举一反三造句大全_举一反三造句大全简单

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       举一反三造句大全是一个非常复杂和重要的话题，需要深入研究和思考。我将尽力为您提供相关的信息和建议。

1.举一反三的近义词是什么

2.举一反三成语的意思及造句

3.关于成语举一反三的含义

4.举一反三造句二年级

5.“举一反三”是什么意思？

举一反三的近义词是什么

       　举一反三的意思是指从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推,能由此及彼。下面由我给大家带来举一反三的'近义词是什么,一起来看看吧!

        读音：

       　[jǔ yī fǎn sān]

        释义：

       　反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

        近义词：

       　闻一知十

        举一反三造句

       　1.老师要善于举一反三。

       　2.峦头理气互扣，举一反三，环环相接。

       　3.家长更表示能够举一反三，应用于子女日常起居照顾上。

       　4.再通过学习合体裤的结构设计规律，使我们在服装生产打板实际变化中举一反三、灵活运用。

       　5.面向模式就是针对某一类问题，经过抽象和举一反三，最终得到一个面向一般的解。

       　6.我只知道他有名，但没料到会这么有名。注：可以举一反三：我只知道他坏，但没料倒会这么坏。

       　7.我们才能信心十足地举一反三，进退自如地采用各种方法处理好具体问题，做好我们应该做好的事情。

       　8.同时也达到举一反三，为其他冶金工程(改造)项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的。

       　9.所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。

       　10.“理解”都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。

        近义词造句

       　1.闻一知十，他自己只能闻一知二。

       　2.他能闻一知十，我只能闻一知二。

       　3.幼年勤学好问，闻一知十。

       　4.举一反三，闻一知十。

       　5.闻一知十口才佳，加会桃花则破耗不免。

       　6.财居空亡，巴三览四;文曲旺宫，闻一知十。

       　7.思考可以使人对各种规则融会贯通，闻一知十。

       　8.靖曰：“圣虑天纵，闻一知十，臣安能极其说哉!

       　9.雄诘之曰：「昔颜回闻一知十，孝廉闻一知几邪?

       　10.平时所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。

举一反三成语的意思及造句

       造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

       下面为您提供关于举一反三怎么造句内容，供您参考。

       1、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。

       2、一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反三，敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。

       3、由此可举一反三，拓展我们的视野。

       4、我们学习要能举一反三，触类旁通。

       5、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。

       6、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。

       7、这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。

       8、只有学好基础知识，做到深根固柢，才能达到举一反三，灵活运用的目的。

       9、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

       10、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？

       11、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。

       12、学习中切忌死记硬背，应学会举一反三，灵活运用。

       13、学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。

       14、我们做数学题应该学会举一反三。

       15、小明学会了一种解题方法，举一反三，他又做会了好几道类似的题目。

       16、他深入钻研，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。

       17、对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。

       18、_史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。

       19、峦头理气互扣，举一反三，环环相接。

       20、家长更表示能够举一反三，应用于子女日常起居照顾上。

       句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

       1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

       2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

       3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

       4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

       5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

       6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

       随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

关于成语举一反三的含义

        举一反三，汉语 成语 ，拼音是jǔ yī fǎn sān，意思是从懂得的一点，类推而知道 其它 的。下面是我为大家整理的关于举一反三成语的意思及 造句 ，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

        举一反三成语的解释

        从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”

        举一反三成语的 近义词

        融会贯通 [ róng huì guàn tōng ]

        宋朱熹《朱子全书·学三》：“乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。” 把多方面的知识和道理融合而得到全面的透彻的理解。融会：融合领会。贯通：彻底理解。

        抛砖引玉 [ pāo zhuān yǐn yù ]

        谦辞。比喻自己用粗浅的、不成熟的意见，引出别人高明的、成熟的意见。

        触类旁通 [ chù lèi páng tōng ]

        懂得了某一事物或道理从而懂得相关的其他事物或道理。

        举一反三成语的造句

        1、老师说如果懂得这些知识后，就可以举一反三地知道其他类似的知识。

        2、想要了解本地行情，倒也不必货比三家，只要挑一家来问价钱，举一反三，大概也就差不多了。

        3、这小伙子很聪明，才学了点发动机的知识，就能举一反三，去 修理 汽车和 拖拉机 。

        4、如果真正掌握了这一课老师讲的内容，那么你就能举一反三，触类旁通。

        5、原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反三，触类旁通，进步惊人。

        6、学数学、物理、化学也是一样，只要掌握了所学的知识，就能举一反三，触类旁通。

        7、家长更表示能够举一反三，应用于子女日常起居照顾上。

        8、真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。

        9、峦头理气互扣，举一反三，环环相接。

        10、小明学会了一种解题 方法 ，举一反三，他又做会了好几道类似的题目。

        11、我们做数学题应该学会举一反三。

        12、学习中切忌死记硬背，应学会举一反三，灵活运用。

        13、对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。

        14、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三?

        15、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

        16、这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。

        17、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。

        18、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。

        19、由此可举一反三，拓展我们的视野。

        20、我们学习要能举一反三，触类旁通。

        21、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的 句子 来。

        22、学习如同窥豹一斑，只要理解掌握了所学的知识，就能做到举一反三。

        23、为了激发学生的兴趣，她在课堂上常常明知故问，以求达到举一反三的目的。

        24、一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反三，敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。

        25、历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。

        26、我们应该把所学的知识运用开来，举一反三，融会贯通。

        27、他深入钻研，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。

        28、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。

        29、学知识贵在举一反三，生吞活剥是没有用的。

        30、只有学好基础知识，做到深根固柢，才能达到举一反三，灵活运用的目的

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举一反三造句二年级

        但凡每一次重大事件以后，我们总要认真 总结 一下事件的教训，以期通过事件举一反三，做到防患于未然。你知道有哪些举一反三的可以知道摘抄的好 句子 呢?这里给大家分享一些关于举一反三的 造句 ，供大家参考。

        一、举一反三含义

        从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推，能由此及彼。《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。” 宋朱熹《答胡伯逢书》：“夫告往知来，举一反三，闻一知十者皆适。” 反：类推。

        二、举一反三 典故

        有一天，“至圣先师”孔子对他的学生说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说，我举出一个墙角，你们应该要能灵活地推想到另外三个墙角，如果不能的话，我也不会再教你们了。后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句 成语 ，意思是说，学一件东西，可以灵活的思考，运用到其他相类似的东西上!

