口干舌燥造句怎么造句二年级_口干舌燥造句怎么造句二年级下册

口干舌燥造句怎么造句二年级_口干舌燥造句怎么造句二年级下册

       下面，我将用我自己的方式来解释口干舌燥造句怎么造句二年级的问题，希望我的回答能够对大家有所帮助。让我们开始讨论一下口干舌燥造句怎么造句二年级的话题。

1.口干舌燥造句子

2.用口干舌燥，灵机一动造句

3.口干舌燥的意思和近义词

口干舌燥造句子

       1、看着她张牙舞爪地冲过来，我一时没了主意，只能手忙脚乱地躲闪。

2、小明今天感冒了，摇头晃脑，面红而耳，口干舌燥，很不舒服。他要请假看医生了，浑身发汤，需马上去医院就诊看病去。

       3、他正在摇头晃脑地读书，不一会就口干舌燥了。

       这个题目就是从这么多词汇里面找出两个或者几个造句，造句的前提是需要了解词汇的意思，并把这些词汇运用到句子当中。

扩展资料：

       有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

       “字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。

       造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。

       此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。

用口干舌燥，灵机一动造句

       关于用口干舌燥造句子如下：

       1、老师讲得口干舌燥，我们听得津津有味。

       2、他经过了长时间的辩论赛，觉得口干舌燥。

       3、在太阳底下站了会，顿时感觉到了口干舌燥。

       4、老师苦口婆心地教导，丝毫不觉得口干舌燥。

       5、他说了一个多小时，渐渐觉得口干舌燥了起来。

       6、辅导员为了使大家明白这番道理，讲得口干舌燥。

       7、老师在上面讲的口舌如燥，学生在下面无动于衷。

拓展知识——口干舌燥

       

       出自三国·魏·曹植《善哉行》：“来日大难，口燥唇干；今日相乐，皆当喜欢。”。联合式；作谓语、补语；指非常干渴。释义：燥：干。口舌都干了。形容说话太多，非常干渴。

近义词

       

       唇焦舌敝、唇干口燥、舌敝唇焦、烟熏火燎、唇焦口燥、口燥唇干。

善哉行

       

       善哉行是三国时代诗人曹植所作的诗歌。这是一首宴会时主客酬唱的祝酒诗。“善哉”者，盖叹美之辞也。感叹世事无常，劝人及时行乐。

作品赏析

       第一、二解，主人致辞。“来日大难，口燥唇干。”口燥唇干，是人们处于艰难困苦中的形状描绘。诗歌起调急促，反映了人世沧桑、祸福难测的忧患心理。下二句调子变缓，导出“今日相乐，皆当喜欢”的及时行乐的主题。劝客有饮当尽，有酒当醉。于客套之间寓人生嗟叹。享乐必须要有年寿保障。

造句含义

       指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。

解释

       指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。

出处

       清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。

口干舌燥的意思和近义词

       口干舌燥——烈日炎炎下，同学全部都到学校饮水机去盛水，不一会儿，水就没了，但大家还口干舌燥，他们焦急的等待工人叔叔换水桶。

       口干舌燥——烈日炎炎下，体育老师帮大家上课上的口干舌燥。

       灵机一动——学校要比赛排练课本剧，参赛的同学和帮大家排练的老师都不知该表演什么主题，大家苦思冥想，其中，一位同学突然蹿出来，告诉大家可以演世界名著的模仿，比如蒙娜丽莎的微笑。

       灵机一动——语文课上，一道题目难倒了大家，我的脑子灵机一动，终于想出了这道题的答案。

       两个词语，有一句长的，有一句短的，希望能帮到你

       口干舌燥是表示嘴巴很干，有上火的症状，下面我为大家带来口干舌燥的意思和近义词，大家一起来阅读哦。

        中文：口干舌燥

        读音：kǒu gān shé zào

        正音：燥；不能读成“zhào”。

        辨形：干；不能写成“千”。

        口干舌燥的意思：口舌干渴。多形容说话太多。

        出处：明·冯梦龙《醒世恒言》卷二五：“那白氏心中正自烦恼，况且连歌数曲，口干舌燥，声气都乏了，如何肯再唱。”

        近义词：唇焦舌敝、口干舌焦

        用法：联合式；作谓语、补语；指非常干渴

        口干舌燥造句

        1、一个使性子的女人，就象翻腾的浊水，纵使口干舌燥，也不愿啜饮一口。——莎士比亚

        2、我无法控制自己的眼睛，忍不住要去看他，就像口干舌燥的人明知水里有毒却还要喝一样。我本来无意去爱他，我也曾努力的.掐掉爱的萌芽，但当我又见到他时，心底的爱又复活了。——夏洛蒂 勃朗特《简爱》

        3、纵使一百张嘴讲得口干舌燥，两只耳朵也能容纳下它们所讲的一切。——乔治·赫伯特

        4、有些话说多了就像劣质减肥药不减脂肪只减水分，弄的口干舌燥却不顶用。

        5、如果你今天出来只是跟我浪费口水，那我劝你站在江边张着嘴吹吹冷风，一会儿你就会觉得口干舌燥的。

        6、不知道啰嗦的人有几个像我？对一些人，一句话都不想多说，而对另外一些人，哪怕口干舌燥，也要身嘶力竭。

        7、他犹如在沙漠中行走，明明绿洲近在眼前了，偏偏由于劳累而步履蹒跚，每踏出一步都沉重无比。他口干舌燥，心中焦虑，目标那般地近，却又远得似乎无法企及。——月半丁《五阴炽盛》

        8、李总都讲了三个小时了，也不觉得口干舌燥，居然还在继续，还让不让我们这些员工活啊。

        9、就算是口干舌燥，我也要劝服你为我效力。

        10、刚才的演讲说的我口干舌燥的，需要喝点开水才行。

       好了，今天关于“口干舌燥造句怎么造句二年级”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“口干舌燥造句怎么造句二年级”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。