孺子可教造句子三年级上册_孺子可教造句子三年级上册语文
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1.孺子怎么造句
2.孺子的造句孺子的造句是什么
3.当别人说:“孺子可教也!”时,应该怎么回答?
4.愚子可教也是什么意思
5.孺子可教也这句话是什么意思
孺子怎么造句
造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏_尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
下面为您提供关于孺子怎么造句内容,供您参考。
1、他年轻有为,个个都说他孺子可教。
2、对于那些满街飞的黄口孺子我们应给更多的教育帮助。
3、这孩子聪明伶俐,在表演方面悟性很高,孺子可教,将来前程似锦。
4、我相信你是一个聪明人,同时也是一个孺子可教的人才。
5、看着这个聪明伶俐的小孩,老师感叹道:“孺子可教啊”。
6、其实你们家孩子真的可以谈得上孺子可教了。
7、我们老师都说我是孺子可教的人才。
8、就你现在这个样子也可以谈得上孺子可教?
9、活到老学到来这才是孺子可教的表现。
10、相信自己,你一定是一个孺子可教的人。
11、这个孩子聪明伶俐,简单的口算,谁也比不上他那么快,朋友们都高兴地拍着他的头说“:孺子可教。”。
12、才吩咐过一次,他就永志不忘,真是孺子可教。
13、只要稍微指导,她便可触类旁通,真是孺子可教耶!
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管可是”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
孺子的造句孺子的造句是什么
孺子可教也是夸人。意思是指小孩子是可以教诲的,后形容年轻人有出息,可以造就。
成语寓意:张良的敬老尊贤与持之以恒的态度,为自己赢得了信任与赏识,也正因为他怀着恭敬之心去研读老者所授之书,才能真正领悟书中精髓,并因此受益。想要成大器,就要学会忍耐,尤其是对比自己年长的人更要多一份耐心,多一份恭敬忍是人生永不败北的策略。
孺子可教也造句:
1、他年轻有为,个个都说他孺子可教。
2、这个年轻人认真上进,许多长辈都说他孺子可教。
3、我相信你是一个聪明人,同时也是一个孺子可教的人才。
4、这个小孩刚8岁就拉得一手好提琴,真是孺子可教。
5、这孩子聪明伶俐,在表演方面悟性很高,孺子可教,将来前程似锦。
成语典故:
张良,字子房。他原是韩国名门公子,姓姬,后来因为行刺秦始皇未遂,逃到下邳隐匿,才改名为张良。张良圯桥进履有一天,张良来到下邳附近的圯水桥上散步,在桥上遇到一个穿粗布衣裳的老人。
那老人走到张良面前,直接把一只鞋子丢到桥下,然后对张良说:"喂!小伙子!你替我去把鞋捡起来!"张良很惊讶,想打那老头。但看到老人年纪很大,便忍住了。他下桥把鞋捡了起来,然后又恭敬地跪着替老人穿上。老人伸脚穿好鞋,然后笑着转身就走了。
张良更吃惊了,盯着老人离开的背影。那老人走了里把路,返身回来,说:"你这小伙子很不错,值得我指教。五天后的早上,到桥上来见我。"张良听了,连忙答应。第五天早上,张良赶到桥上。老人已先到了,生气地说;"跟老人约会却迟到,怎么回事啊?再过五天,早些来见我。“
又过了五天,公鸡一打鸣,张良就出发赶到桥上。不料老人又先到了,老人说:"又迟到,怎么回事啊?五天后再早点来。"又过了五天,张良刚过半夜就摸黑来到桥上等候。过了一会,老人也来了,高兴地说:"小伙子,你这样才对!"
老人说着,拿出一本书交给张良,说:"你要下苦功钻研这部书。钻研透了,以后可以做帝王的老师。十年后有大成就。十三年后,小子你将再见到我,济北谷城山下的黄石就是我啦。" 然后老人就离开不见了。
第二天早晨,张良看那本书,乃是《太公兵法》。张良觉得这事很奇特,于是常常用功专研此书。后来,张良研读《太公兵法》很有成效,成了汉高祖刘邦的重要谋士,为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。
当别人说:“孺子可教也!”时,应该怎么回答?
