爱不释手造句简单一点怎么写_爱不释手造句简单一点怎么写的
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1.爱不释手造句
2.用爱不释手造句
3.爱不释手咋造句
爱不释手造句
爱不释手[ ài bù shì shǒu ]
词目:爱不释手
读音:ài bú shì shǒu
用法:作谓语、状语、宾语;含褒义,表达喜欢对象
构成:补充式
感情色彩:中性词
近义词:?手不释卷 爱不忍释
反义词:?不屑一顾 弃若敝屣 弃之不惜
出处南朝·梁·萧统《陶渊明集序》:“余爱嗜其文,不能释手。”
例句
1. 爸爸送给我的雨花石,有的绿如苔,有的红似血,有的润如玉,个个令人爱不释手。
2. 他爱不释手地摆弄着刚买回来的电脑。
3. 小刚拿着新买的文具盒看了又看,爱不释手。
4. 可爱的洋娃娃让妹妹爱不释手。
5. 小丽轻轻抚摸着崭新的课本,爱不释手。
6. 这个青花瓷花瓶,是爷爷爱不释手的宝贝。
7. 这些玻璃工艺品玲珑剔透,令人爱不释手。
8. 这本童话太吸引人了,真让我爱不释手。
9. 一拿起专业书籍,陈景润就爱不释手。
10. 他捧着父亲送的水晶球,爱不释手。
11. 这是一张令发烧友爱不释手的专辑。
12. 时装古玩等各类商品琳琅满目,令您爱不释手。
13. 因为这些软件简单有趣,会有越来越多的人对其爱不释手,形影不离,最终搞懂其原理。
14. 小青拿着这个漂亮的布娃娃,看了又看,爱不释手。
15. 这些奇妙的小玩意儿做得真是巧夺天工,令人爱不释手。
16. 红楼梦让我如痴如狂爱不释手。
17. 这件小巧玲珑的工艺品花了他很多心血,做工看起来很精致,让人爱不释手。
18. 同学的生日礼物真是别出心裁,令我爱不释手。
19. 有些时候对于一本特别的书你就是爱不释手。
20. 这个东西漂亮极了,真叫我爱不释手。
21. 这本书让人读了又想读,爱不释手地仔细品味。
用爱不释手造句
爱不释手造句一年级如下:1、我捡起一片落叶,它像一枚精美的小五角星,带着泥土的气息,散发着鲜艳的红光,丝毫不亚于绚丽的花朵,真让我爱不释手!
2、这个新玩具真是不可思议,一旦你试过它之后,你就会爱不释手。
3、我拿在手里爱不释手,钟的右上方有一个小烟筒,当时我想这是做什么用的?
4、一楼大堂的商场内各式纪念品、本特产、时装古玩等各类商品琳琅满目,令您爱不释手。
5、这样的世间尤物有哪个男人不为之倾倒?男人对她的一切都是爱不释手,他们也愿意倾其所有只为与她并肩而坐。
6、橱中的天饰比起杂志上的照片更令人爱不释手,既精致又亮丽,辉煌灿烂。
7、它看起来像一只电子三叶虫,当你在电脑上阅读蒸汽朋克小说的时候,这款鼠标用起来准让你爱不释手。
8、这个故事叫计程车司机和大学教授都爱不释手,津津乐读。
9、虽是不合他的路数,可奈文有定评,他看了也知道爱不释手。
10、我生日的那天,朋友送了我一些礼物,喜欢得我爱不释手。
爱不释手咋造句
爱不释手
拼音: ài bù shì shǒu 简拼: abss
近义词: 手不释卷、爱不忍释 反义词: 不屑一顾、弃若敝屣
用法: 补充式;作谓语、状语、宾语;含褒义,表达喜欢对象
解释: 释:放下。喜爱得舍不得放手。
出处: 清·孙道乾《小螺庵病榻忆语》:“小暑日,王叔眉学博自武林归,以娱园主人画团扇相赠……儿起坐桃笙上,爱不释手。”
例子: 虽是不合他的路数,可奈文有定评,他看了也知道~。(清·文康《儿女英雄传》第三十五回)
谒后语:
谜语:
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏_尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、这个青花瓷花瓶,是爷爷爱不释手的宝贝。
2、可爱的洋娃娃让妹妹爱不释手。
3、小刚拿着新买的文具盒看了又看,爱不释手。
4、小丽轻轻抚摸着崭新的课本,爱不释手。
5、他爱不释手地摆弄着刚买回来的电脑。
6、他捧着父亲送的水晶球,爱不释手。
7、这是一张令发烧友爱不释手的专辑。
8、小青拿着这个漂亮的布娃娃,看了又看,爱不释手。
9、这些玻璃工艺品玲珑剔透,令人爱不释手。
10、一拿起专业书籍,陈景润就爱不释手。
11、这本童话太吸引人了,真让我爱不释手。
12、见张叔捧着青花瓷爱不释手,张婶说:“快放好,你笨手笨脚的,摔坏了咋得了?”。
13、这个东西漂亮极了,真叫我爱不释手。
14、同学的生日礼物真是别出心裁,令我爱不释手。
15、这本书让人读了又想读,爱不释手地仔细品味。
16、这些奇妙的小玩意儿做得真是巧夺天工,令人爱不释手。
17、有些时候对于一本特别的书你就是爱不释手。
18、王大爷对他收藏的宝贝爱不释手。
19、我是说,我对它爱不释手。
20、小明一边兴高采烈的唱着儿歌一边拨弄着手中爱不释手的竹蜻蜓!
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
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