潜移默化造句子大全四年级
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1.用潜移默化造句
2.潜移默化的意思解释
3.什么移默化
4.潜移默化怎么造句
用潜移默化造句
母亲在平时生活中极具责任心的言行对我起到了潜移默化的作用,使我也成为一个有责任心的人.
中国独特的书法艺术以其独立的艺术结构体系和美学体系,对现代平面构成产生潜移默化的影响。
中国人几千年不变地维持着一种以家族伦理为中心价值的文化制度体系,中国的家族文化对中国各个层面的影响潜移默化,不可低估。
是一句句不经意的话,一桩桩不起眼的事,一个个身边的人,潜移默化地影响了我们,改变了我们。
近代河南的社会经济生活也因此受到了潜移默化的影响.
潜移默化的意思解释
潜移默化造句:1、疲倦是一种淡淡的腐蚀剂,当它无色无嗅地积聚着,潜移默化地浸泡着我们的神经,意志的酥软就发生了。
2、书潜移默化人们的内心,诗歌熏陶人们的气质品性。少小所习,老大不忘,恍如身历其事。书籍价廉物美,不啻我们呼吸的空气。
3、父母的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响。
4、我们常受到(常受到)父母潜移默化的影响。
5、山光水色的自然美,对人气质神韵具有深刻的潜移默化的影响,常能使人在风度与不知不觉间印上它们的影子。
6、健康有益的活动能够潜移默化地陶冶我们的性情。
7、教师能配合课文主题,让学生在潜移默化中学习做人的道理。
8、也许因为父亲是艺术家的关系,在潜移默化之下,他从小就对画画相当有兴趣。
9、壁儿没有潜移默化地学着妈的样儿、也是祖祖辈辈的穆斯林妇女的样儿,把心中的愿望融进虔诚的信仰,把要说的话说给造就万物、无时无处不在的真主听。“主啊!”她相信每一声呼唤都能被真主听见,相信真主知道她心中的一切,并且赐给她幸福与安宁。
10、教师们每日每时都在对学生的性格起着潜移默化的作用。
什么移默化
潜移默化的意思解释为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化,不知不觉地起了变化。出处:
1、在少年,神情未定。所与款狎,熏渍陶染,言笑举动,无心于学,潜移暗化,自然似之。
2、第一须用些水磨工夫,叫他们潜移默化,断不可操切从事,以致打草惊蛇,反为不美。
3、将默化潜移,扩然大变其俗,而使民不可与为乱。
4、如果作者写的语言是正确的,健康的,美的,就能使少年儿童受到熏陶,潜移默化,养成良好的语言习惯。
选自:北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》、清·李伯元《文明小史》一回、明·余继登《交河县志后序》等。
潜移默化造句
1、坚持在潜移默化的改变自己,也在潜移默化的改变你的生活,等你突然一回头,你才发现,你已经站在了山的顶端。
2、人类自私与占有欲与生俱来,除潜移默化凭靠理念道德来矫正外,还必须以法的尺度去规范制约。
3、时光悄然,一切都在潜移默化中脱变,变的不止是我,还有我依依不忘的那些人,我们都成了岁月的俘虏。
4、虽然我等凡世俗,和文人雅士不沾边,但对荷始终情有独钟,而荷的品质也一直潜移默化着感染着我的心境。
5、一直觉得,音乐的力量是无限大的,或许它并不明显,但它在潜移默化中所流露出的感染力,让人不禁为之惊叹,为之心动神摇。
潜移默化怎么造句
潜移默化。意思:形容人的思想或品性受环境或别人的影响,在不知不觉、悄无声息中发生了变化。
读音:qián yí mò huà。
出处:《颜氏家训·慕贤》:潜移暗化,自然似之。
近义词:耳濡目染、近朱者赤、近墨者黑。
潜移默化造句如下:
1、他时常潜移默化的教导儿子,让儿子在不经意间明白了许多在课堂上学不到的东西。
2、在选择读物时尽量选一些内容健康,思想性强的文章,使学生在提高阅读能力的同时,受到了潜移默化的思想品德教育。
3、也许因为父亲是艺术家的关系,在潜移默化之下,他从小就对画画相当有兴趣。
4、中国人几千年不变地维持着一种以家族伦理为中心价值的文化制度体系,中国的家族文化对中国各个层面的影响潜移默化,不可低估。
5、我们应该多读书,因为一本好的作品对人的思想具有潜移默化的功效。
6、教师良好的情绪智力对学生具有潜移默化的影响,它可以促进全面发展教育目标的实现,有利于提高师生创造力水平,并取得良好的教育教学效果。
潜移默化造句如下:1、他时常潜移默化的教导儿子,让儿子在不经意间明白了许多在课堂上学不到的东西。
2、在选择读物时尽量选一些内容健康,思想性强的文章,使学生在提高阅读能力的同时,受到了潜移默化的思想品德教育。
3、也许因为父亲是艺术家的关系,在潜移默化之下,他从小就对画画相当有兴趣。
4、中国人几千年不变地维持着一种以家族伦理为中心价值的文化制度体系,中国的家族文化对中国各个层面的影响潜移默化,不可低估。
5、我们应该多读书,因为一本好的作品对人的思想具有潜移默化的功效。
6、教师良好的情绪智力对学生具有潜移默化的影响,它可以促进全面发展教育目标的实现,有利于提高师生创造力水平,并取得良好的教育教学效果。
7、老父亲的言传身教让我在潜移默化中懂得了做人的道理。
8、文学对人的影响是潜移默化的。
9、宗教信仰所产生的心理感化作用是潜移默化的,是其它手段难以达到和替代的。
10、身为师者倘能以深入浅出的方法将诸如成语、谚语等中的哲理娓娓道来,并以切身的例子说之,必能在潜移默化的情况下腋集成裘,使学生融会贯通其中奥理。
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