关联词语造句教案大班_关联词语造句教案大班下册

关联词语造句教案大班_关联词语造句教案大班下册

       如果您有关于关联词语造句教案大班的问题，我可以通过我的知识库和研究成果来回答您的问题，并提供一些实用的建议和资源。

1.100个关联词语造句

2.2.有人会感到美中不足白鹭不会唱歌(用关联词语连成一句话)

3.关联词运用

100个关联词语造句

       100个关联词语造句如下：

       1、因此。他从不喜欢阅读小说，因此他很少去书店。

       2、由于。由于天气原因，飞机起飞晚了。

       3、然而。她虽然穿得很简单，然而却充满自信。

       4、因而。学习时间充裕，因而她功课一直很好。

       5、而。椅子又大又舒适，而且颜色搭配得很好。

       6、或者。你可以选择猪肉或者牛肉。

       7、所以。随着年龄的增长，他的兴趣爱好也随之变化，所以现在他喜欢打网球。

       8、尽管。尽管下雨，他仍然去了跑步。

       9、同时。他们十分努力工作，同时也注意保持身体健康。

       10、然后。她开始跳绳，然后跑步，最后进行瑜伽。

       11、而且。包装精美，而且价格实惠。

       12、再加上。冰淇淋再加上巧克力，真是太美味了。

       13、由此可见。从他的行为可以看出他非常关心动物福利，由此可见他是个善良的人。

       14、总之。总之，我认为我们需要更努力地工作。

       15、虽然。虽然她的父母反对她旅游，但是她坚持要独自去旅游。

       16、不但如此。学生们不但要学好知识，还要培养健康的生活方式。

       17、相反。相反，这项任务很简单，但它却需要你务实和耐心。

       18、或者说。我们需要多做运动，或者说我们需要戒烟戒酒。

       19、而言。取决于你是否想成功，而言，没什么比努力更重要了。

       20、因为。因为没有规定禁止抽烟，所以许多人在公共场所吸烟。

       21、马上。马上完成作业，你就可以去玩了。

       22、综上所述。综上所述，我们需要更加努力地拼搏，才能取得成功。

       23、其实。其实我并没有想离开这个城市，只是想出去旅行一下。

2.有人会感到美中不足白鹭不会唱歌(用关联词语连成一句话)

       　正确和适当使用关联词语，会使语句通顺，语言畅顺，叙述清楚，说理深刻，准确地表达思想感情。因此，指导学生正确使用关联词语，是语文教学的重要一课。在教学中，我采用系统归类，分析比较，揭示规律，进行关联词的复习。

        一、系统归类，揭示规律

       　关联词语都有一定的句式，句子的前后部分有着密切的关系。在复习时，我按表示转折关系、条件关系、因果关系、假设关系、递进关系和选择关系等类型的关联词语，加以系统整理，进行归类。例如，我把学生学过的表示假设关系的句式，归纳起来的?如果?就、?要是?就等搭配形式，指出它们的前一分句都同样用来表示假设，后一分句表示在这种假设情况下将会产生的结果，我又把?无论?都、?不管?都、?不论?总这些表示条件关系的关联词语归在一起，简要地讲清其前后关系，提示造句规律，可以收到举一反三的教学效果。

        二、分析比较，加深理解

       　在复习时，我把一些相近的关联句式进行区别比较，把一些用错关联词语的病句进行分析纠正，逐步提高学生正确使用关联词语的能力。

       　(1)从内容上进行分析，加深更多理解。复习时，我要求学生用?不但?而且造句。有位学生说：?我们不但学习，而且劳动。?表面上看，句子似乎没有什么毛病。我启发学生讲的?劳动?有没有比前一分句讲的?学习?，程度和范围更进一层?最后我指出学习和劳动在这个句子是并列的，把并列的事物用在递进句式里，是错误的。最后引导学生造出?我们既要学习，又要劳动。?的句子。

       　(2)从搭配关系上比较，加深理解。关联词语搭配都有一定的格式，不能随便更改。我根据学生作业上的一些病句，组织评讲，启发修改。例如：?只有?才，?只要?就是比较固定的格式，不能随便改为?只要?才，?只有?就的格式。病句?因为他不努力学习，思想跟不上形势，很多工作做不好。?我启发学生认识?不努力学习?是?思想跟不上形势，很多工作做不好?的原因。?思想跟不上形势，很多工作做不好?是?不努力学习?的结果。这是表示因果关系的复句。前一分句用上?因为?表示原因，但后一分句缺少关联词语?所以?，以致犯?有因无果?的毛病。最后，引导学生在?思想?前面加上?所以?，把句子改正过来。

       　(1)并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。常用的关联词语有?既?又不是?而是一边?一边一面?一面

       　(2)递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。常用的关联词语有：①不但?而且?②不光?还?③不仅?也?④不仅?而且?⑤不但?还?

       　(3)选择关系：几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。常用的关联词有：①是?还是?②或者?或者?③不是?就是?④?还是?⑤要么?要么?

       　(4)转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。常用的关联词语有：①虽然?但是?②尽管?还?

       　(5)假设关系：句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。

       　①如果?就?②即使?也?③哪怕?也?

       　(6)条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。关联词语有：①只要?就?②无论?都?③不管?总?

       　(7)因果关系：句子的前一部分表示原因或(结果)，后一部分表示结果或(原因)，常用关联词语有：①因为?所以?②既然?就?③之所以?是因为?

