就班地学习,想要一步登天,难怪最后什么也学不成。
14.百年树人:比喻培养人才是长久大计。
教育是百年树人的大计,各国政府都投下大量人力、财力在教育事业上。
15.百折不挠:形容意志坚强,遇到任何挫折都不退缩或屈服。
阿辉凭着百折不挠的精神,历经多次挫折,终于开创了自己的事业。
16.班门弄斧:比喻不自量力,在专家或行家面前卖弄本事。有时用来表示自谦。
我这篇小说,在各位作家面前,只是班门弄斧之作,还请大家多指教。
17.半途而废:指事情做到一半便停止。
做任何事一定要有恒心,千万不可半途而废。
18.包罗万象:内容丰富,形形色色,应有尽有。
人们都爱到这家购物中心购物,因为这里的货物包罗万象,应有尽有。
19.闭门造车:比喻人的行为与现实情况脱节。
作家想要写一部好作品,就不能闭门造车,必须去体验生活。
20.变本加厉:比喻变得比原来更加厉害。
小文时常偷同学的钱,后来还变本加厉,偷老师的钱,结果被学校开除了。
1、一边说保护环境,却又一边砍树。2、人可以举起比自己重的物体,但永远不能把自己提起来。
3、一面强调对中国贸易逆差问题,一面又不放宽对中国出口管制,这是自相矛盾。
4、会场上人声鼎沸,笑声轰鸣。主持者振臂高呼:“都不要讲话!”懊,他忘掉了自己也在讲。
5、一个警察叫一个人不要动,那个人不动,警察说手举起来,那个人不举,警察问为什么不举,那个人说你叫我不要动我怎么举呀!
好了,今天关于“举一反三造句一年级一句话”的探讨就到这里了。希望大家能够对“举一反三造句一年级一句话”有更深入的认识,并且从我的回答中得到一些帮助。
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