孺子的造句有:其实你们家孩子真的可以谈得上孺子可教了。对于那些满街飞的黄口孺子我们应给更多的教育帮助。
孺子的造句有:看着这个聪明伶俐的小孩,老师感叹道:“孺子可教啊”。我们老师都说我是孺子可教的人才。拼音是:rúzǐ。结构是:孺(左右结构)子(独体结构)。注音是:ㄖㄨ_ㄗˇ。词性是:名词。
孺子的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:
一、词语解释点此查看计划详细内容
孺子rúzǐ。(1)小孩子。(2)古代太子的妾的名目。
二、引证解释
⒈幼儿,儿童。引《孟子·公孙丑上》:“今人乍见孺子将入於井,皆有怵惕_隐之心。”宋苏轼《教战守策》:“今者治平之日久,天下之人骄惰脆弱,如妇人孺子。”清薛福成《庸_笔记·史料一·裕靖节公殉难》:“掘壕如浅沟,一孺子能_之。”鲁迅《书信集·致李秉中》:“我曾于五月二十日寄一孺子相片。”⒉古代称天子、诸侯、世卿的继承人。参阅清钱大昕《十驾斋养新录·孺子》。引《书·立政》:“呜呼!孺子王矣。”《汉书·王莽传上》:“立宣帝玄孙婴为太子,号曰孺子。”唐罗隐《筹笔驿》诗:“千里江山轻孺子,两朝冠剑恨_周。”《新唐书·王承元传》:“_承元_乃谢曰:‘诸君不忘王氏以及孺子,苟有令,其从我乎?’”⒊贵妾。引《战国策·齐策三》:“齐王夫人死,有七孺子皆近,薛公欲知王所欲立,乃献七珥,美其一,明日视美珥所在,劝王立为夫人。”《汉书·王子侯表上》:“东城侯遗为孺子所杀。”颜师古注:“孺子,妾之号也。”《晋书·刘聪载记》:“初,靳_妹为_孺子。”⒋犹小子、竖子,含藐视轻蔑意。引《史记·范雎蔡泽列传》:“吾事之去留在张君,孺子岂有客习於相君者哉?”司马贞索隐引刘氏云:“盖谓雎为小子也。”明沉采《千金记·代谢》:“罢了,罢了,这孺子不足与议,有天下者必沛公也。”京剧《将相和》第十九场:“非是俺无有容人量,屈身孺子脸无光。”⒌东汉徐_的字。徐_,豫章南昌人,家贫,隐居不仕。后亦以指清贫淡泊,隐居不仕者。引唐陈子昂《酬李参军崇嗣旅馆见赠》诗:“未及冯公老,何惊孺子贫。”明何景明《雨过徐舍人》诗:“长安六月半云雨,孺子轩_清杳然。”清钱谦益《徐良彦父_赠朝议大夫》:“於戏!孺子之后,长有千秋之名。”⒍引指古之《孺子歌》。歌曰:“沧浪之水清兮,可以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以濯我足。”见《孟子·离娄上》。南朝梁刘勰《文心雕龙·明诗》:“《孺子》沧浪,亦有全曲。”况周颐《蕙风词话续编》卷一:“_半塘_语多涉词:‘野人《击壤》,《孺子》濯缨,天机偶触,长_斯发。’”
三、国语词典
幼童的通称。词语翻译德语Kind
四、网络解释
孺子孺子,汉语词语。拼音:rúzǐ,释义:1、多指幼儿、儿童。2、指天子_诸侯_世卿的继承人;3、古代贵族的妾;4、小子_竖子,含藐视轻蔑意;5、指古之《孺子歌》;东汉徐_的字,后亦以指清贫淡泊、隐居不仕者。
关于孺子的近义词
童子稚童儿童
关于孺子的诗词
《黄石公祠·素书传孺子》《南州徐孺子》《孺子亭》
关于孺子的诗句
孺子未易排天阍更奠子将并孺子生馘膏肓双孺子
关于孺子的成语
狗腿子二流子黄口孺子老弱妇孺劳什子
关于孺子的词语
孺慕之情妇孺皆知黄口孺子老弱妇孺妇人孺子孺子可教孺子牛
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愚子可教也是什么意思
“朽木”可雕也!读音:[ rú zǐ kě jiào ]
释义:指年轻人可培养。
出处:西汉·司马迁《史记·留侯世家》:“父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所,复返,曰:‘孺子可教矣。’”
造句:
1、他年轻有为,个个都说他孺子可教。
2、这个年轻人认真上进,许多长辈都说他孺子可教。
3、我相信你是一个聪明人,同时也是一个孺子可教的人才。
4、这孩子聪明伶俐,在表演方面悟性很高,孺子可教,将来前程似锦。
5、看着这个聪明伶俐的小孩,老师感叹道:“孺子可教啊”。
6、相信自己,你一定是一个孺子可教的人。
孺子可教也这句话是什么意思
“愚子可教也”意思是愚钝的孩子也是可以教诲的。“愚子可教也”化用自“孺子可教”,原指小孩子也是可以教诲的。“孺子可教”出自西汉时期司马迁的《史记·留侯世家》,现在一般用于形容年轻人有出息,可以造就。
原文:
《史记·留侯世家》:“父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所,复返,曰:‘孺子可教矣。’”
“孺子可教”造句:
1、他年轻有为,个个都说他孺子可教。
2、这个年轻人认真上进,许多长辈都说他孺子可教。
3、我相信你是一个聪明人,同时也是一个孺子可教的人才。
4、这个小孩刚8岁就拉得一手好提琴,真是孺子可教。
5、这孩子聪明伶俐,在表演方面悟性很高,孺子可教,将来前程似锦。
孺子可教也这句话的意思是小孩子是可以教诲的,后形容年轻人有出息,可以造就。一、孺子可教,拼音是rú zǐ kě jiào。
二、出自:西汉·司马迁《史记·留侯世家》:“父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所,复返,曰:‘孺子可教矣。’”
三、译文:“父亲认为值得接受,大笑而去。张良非常吃惊,目送着他离去。老人走了将近一里路,复返,说:“你可以教了。”
四、示例:我相信你是一个聪明人,同时也是一个孺子可教的人才。
五、孺子可教近义词:
1、程门度雪,汉语成语,拼音是chéng mén duóxuě,释义为尊师重教。
2、出自:清·金埴《不下带编》第一卷:“一架绳床共众同,坐虚使院仰清风。独惭三十无能立,难向程门度雪中。”
3、译文:“一架标准床共众同,坐在空使院仰清风。只有惭愧三十不能立,很难向程门估计雪中。”
4、示例:现在的年轻人有程门度雪的精神的已经不多了。
六、孺子可教反义词:
1、朽木不雕是一个汉语成语,拼音是 xiǔ mù bù diāo,意思是朽坏的木头无法雕刻。比喻人不上进,不可造就。也称“朽木粪土,比喻人已经败坏到不可救药的地步。
2、出自:先秦·孔子《论语·公冶长》:“朽木不可雕也,粪土之墙,不可圬也。”
3、意思是:腐朽的木头无法雕刻,粪土垒的墙壁无法粉刷。?
4、示例:他这人在本地方已是朽木不雕。
以上内容参考:360问答-孺子可教也
好了,今天关于“孺子可教造句子三年级上册”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“孺子可教造句子三年级上册”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。
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