       　(8)取舍关系：分句表示两种情况，选取一种，舍弃一种。关联词语有：?宁可?也不与其?不如

       　(9)承接关系：句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。

       　例：?先?再?最后等

       　试着做一做吧，相信你能行!

       　1、( )多读多练，作文( )会进步。

       　2、( )你答应去，( )该准时去叫他。

       　3、这本小说有趣极了，( )我一口气就把它看完了。

       　4、雨来( )牺牲生命，( )泄露秘密。

       　5、凡卡心想，( )在城里受罪，( )回到乡下爷爷那里去。

       　6、我俩( )住得很远，( )不常见面。

       　7、( )别人的意见不一定全对，我们( )要虚心听取。

       　8、(　　　)要努力读书，(　　　　)要关心政治。

       　9、(　　　)军校招生，我(　　　)报考军校。

       　10、(　　　)走到哪里，他(　　　　)听到乐声。

关联词运用

       如果白鹭不会唱歌有人就会感到美中不足。常见的关联词语造句方法：

       1、递进关系：表示一个观点或事实在程度上逐渐加深，常用关联词语有“不仅……而且”、“越来越”、“甚至”等。例如：“这本书不仅写得好，而且编辑也很精细。”、“随着时间的推移，他们的关系越来越亲密。”

       2、转折关系：表示两个相反或对立的观点或事实，常用关联词语有“但是”、“然而”、“尽管”等。例如：“她虽然累了一天，但是还要继续工作。”、“这个计划看起来很好，然而实现起来却很困难。”

       3、因果关系：表示一个事件或事物的原因和结果之间的联系，常用关联词语有“因为”、“所以”、“导致”等。例如：“因为天气不好，所以比赛延期了。”、“他的刻苦训练导致他在比赛中取得了好成绩。”

       4、对比关系：表示两个事物、观点或情况之间的对比和差异，常用关联词语有“不同于”、“虽然……但是”等。例如：“与其他城市相比，这里的空气质量更好。”、“虽然他们有很多共同点，但是性格上还是有很大的差异。”

       5、总结关系：表示前面内容的总结或概括，常用关联词语有“总之”、“归根结底”、“综上所述”等。例如：“总之，这场演出非常成功。”、“综上所述，我们需要采取更多措施来保护环境。”

关联词语的作用

       1、连接句子和段落：关联词可以将不同的句子和段落有机地连接在一起，使文章流畅自然。通过使用适当的关联词，读者能够更好地理解文章中各个部分之间的关系，从而更清晰地把握作者的意图和论证线索。

       2、表达因果关系：关联词可以表达事件或事物之间的因果关系。例如，“因为”、“所以”、“导致”等词语能够明确地指出一个事件是另一个事件的原因或结果。通过运用这些关联词，作者能够清晰地展示出观点或论述的逻辑关系，增强说服力。

       3、引出转折或对比：关联词还可以用于引出转折或对比的观点。例如，“但是”、“然而”、“相反”等词语能够表达两个相对立或不同的观点。通过运用这些关联词，作者能够在文章中展示不同的角度和思考，使读者更加全面地理解问题。

       1.并列关系（妈妈一边看电视一边织毛衣）（国家政府一方面要抓经济建设一方面要抓政治文明建设）（六月的天一会儿下雨一会儿晴。）（我们即既要学习好又要把身体素质搞上去。）

       2.选择关系（小明不仅是我们的组长还是我们的班长）（这次的考试不是及格就是不及格）（我每天要么骑自行车上学要么坐公交车上学）（我们下午或者去洗澡或者去打篮球）

       3.转折关系（这次试题虽然不是太难但是得高分的还是不多）（我今天本打算去公园可是天却下雨了）（尽管今天我很累还是陪朋友去买东西）

       4.条件关系（我们只有现在好好学习将来才能为国家贡献更多的力量）（我们只要努力了就能得到回报）（无论前进的路上有多少困难我们都会一直走下去）（不管刮风下雨小明总是第一个到校）

       5.递进关系（这个冬天不但很冷而且下了好几场大雪）（他们一见面就吵架甚至还动过手。）（我们不仅要吃饱还要吃好。）

       6.因果关系（因为天太冷所以今天大家都穿上了棉衣。）（每一个人都有不同的想法因此在教学上应该因材施教。）（既然今天一定要去听报告就要把所有准备工作做好。）

       7.假设关系（如果没有***就没有新中国）（即使没有外人的帮助他也一样能取得一定的成功）

       8.取舍关系（我宁可不出门也不和他在一起。）（与其在家一个人无聊不如和大家一起参加集体活动。）

       还有：

       1、因为有氧气，所以地球上才有生命。

       2、如果你努力学习，那么你一定会有所进步。

       3、只有努力学习，才能有所成就。

       4、地球上不但有氧气，而且还有氮气。

       5、只要有水，就能解渴。

       6、我们不仅要学习好，还要思想好。

       7、一边做作业，一边看电视是不好的。

       8、既然你知道错了，就要改正。

       9、无论发生什么，我都会帮助你。

       10、即使我跑得不快，我也要参加比赛。

       11、学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。

       12、与其浪费时间，不如做些有意义的事。

       13、虽然月亮会发光，但它不是恒星。

       好了，今天关于“关联词语造句教案大班”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“关联词语造句教案大班”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。