井底之蛙造句三年级10字简单_井底之蛙造句三年级10字简单一点
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1.井底之蛙造句,用井底之蛙怎么造句
2.井底之蛙造句二年级
3.井底之蛙造句怎么写
4.用井底之蛙一词造句
5.井底蛙造句
井底之蛙造句,用井底之蛙怎么造句
井底之蛙解释:井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。
(1) 我们应该用知识来充实自己,否则就会成为井底之蛙。
(2) 井底之蛙不知井外天地之大,就推销井底的好处,真是孤陋寡闻,野人献曝。野人献曝造句。
(3) 人不能如井底之蛙一样没有远见。
(4) 一个没有经风雨,见世面的人,就似井底之蛙一样。
(5) 我们看问题要全面分析,不能如井底之蛙一样坐井观天。
井底之蛙造句二年级
我们应该用知识来充实自己,否则就会成为井底之蛙。人不能如井底之蛙一样没有远见。
一个没有经风雨,见世面的人,就似井底之蛙一样。
我们看问题要全面分析,不能如井底之蛙一样坐井观天。
自以为了不起的人就是夜郎自大,我们可以用井底之蛙来形容他。
井底之蛙,拼音:[jǐng dǐ zhī wā]
释义:井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。
出处:《庄子·秋水》:“井蛙不可语于海者;拘(局限)于虚(所居住的地方)也。”
近义词:井蛙醯鸡? 井蛙之见? 井底鸣蛙? 目光如豆? 坐井观天
反义词:智周万物? 绝代天骄? 见多识广
“井底之蛙”为谜底的谜语:
从洞口看世界(打一成语)
典故:
《庄子-秋水》中记载,浅井里住着只青蛙,从未出过井外,也不知道井 外的世界有多大。某天,来自东海的大鳖出现在井口,青蛙便向它夸口,说自己的井 如何好,在这里生活如何自在。海鳖便向它讲述了东海如何之大,可怜这只井底蛙 丝毫体会不到,只能两眼圆睁,呆呆发愣。 该东方典故的意思:形容见识短浅、思路狭窄之人。
井底之蛙造句怎么写
井底之蛙造句如下:1、他就像井底之蛙一样,自以为是的提出一些观点,硬要别人接受。
2、人要放开视野,不能做井底之蛙。
3、与您相比,我如井底之蛙一般。不会说英语与您无法更多的交流是我的遗憾。
4、真抱歉!我是井底之蛙,从来没听过什么叫随身碟。
5、我们应该到各地去走走,好增广见闻,免得成为井底之蛙。
6、他就这点成就,却显得目中无人,堍像井底之蛙,徒惹人笑。
7、积极进取是我们的优良传统,不要安于现状,目光短浅,否则就会成为井底之蛙。
8、像他这种井底之蛙,还自以为是,真是可悲!
9、我们看问题要全面分析,不能如井底之蛙一样坐井观天。
10、咱们看问题要全面分析,不能如井底之蛙一样坐井观天。
11、电视让我们不会成为井底之蛙,而做到秀才不出门,能知天下事。
12、因此,当他听到人们井底之蛙似的言论时,大都一笑置之,与他们一般见识。
13、我这乡下人像?井底之蛙,设想不周之处还请多包涵。
14、我都听不懂他们谈论的资料,颇有井底之蛙的感慨。
15、人家说自卑的人容易夸大,井底之蛙亦乎如此。
用井底之蛙一词造句
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录下来。”
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1、井底之蛙不知井外天地之大,就推销井底的好处,真是孤陋寡闻,野人献曝。野人献曝造句。
2、一个没有经风雨,见世面的人,就似井底之蛙一样。
3、人不能如井底之蛙一样没有远见。
4、我们应该用知识来充实自己,否则就会成为井底之蛙。
5、自以为了不起的人就是夜郎自大,我们可以用井底之蛙来形容他。
6、井底之蛙是很可悲的,我们要引以为戒,开放眼光。
7、我这乡下人像_井底之蛙,设想不周之处还请多包涵。
8、这个人见识短浅,只不过是个井底之蛙罢了。
9、我们要多学习,多实践,不要像井底之蛙一样目光短浅,没什么见识。
10、井底之蛙也自称博古通今,真是_笑大方。
11、像他这种井底之蛙,还自以为是,真是可悲!
12、我都听不懂他们谈论的内容,颇有井底之蛙的感慨。
13、人要放开视野,不能做井底之蛙。
14、井底之蛙:我们不要做井底之蛙这样的人。
15、如果你是一只井底之蛙,那么你就不会见到外面的世界、飞黄腾达,所以只能注定一生一贫如洗。
16、井底之蛙也自称博古通今,真是贻笑大方。
17、他真像只井底之蛙,不仅见识少,还嘲笑别人。
18、做井底之蛙只会贻笑大方,多多望洋兴叹才会提升自己。
19、我们要多读书,多接触别的地方,不能做井底之蛙。
20、每当有姑娘对我说你是最帅的,我都会告诫她话不要讲太满,宇宙广阔,别做井底之蛙。
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
井底蛙造句
您好!
例如:
人不能如井底之蛙一样没有远见。
现在有些人,不懂知识,像井底之蛙一样,却还要装样子吹牛皮,说大话。
希望能帮助到您!望采纳!
井底蛙造句如下:1、人不必在夹岸高楼的逼视下战战兢兢地行走,不必像井底之蛙般无奈地看着头顶可怜的一小片天空叹气。
2、学了《井底之蛙》这篇课文,我觉得青蛙真是不知天高地厚,我要多了解大事,才不会像青蛙一样闹出笑话。
3、老师总是教导我们不要做井底之蛙,了解天高地厚,现在终于明白老师的用心良苦了。
4、井底之蛙,跳出来便拥有广阔天地,想吃天鹅的哈蟆,不妨从吃飞娥着手。
5、大师对这些井底之蛙的见解不屑置喙,那些呶呶不休的人还沾沾自喜得很。
6、他就像一只井底之蛙,而且还是那种遇到点小风小浪就不能镇定的青蛙。
井底之蛙比喻见识短浅的人。
出处:
1、子阳井底蛙耳,而妄自尊大,不如专意东方。
2、先生江海之学,小道是井底之蛙,焉敢于班门弄斧。
3、井底之蛙,所见不大。萤火之光,其亮不远。
4、可知我井底之蛙,成日家只说现在的这几个人是有一无二的。
选自:南朝宋·范晔《后汉书·马援传》、明·无名氏《女真观》二折、明·许仲琳《封神演义》第二十五回等。
释义:该成语指井底的青蛙认为天只有井口那么大,比喻那些见识短浅的人,在句中用作主语、宾语、定语,含贬义。
好了,关于“井底之蛙造句三年级10字简单”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“井底之蛙造句三年级10字简单”有更深入的了解,并且从我的回答中得到一些启示。
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