举一反三造句和意思是什么_举一反三的造句和意思
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1.举一反三的近义词是什么
2.举一反三的成语解释
3.举一反三的反是什么意思 举一反三的理解
举一反三的近义词是什么
举一反三的意思是指从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推,能由此及彼。下面由我给大家带来举一反三的'近义词是什么,一起来看看吧!读音：
[jǔ yī fǎn sān]
释义：
反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
近义词：
闻一知十
举一反三造句
1.老师要善于举一反三。
2.峦头理气互扣，举一反三，环环相接。
3.家长更表示能够举一反三，应用于子女日常起居照顾上。
4.再通过学习合体裤的结构设计规律，使我们在服装生产打板实际变化中举一反三、灵活运用。
5.面向模式就是针对某一类问题，经过抽象和举一反三，最终得到一个面向一般的解。
6.我只知道他有名，但没料到会这么有名。注：可以举一反三：我只知道他坏，但没料倒会这么坏。
7.我们才能信心十足地举一反三，进退自如地采用各种方法处理好具体问题，做好我们应该做好的事情。
8.同时也达到举一反三，为其他冶金工程(改造)项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的。
9.所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。
10.“理解”都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。
近义词造句
1.闻一知十，他自己只能闻一知二。
2.他能闻一知十，我只能闻一知二。
3.幼年勤学好问，闻一知十。
4.举一反三，闻一知十。
5.闻一知十口才佳，加会桃花则破耗不免。
6.财居空亡，巴三览四;文曲旺宫，闻一知十。
7.思考可以使人对各种规则融会贯通，闻一知十。
8.靖曰：“圣虑天纵，闻一知十，臣安能极其说哉!
9.雄诘之曰：「昔颜回闻一知十，孝廉闻一知几邪?
10.平时所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。
举一反三的成语解释
哈哈 哥们你真是幽默。
我组一个励志的哈，你可以写到日记本上，呵呵~
无论如何我都不能放松学习，我要拥有一丝不苟的态度、锲而不舍精神，直到自己能举一反三，成绩在班里名列前茅。
2楼的举一反三用得不正确。举一反三比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。形容“精神”不准确。
举一反三的反是什么意思 举一反三的理解
汉字书写 ：举一反三汉语注音 ：jǔ yī fǎn sān
成语出处 ：春秋．孔丘弟子《论语．第七章．述而》：子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
成语语法 ：联合式；作定语、谓语、状语；含褒义；可活用作“举一反四”、“举一反十”等。
举一反三的意思 ：反：类推；原指教人认识四方形的东西，举出一个角就能类推另外三个角。后来比喻从一件事类推从而知道其他更多的事情。也比喻善于推理，掌握了学习方法，能够由此知彼，触类旁通。
举一反三的近义词 ：问牛知马、融会贯通、闻一知十、触类旁通；
举一反三的反义词 ：一窍不通、不求甚解、按部就班、囫囵吞枣、浅尝辄止、墨守成规；
举一反三的故事
春秋时期，孔子有一天对他的弟子们说道：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”这句话的意思是说：教书先生举出一个墙角，学生们就应该要进得自己的独立思考，学会融会贯通，从而可以联想并类推到其它的三个墙角，然后再用其它的三个墙角来反证老师先前提出来的这个墙角；如果每一位学生都能够像这样用心的去学习和思考问题，让推理思维能够更加灵活的话，教书先生就不用再费很多力气去教这样的学生了。
举一反三例句
《北堂书钞》卷九八引《蔡邕别传》：“邕与李则游学鄙土，时在弱冠，始共读《左氏传》，通敏兼人，举一反三。”
清．吴沃尧《二十年目睹之怪现状》第三十四回：“我道：‘学两句话还不容易么，我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有‘举一反三’的效验。’”
孙中山《建国方略之二．物质建设》：“从此触类旁通，举一反三，以推求众理，庶几操纵在我，不致因噎废食。”
举一反三造句
1、培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。
2、要写出一篇好文章，首先要主题鲜明，开门见山地将文章所要表达的论点清晰明了地表达出来，接着要举一反三地列举具有说服力的论据，但论据不能太散，要众星捧月一般围绕主题进行表述，最后的总结要点题，要画龙点睛般精彩。
3、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三？
4、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。
5、我们做题时要仔细认真的'做，直道自己能举一反三。
6、一个富于创新精神的人，对所学知识会举一反三，敢于革故鼎新，善于古为今用，并且有群策群力的合作意识。
7、英语课上老师举一反三的告诉我们这句子应该怎么读。
8、把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。
9、老师说如果懂得这些知识后，就可以举一反三地知道其它类似的知识。
10、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。
11、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。
12、举一反三，取得实实在在的效果。
13、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。
14、为让人们吃透精神，他条分缕析，举一反三，那慢条斯理的话语，犹如工笔画般细腻。
15、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
16、举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。
17、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
18、我们学习要能举一反三，触类旁通。
19、由此可举一反三，拓展我们的视野。
20、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
1、举一反三的反的意思是类推。
2、举一反三的意思是比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
3、出处：春秋·孔子《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”（如果教给他一个方面，他却不能以此来说明另外三个方面，就不要用同一种方法重复教他了。）
4、造句：老师教导学生要对学过的知识举一反三，融会贯通。
好了，今天关于“举一反三造句和意思是什么”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“举一反三造句和意思是什么”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。
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