孺子可教造句二年级下册_孺子可教造句二年级下册语文

孺子可教造句二年级下册_孺子可教造句二年级下册语文

       很高兴能够参与这个孺子可教造句二年级下册问题集合的解答工作。我将根据自己的知识和经验，为每个问题提供准确而有用的回答，并尽量满足大家的需求。

1.孺子怎么造句

2.孺子可教也下一句是什么意思,孺子可教也这句话是什么意思?

3.孺子可教的意思是

4.愚子可教也是什么意思

5.当别人说：“孺子可教也！”时，应该怎么回答？

6.孺子可教的意思及造句

孺子怎么造句

       造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏_尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

       下面为您提供关于孺子怎么造句内容，供您参考。

       1、他年轻有为，个个都说他孺子可教。

       2、对于那些满街飞的黄口孺子我们应给更多的教育帮助。

       3、这孩子聪明伶俐，在表演方面悟性很高，孺子可教，将来前程似锦。

       4、我相信你是一个聪明人，同时也是一个孺子可教的人才。

       5、看着这个聪明伶俐的小孩，老师感叹道：“孺子可教啊”。

       6、其实你们家孩子真的可以谈得上孺子可教了。

       7、我们老师都说我是孺子可教的人才。

       8、就你现在这个样子也可以谈得上孺子可教？

       9、活到老学到来这才是孺子可教的表现。

       10、相信自己，你一定是一个孺子可教的人。

       11、这个孩子聪明伶俐，简单的口算，谁也比不上他那么快，朋友们都高兴地拍着他的头说“：孺子可教。”。

       12、才吩咐过一次，他就永志不忘，真是孺子可教。

       13、只要稍微指导，她便可触类旁通，真是孺子可教耶！

       句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

       1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

       2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

       3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

       4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

       5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管可是”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

       6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

       随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

孺子可教也下一句是什么意思,孺子可教也这句话是什么意思?

       孺子的造句有：其实你们家孩子真的可以谈得上孺子可教了。对于那些满街飞的黄口孺子我们应给更多的教育帮助。

       孺子的造句有：看着这个聪明伶俐的小孩，老师感叹道：“孺子可教啊”。我们老师都说我是孺子可教的人才。拼音是：rúzǐ。结构是：孺(左右结构)子(独体结构)。注音是：ㄖㄨ_ㄗˇ。词性是：名词。

       孺子的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

       一、词语解释点此查看计划详细内容

       孺子rúzǐ。(1)小孩子。(2)古代太子的妾的名目。

       二、引证解释

       ⒈幼儿，儿童。引《孟子·公孙丑上》：“今人乍见孺子将入於井，皆有怵惕_隐之心。”宋苏轼《教战守策》：“今者治平之日久，天下之人骄惰脆弱，如妇人孺子。”清薛福成《庸_笔记·史料一·裕靖节公殉难》：“掘壕如浅沟，一孺子能_之。”鲁迅《书信集·致李秉中》：“我曾于五月二十日寄一孺子相片。”⒉古代称天子、诸侯、世卿的继承人。参阅清钱大昕《十驾斋养新录·孺子》。引《书·立政》：“呜呼！孺子王矣。”《汉书·王莽传上》：“立宣帝玄孙婴为太子，号曰孺子。”唐罗隐《筹笔驿》诗：“千里江山轻孺子，两朝冠剑恨_周。”《新唐书·王承元传》：“_承元_乃谢曰：‘诸君不忘王氏以及孺子，苟有令，其从我乎？’”⒊贵妾。引《战国策·齐策三》：“齐王夫人死，有七孺子皆近，薛公欲知王所欲立，乃献七珥，美其一，明日视美珥所在，劝王立为夫人。”《汉书·王子侯表上》：“东城侯遗为孺子所杀。”颜师古注：“孺子，妾之号也。”《晋书·刘聪载记》：“初，靳_妹为_孺子。”⒋犹小子、竖子，含藐视轻蔑意。引《史记·范雎蔡泽列传》：“吾事之去留在张君，孺子岂有客习於相君者哉？”司马贞索隐引刘氏云：“盖谓雎为小子也。”明沉采《千金记·代谢》：“罢了，罢了，这孺子不足与议，有天下者必沛公也。”京剧《将相和》第十九场：“非是俺无有容人量，屈身孺子脸无光。”⒌东汉徐_的字。徐_，豫章南昌人，家贫，隐居不仕。后亦以指清贫淡泊，隐居不仕者。引唐陈子昂《酬李参军崇嗣旅馆见赠》诗：“未及冯公老，何惊孺子贫。”明何景明《雨过徐舍人》诗：“长安六月半云雨，孺子轩_清杳然。”清钱谦益《徐良彦父_赠朝议大夫》：“於戏！孺子之后，长有千秋之名。”⒍引指古之《孺子歌》。歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”见《孟子·离娄上》。南朝梁刘勰《文心雕龙·明诗》：“《孺子》沧浪，亦有全曲。”况周颐《蕙风词话续编》卷一：“_半塘_语多涉词：‘野人《击壤》，《孺子》濯缨，天机偶触，长_斯发。’”

