举一反三造句三年级下册_举一反三造句三年级下册语文
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1.“举一反三”是什么意思？
2.举一反三如何造句
3.小学生用举一反三造句精选
4.举一反三造句？
“举一反三”是什么意思？
“举一反三”的意思是比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。举一反三 jǔ yī fǎn sān
释义：
反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
近义词：
抛砖引玉 贯通融会 ? 问牛知马 ? 融会贯通?
一隅三反 以微知著 ? 触类旁通 ? 一举三反
反义词：
囫囵吞枣 ? 生吞活剥 ? 食古不化 ? 不求甚解 ? 浅尝辄止
造句：
1、由此可举一反三,拓展我们的视野。
2、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。
3、一个富于创新精神的人,对所学知识会举一反三,敢于革故鼎新,善于古为今用,并且有群策群力的合作意识。
4、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。
典故：
有一天，”至圣先师”孔子对他的学生说：”举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说，我举出一个墙角，你们应该要能灵活的推想到另外三个墙角，如果不能的话，我也不会再教你们了。后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，可以灵活的思考，运用到其他相类似的东西上！
举一反三如何造句
举一反三造句：我们做题时应该注重学会各种题型的解法，这样就可以在后续的做题过程中做到举一反三了。但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的教训，以期通过事件举一反三，做到防患于未然。
我们更需要从实例的角度对它的作用进行探讨，以便举一反三。
他学习语文知识时忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成了囫囵吞枣，死记硬背，不能够做到举一反三，触类旁通。
一个富于创新精神的人，能对所学知识会举一反三，敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。
小学生用举一反三造句精选
举一反三拼音[jǔ yī fǎn sān]
解释反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
出处《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”
近义词融会贯通、触类旁通
反义词囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止
语法联合式；作谓语、定语、状语；含褒义
造句
老师要善于举一反三。
我们做数学题应该学会举一反三。
举一反三，取得实实在在的效果。
由此可举一反三，拓展我们的视野。
我们学习要能举一反三，触类旁通。
正确的学习方法是举一反三，以一知万。
凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。
这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。
真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。
学知识贵在举一反三，生吞活剥是没有用的。
读书要求灵活运用，才能举一反三，事半功倍。
纸制品整饰技术说到底:贵在举一反三和融类旁通。
对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。
学习中切忌死记硬背，应学会举一反三，灵活运用。
我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
他深入钻研，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。
老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。
是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？
英语课上老师举一反三的告诉我们这句子应该怎么读。
家长更表示能够举一反三，应用于子女日常起居照顾上。
举一反三造句？
#能力训练# 导语造句是作文的起步，它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力，学习造句应当多了解词意，并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系，自然合理地运用到句子里面。下面是 分享的小学生用举一反三造句精选。欢迎阅读参考！
小学生用举一反三造句精选
1、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。
2、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
3、但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的教训，以期通过事件举一反三，做到防患于未然。
4、这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。
5、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。
6、我们做数学题应该学会举一反三。
7、学习中切忌死记硬背,应学会举一反三,灵活运用。
8、峦头理气互扣，举一反三，环环相接。
9、真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。
10、历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。
11、如果真正掌握了这一课老师讲的内容,那么你就能举一反三,触类旁通。
12、这世界上有的人举一反三，一教就会，但也有无论怎麼教仍是顽石难以点头的人。
13、家长更表示能够举一反三，应用于子女日常起居照顾上。
14、我们应该把所学的知识运用开来,举一反三,融会贯通。
15、学数学、物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反三,触类旁通。
16、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。
17、学习如同窥豹一斑,只要理解掌握了所学的知识,就能做到举一反三。
18、想要了解本地行情，倒也不必货比三家，只要挑一家来问价钱，举一反三，大概也就差不多了。
19、原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反三，触类旁通，进步惊人。
20、老师不仅要教授学习知识,同时也要教授学习方法,让学生们学会举一反三,闻一知十。
21、只有学好基础知识,做到深根固柢,才能达到举一反三,灵活运用的目的。
22、他深入钻研，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。
23、学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。
24、小明学会了一种解题方法，举一反三，他又做会了好几道类似的题目。
25、对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。
扩展阅读：小学生常见成语造句
1.见义勇为：看到正义的事情奋勇地去做。
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2.捷足先登：形容行动很快的人必先达到目标。
这是个难得的好机会，你应赶快去争取，不要让别人捷足先登了。
3.津津有味：形容很有滋味或很有兴趣。
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4.进退两难：比喻处于困境中，前进或后退都有困难。
前无去路，后有追兵，我军已陷入进退两难的困境了。小食店的生意越来越差，结束它一定血本无归，继续经营又无能为力，真是进退两难啊！
5.精益求精：比喻在优异的成绩上再求取更好的成绩。
只要我们有精益求精的精神，我们的产品一定会越来越受欢迎。
6.井井有条：形容十分整洁和有条理。
玲姐把整个家料理得井井有条，不愧是一个标准的家庭主妇。
7.居安思危：处在安定的环境中，要想到可能出现危险或困难。
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8.鞠躬尽瘁：指不辞劳苦地贡献出全部力量。
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12.爱屋及乌：比喻爱一个人连带地爱与他有关系的人或事物。
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13.按部就班：指依着一定的次序，按着一定的步骤来计划行事。
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14.百年树人：比喻培养人才是长久大计。
教育是百年树人的大计，各国政府都投下大量人力、财力在教育事业上。
15.百折不挠：形容意志坚强，遇到任何挫折都不退缩或屈服。
阿辉凭着百折不挠的精神，历经多次挫折，终于开创了自己的事业。
16.班门弄斧：比喻不自量力，在专家或行家面前卖弄本事。有时用来表示自谦。
我这篇小说，在各位作家面前，只是班门弄斧之作，还请大家多指教。
17.半途而废：指事情做到一半便停止。
做任何事一定要有恒心，千万不可半途而废。
18.包罗万象：内容丰富，形形色色，应有尽有。
人们都爱到这家购物中心购物，因为这里的货物包罗万象，应有尽有。
19.闭门造车：比喻人的行为与现实情况脱节。
作家想要写一部好作品，就不能闭门造车，必须去体验生活。
20.变本加厉：比喻变得比原来更加厉害。
小文时常偷同学的钱，后来还变本加厉，偷老师的钱，结果被学校开除了。
1、一边说保护环境，却又一边砍树。2、人可以举起比自己重的物体，但永远不能把自己提起来。
3、一面强调对中国贸易逆差问题,一面又不放宽对中国出口管制,这是自相矛盾。
4、会场上人声鼎沸，笑声轰鸣。主持者振臂高呼：“都不要讲话！”懊，他忘掉了自己也在讲。
5、一个警察叫一个人不要动，那个人不动，警察说手举起来，那个人不举，警察问为什么不举，那个人说你叫我不要动我怎么举呀！
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