津津有味造句五十字_津津有味造句50字
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1.用津津有味怎么造句
2.用津津有味,造句
用津津有味怎么造句
一、用“津津有味”造句：1、他正津津有味地读着一本小说。
2、老师讲课神采飞扬，同学们听得津津有味。
3、妈妈做了一顿丰盛的晚餐，我们吃得津津有味。
4、咖喱味道很好，我们吃得津津有味。
5、大熊猫拿着嫩竹叶，吃得津津有味。
二、“津津有味”的意思：
津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
三、词语出处：
法布尔《绿色蝈蝈》（人民教育出版社七年级上册第五单元第23课）我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得~，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。
四、用法、语法：
偏正式；作谓语、宾语；含褒义。
用津津有味,造句
(1) 他正津津有味地读着一本小说。(2) 老师讲得口干舌燥，我们听得津津有味。
(3) 大熊猫拿着嫩竹叶，吃得津津有味。
(4) 小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。
(5) 虽然只是一些粗茶淡饭，李先生依然津津有味地吃著。
(6) 他津津有味地看着新买的书，连时间都忘了。
(7) 老师在台上讲得神采飞扬，同学们听得津津有味。
(8) 我和领队的那个女老师正说得津津有味，我上铺的女孩却忽然哭了起来。
(9) 小明已饿得饥不择食，任何食物都吃得津津有味。
(10) 这本小说内容曲折离奇，让人读后觉得津津有味。
他正津津有味地读着一本小说。
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小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。
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虽然只是一些粗茶淡饭，李先生依然津津有味地吃著。
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老师讲得口干舌燥，我们听得津津有味。
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我和领队的那个女老师正说得津津有味，我上铺的女孩却忽然哭了起来。
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这本小说内容曲折离奇，让人读后觉得津津有味。
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小明已饿得饥不择食，任何食物都吃得津津有味。
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老师在台上讲得神采飞扬，同学们听得津津有味。
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下班后一路上食堂，她还津津有味地讲解新的操作法。
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在车上导游姐姐那滔滔不绝的介绍让我们听得津津有味。
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妈妈做了一道丰盛的晚餐，我们吃得津津有味。
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他看这本武侠小说看得津津有味。
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这个电视连续剧他看得津津有味。
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这个故事被老师讲得饶有风趣，我们也听得津津有味。
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老师讲课神采飞扬，同学们听得津津有味。
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它的确吃得津津有味，在这个风和日丽的日子，清风拂面，窗棂透彻。
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年轻人茅塞顿开，旁边的顾客也听得津津有味。
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咖喱味道很好，我们吃得津津有味。
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她看得津津有味，直到外婆来催她上床的时候，才勉强地把手中的书放下。
好了，今天关于“津津有味造句五十字”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“津津有味造句五十字”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。
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