       三、国语词典

       幼童的通称。词语翻译德语Kind

       四、网络解释

       孺子孺子，汉语词语。拼音：rúzǐ，释义：1、多指幼儿、儿童。2、指天子_诸侯_世卿的继承人；3、古代贵族的妾；4、小子_竖子，含藐视轻蔑意；5、指古之《孺子歌》；东汉徐_的字，后亦以指清贫淡泊、隐居不仕者。

       关于孺子的近义词

       童子稚童儿童

       关于孺子的诗词

       《黄石公祠·素书传孺子》《南州徐孺子》《孺子亭》

       关于孺子的诗句

       孺子未易排天阍更奠子将并孺子生馘膏肓双孺子

       关于孺子的成语

       狗腿子二流子黄口孺子老弱妇孺劳什子

       关于孺子的词语

       孺慕之情妇孺皆知黄口孺子老弱妇孺妇人孺子孺子可教孺子牛

       点此查看更多关于孺子的详细信息

孺子可教的意思是

       1.指小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。

        2.原文：父以足受，笑而去。

        3.良殊大惊，随目之。

        4.父去里所，复返，曰：孺子可教矣。

        5.译文：老人伸出脚让张良把鞋穿上，笑着走了。

        6.张良很惊讶，用眼睛目送他离去，老人去而复返，说：年轻人有出息呀。

        7.孺子可教成语出处西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。

        8.良殊大惊，随目之。

        9.父去里所，复返，曰：孺子可教矣。

        10.”孺子可教造句他年轻有为，个个都说他孺子可教。

        11.这个年轻人认真上进，许多长辈都说他孺子可教。

        12.我相信你是一个聪明人，同时也是一个孺子可教的人才。

        13.这个小孩刚8岁就拉得一手好提琴，真是孺子可教。

        14.这孩子聪明伶俐，在表演方面悟性很高，孺子可教，将来前程似锦。

愚子可教也是什么意思

       孺子可教的意思是指小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。

       孺子可教（拼音：rú zǐ kě jiào）是一则来源于历史故事的成语，成语有关典故最早出自于西汉司马迁《史记留侯世家》。“孺子可教”的原义是小孩子是可以教诲的，喻指年轻人有培养前途，在句子中可充当作谓语、宾语、定语；含褒义。

       成语寓意：张良的敬老尊贤与持之以恒的态度，为自己赢得了信任与赏识，也正因为他怀着恭敬之心去研读老者所授之书，才能真正领悟书中精髓，并因此受益。想要成大器，就要学会忍耐，尤其是对比自己年长的人更要多一份耐心，多一份恭敬忍是人生永不败北的策略。

孺子可教的造句

       1、偷偷的看了楚天一眼，心想，还真是孺子可教。

       2、不错，果然是孺子可教也啊，唯有悟透话中真谛，才有可能进入巅峰之中。

       3、他年轻有为，个个都说他孺子可教。

       4、孺子可教，如果我没听错，你刚才说是要孝敬我的，既然是孝敬，那是不是意味着不要钱了！

       5、态度如此之好，尽管有这样或那样的诸多毛病，连打心眼里瞧不起这个远房表亲的汪精卫，都感觉孺子可教。

       6、这个孩子聪明伶俐，简单的口算，谁也比不上他那么快，朋友们都高兴地拍着他的头说孺子可教。

       