        三、举一反三造句

        1.由此可举一反三,拓展我们的视野。

        2.我们学习要能举一反三,触类旁通。

        3.现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。

        4.学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的 学习 方法 ;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

        5.学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。

        6.学习中切忌死记硬背,应学会举一反三,灵活运用。

        7.我们应该把所学的知识运用开来,举一反三,融会贯通。

        8.正确的学习方法是举一反三，以一知万。

        9.学知识贵在举一反三,生吞活剥是没有用的。

        10.把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。

        11."举一反三"是一种运用类比推理的 逻辑思维 方法，用于启发式教学很有效。

        12.凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。

        13.我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。

        14.我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。

        15.培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。

        16.是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三?

        17.我只知道他有名，但没料到会这么有名。注：可以举一反三：我只知道他坏，但没料倒会这么坏。

        18.这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。

        19.小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。

        20.此篇 文章 中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反三，融会贯通到实际应用中去。

        21.运用图腾解释神话、古典记载及民俗民风，往往可获得举一反三之功。

        22.简单的数据库操作示例源代码。通过它举一反三能很快入门。

        23.在孔子看来，学习要能举一反三，要闻一知十，这才是温故而知新，才是创造性的学习。

        24.对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。

        25.抓住这些要害，人大监督工作就能以点带面、举一反三，取得实实在在的效果。

        26.我们做数学题应该学会举一反三。

        27.聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。

        28.如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描写，就可以举一反三，得出一切特殊的结论来了。

        29.同时展示单位必需提供足够的资讯，让来自不同社区的人能了解计划的内容，或甚而能让他们举一反三地应用类似的内容至他们的社区。

        30."理解"都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。

        31.本文选择公共建筑中建造量最大的办公建筑作为研究对象，因为办公建筑很大程度上表征了其他公共建筑的类型，研究办公建筑的节能设计可以起到举一反三的作用。

        32.亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反三，汲取教训!

        33.要有侧重的重点记忆，针对性地练习，把每章所涉及到的知识点弄明白，能够举一反三。

        34.论文通过对西北民航建设公司 人力资源管理 战略案例分析，以期其他建筑企业能够从中得到启发，开阔思路，举一反三，对本企业工作有一定的指导帮助。

        35.会后，及时召开厅长专题会议，通报检查情况，传达贯彻俞部长、卢省长指示，研究整改 措施 ，举一反三，认真 反思 。

        36.所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。

        37.忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。

        38.在交际中借助手势、表情等进行交流，注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。

        39.再通过学习合体裤的结构设计规律，使我们在服装生产打板实际变化中举一反三、灵活运用。

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“举一反三”是什么意思？

       关于二年级举一反三的造句如下：

       1、再通过学习合体裤的结构设计规律，使我们在服装生产打板实际变化中举一反三、灵活运用；在英语词汇教学中，以相似论为指导，抓住词与词之间音、形、义的相似点，以培养学生举一反三、触类旁通、由此及彼的能力。

       2、同时也达到举一反三，为其他冶金工程（改造）项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的；老师要善于举一反三。

       3、本文选择公共建筑中建造量最大的办公建筑作为研究对象，因为办公建筑很大程度上表征了其他公共建筑的类型，研究办公建筑的节能设计可以起到举一反三的作用。

       4、本文立足于对我省财政转移支付建立过程的剖析，力图构建出一个省对下财政转移支付规范的模式，希望能对我国财政转移支付制度改革起到举一反三、拾遗补缺的作用。

       5、随着时间推移，人类对大自然及其演进过程的了解越来越深入，并逐渐开始举一反三，效仿充满着无穷创造力的大自然。

       6、把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四；我只知道他有名，但没料到会这么有名。注：可以举一反三：我只知道他坏，但没料倒会这么坏。

       7、论文通过对西北民航建设公司人力资源管理战略案例分析，以期其他建筑企业能够从中得到启发，开阔思路，举一反三，对本企业工作有一定的指导帮助。

       “举一反三”的意思是比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

       举一反三 jǔ yī fǎn sān

       释义：

       反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

       近义词：

       抛砖引玉 贯通融会 ? 问牛知马 ? 融会贯通?

       一隅三反 以微知著 ? 触类旁通 ? 一举三反

       反义词：

       囫囵吞枣 ? 生吞活剥 ? 食古不化 ? 不求甚解 ? 浅尝辄止

       造句：

       1、由此可举一反三,拓展我们的视野。

       2、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。

       3、一个富于创新精神的人,对所学知识会举一反三,敢于革故鼎新,善于古为今用,并且有群策群力的合作意识。

       4、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。

       典故：

       有一天，”至圣先师”孔子对他的学生说：”举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说，我举出一个墙角，你们应该要能灵活的推想到另外三个墙角，如果不能的话，我也不会再教你们了。后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，可以灵活的思考，运用到其他相类似的东西上！

       好了，今天关于“举一反三造句大全”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“举一反三造句大全”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。