用口干舌燥造句子三年级简单_用口干舌燥造句子三年级简单一点
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口干舌燥造句怎么用口干舌燥造句
天气热得人们口干舌燥，都想喝水。老师讲得口干舌燥，我们听得津津有味。
老师在上面讲得口干舌燥，我们在下面听得津津有味。
午休醒来常常口干舌燥，而且头痛头晕，是什么原因呢？
刘董事长欲言又止，只觉口干舌燥，不停地端杯鲸饮。
迟墨也不知讲了多久，口干舌燥之下终于闭嘴。
期间李鸿忠多次缠磨，一直讲到自己口干舌燥，可日方依然不依不饶。
待到五鼓天明，武承休缓缓醒来，就觉得头重脚轻，口干舌燥。
继而、也都各个面红耳赤，口干舌燥！而就在这时、一打杂的小老头手据托盘，为几位奉上了茶水。
巨龙的领地内，龙腿子加里奥累的口干舌燥，终于完整了自己的任务。
林浩感觉口干舌燥，这一切就好似做梦一般，隆隆浪涛声像是千军万马在奔腾。
口干舌燥造句子
口干舌燥的拼音是kǒu gān shé zào。口干舌燥造句有如下：
1.本品中有肉桂属温热药,不适用于具有口干舌燥,烦燥气急,便干尿黄症状的糖尿病,慢性肾炎,高血压,心脏病的患者。
2.期间李鸿忠多次缠磨,一直讲到自己口干舌燥,可日方依然不依不饶。
3.美女娇媚的脸蛋儿顿时出现一个红印,饱满的玉女峰也随之动了动,颤微微地让卢天平口干舌燥。
4.待到五鼓天明,武承休缓缓醒来,就觉得头重脚轻,口干舌燥。
5.皮肤病人常会出现大便干结、尿黄尿浊、口干舌燥、咽喉肿痛等症状,这都表明患者体内有火,阳气盛、阴气虚,易造成血热、血燥和血瘀。
6.结果可想而知,这些贪员墨吏礼虽收了,一个个却是互相推委,杨飞见完一个骂一个,骂得口干舌燥,依旧毫无结果。
7.继而、也都各个面红耳赤,口干舌燥!而就在这时、一打杂的小老头手据托盘,为几位奉上了茶水。
8.田树言心中想到一个慢字,不觉一惊,陡然发力,却只觉得自己腰酸腿疼,口干舌燥,他一夜不眠不食,此时已再无一份力气能激发出来。
9.也不知道过了多久,反正大家都觉得口干舌燥,而核则非常亢奋,嘶哑的声音一直回荡在众人耳中,我跟你们说,当年我主人和他的族人们来到这个初始的宇宙。
用口干舌燥造句
1、看着她张牙舞爪地冲过来，我一时没了主意，只能手忙脚乱地躲闪。2、小明今天感冒了，摇头晃脑，面红而耳，口干舌燥，很不舒服。他要请假看医生了，浑身发汤，需马上去医院就诊看病去。3、他正在摇头晃脑地读书，不一会就口干舌燥了。
这个题目就是从这么多词汇里面找出两个或者几个造句，造句的前提是需要了解词汇的意思，并把这些词汇运用到句子当中。
扩展资料：
有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。
造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。
1. 他激愤，口干舌燥，渴望报仇，他恨自己，也恨一切人。
2. 沙漠中的旅行者感到口干舌燥。
3. 她口干舌燥地低声说。
4. 现在正需要找一个阴凉处靠岸，因为我已口干舌燥。
5. 凯和瑞拉站在那儿等着。天气很热，凯感到口干舌燥。
6. 男人们的脸上都露出严肃的神态，肌肉绷得紧紧的，鼻子收缩，口干舌燥。
7. 我不能不看着他，就像一个口干舌燥的人明知水有毒但还是要喝。
8. 口干舌燥，又想稍事休息，他们走进了一家茶馆，坐在靠窗的一张小桌旁。
9. 你可能会头疼欲裂，或重心不稳跌个正著，口臭、牙痛、不停放屁、口干舌燥，或是指甲长到肉里头了。
10. 你可能会头疼欲裂，或重心不稳跌个正着，口臭、牙痛、不停放屁、口干舌燥，或是指甲长到肉里头了。
好了，今天关于“用口干舌燥造句子三年级简单”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“用口干舌燥造句子三年级简单”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。
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