       以上内容参考：百度百科—孺子可教

当别人说：“孺子可教也！”时，应该怎么回答？

       “愚子可教也”意思是愚钝的孩子也是可以教诲的。“愚子可教也”化用自“孺子可教”，原指小孩子也是可以教诲的。“孺子可教”出自西汉时期司马迁的《史记·留侯世家》，现在一般用于形容年轻人有出息，可以造就。

       原文：

       《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”

       “孺子可教”造句：

       1、他年轻有为，个个都说他孺子可教。

       2、这个年轻人认真上进，许多长辈都说他孺子可教。

       3、我相信你是一个聪明人，同时也是一个孺子可教的人才。

       4、这个小孩刚8岁就拉得一手好提琴，真是孺子可教。

       5、这孩子聪明伶俐，在表演方面悟性很高，孺子可教，将来前程似锦。

孺子可教的意思及造句

       “朽木”可雕也！

       读音：[ rú zǐ kě jiào ]

       释义：指年轻人可培养。

       出处：西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。’”

       造句：

       1、他年轻有为，个个都说他孺子可教。

       2、这个年轻人认真上进，许多长辈都说他孺子可教。

       3、我相信你是一个聪明人，同时也是一个孺子可教的人才。

       4、这孩子聪明伶俐,在表演方面悟性很高,孺子可教,将来前程似锦。

       5、看着这个聪明伶俐的小孩，老师感叹道：“孺子可教啊”。

       6、相信自己，你一定是一个孺子可教的人。

       成语：

       　孺子可教

       　拼音：

       　[r? zǐ kě ji?o]

       　解释：

       　孺子是小孩子;教是教诲。小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就。

       　出处：

       　西汉?司马迁《史记?留侯世家》

       　举例造句：

       　弟弟年纪虽小,但绘画的'才华却十分杰出,赢得老师孺子可教的评语。

       　成语典故：

       　张良，字子房。他原是韩国名门公子，姓姬，后来因为行刺秦始皇未遂，逃到下邳隐匿，才改名为张良。

       　张良圯桥进履有一天，张良来到下邳附近的圯水桥上散步，在桥上遇到一个穿粗布衣裳的老人。那老人走到张良面前，直接把一只鞋子丢到桥下，然后对张良说:"喂!小伙子!你替我去把鞋捡起来!"

       　张良很惊讶，想打那老头。但看到老人年纪很大，便忍住了。他下桥把鞋捡了起来，然后又恭敬地跪着替老人穿上。老人伸脚穿好鞋，然后笑着转身就走了。

       　张良更吃惊了，盯着老人离开的背影。那老人走了里把路，返身回来，说:"你这小伙子很不错，值得我指教。五天后的早上，到桥上来见我。"张良听了，连忙答应。

       　第五天早上，张良赶到桥上。老人已先到了，生气地说;"跟老人约会却迟到，怎么回事啊?再过五天，早些来见我!"

       　又过了五天，公鸡一打鸣，张良就出发赶到桥上。不料老人又先到了，老人说:"又迟到，怎么回事啊?五天后再早点来。"

       　又过了五天，张良刚过半夜就摸黑来到桥上等候。过了一会，老人也来了，高兴地说:"小伙子，你这样才对!"

       　老人说着，拿出一本书交给张良，说:"你要下苦功钻研这部书。钻研透了，以后可以做帝王的老师。十年后有大成就。十三年后，小子你将再见到我，济北谷城山下的黄石就是我啦。" 然后老人就离开不见了。第二天早晨，张良看那本书，乃是《太公兵法》。张良觉得这事很奇特，于是常常用功专研此书。

       　后来，张良研读《太公兵法》很有成效，成了汉高祖刘邦的重要谋士，为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。

       好了，今天关于“孺子可教造句二年级下册”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“孺子可教造句二年级下册”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。