用囫囵吞枣造句子_用囫囵吞枣造句子10字

用囫囵吞枣造句子_用囫囵吞枣造句子10字

       非常感谢大家对用囫囵吞枣造句子问题集合的关注和提问。我会以全面和系统的方式回答每个问题，并为大家提供一些实用的建议和思路。

1.“囫囵吞枣”的读音是什么？

2.囫囵吞枣的意思是什么，再造个句子，急求！

3.囫囵吞枣告诉我们什么启发

4.囫囵吞枣造句怎么写

5.囫囵吞枣造句

6.囫囵吞枣的意思是什么,再造个句子, 今天就要!

“囫囵吞枣”的读音是什么？

       囫囵吞枣?[ hú lún tūn zǎo ]?

       1.释义：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。

       2.造句：

       (1) 我们要认真理解课堂上学到的知识，切勿囫囵吞枣。

       (2) 他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了，至于什么意思一点儿也不清楚。

       (3) 理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣，所以我们要认真读书，反复思考。

       (4) 不懂得问题一定要清楚明白才行，不能囫囵吞枣。

       (5) 水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。

囫囵吞枣的意思是什么，再造个句子，急求！

       “口”字里面加个“勿”字是囫，读hú。

       释义：整个的、完全不缺。

       组词：囫囵、囫囵吞枣

       造句：

       1、我们要认真理解课堂上学到的知识，切勿囫囵吞枣。

       2、他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了，至于什么意思一点儿也不清楚。

       3、理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣，所以我们要认真读书，反复思考。

       4、不懂得问题一定要清楚明白才行，不能囫囵吞枣。

       5、水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。

       6、不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。

       7、培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。

       8、要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不求甚解,囫囵吞枣。

       9、读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。

       10、行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。

囫囵吞枣告诉我们什么启发

       囫囵吞枣的意思是指把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味;比喻对事物不加分析思考。

       囫囵吞枣造句：

       1、不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。

       2、要养成读书的好习惯，提倡积极思考，反对不求甚解、囫囵吞枣。

       3、囫囵吞枣地吃东西是个很不好的习惯。

       4、学习不能囫囵吞枣而是要精益求精。

       5、太饿了，饭菜一上来，我便囫囵吞枣地吃起来，结果给噎着了。

       扩展阅读：

       成语故事

       相传古时候，有个喜欢自作聪明的人。有一次，他向一位老医生请教，吃什么水果对身体最有益。

       老医生对他说:"水果各有各的特性，每种水果对人的身体都有益处，但吃多了，也会带来害处。比如说吃梨子对牙齿有好处，但吃多了，就会损伤脾胃。枣子呢，对脾有滋补作用，但吃多了，对牙齿又不利。所以吃什么东西都要适量。"这个人摇头晃脑地说:"我有办法既可以得到水果的益处，又可以使身体不受伤害。"老医生问道:"你有什么好方法呀，能告诉我吗?"这个人说:"我的方法就是，对不同的水果，用不同的方法去吃。比如吃梨子，只在嘴里嚼，不咽下肚去;吃枣子，不用牙齿咬，整个儿吞下去。这样，就有益无害，既不伤牙齿，也不伤脾胃了。"

       老医生听了，忍不住笑道:"你这个方法不好。吃梨子只嚼不咽倒还可以做到;吃枣子不嚼而咽，却很难。而且你那样囫囵吞枣，也没法体会到枣的滋味啊!"

       囫囵吞枣比喻在学习上食而不化，不求甚解，含糊了事，只把原书文句照本死读，好比吃东西不加细嚼、品味，也不消化、吸收一样。囫囵吞枣是一种泥古不化，应为学习者忌。学习知识时应该把要学的知识彻底理解，再认真去掌握它、应用它。如果学知识只是笼统地学，缺乏思索，就不会学到真正的知识，也不可能对知识灵活运用。这则寓言告诉人们:对事物的认识要全面，不要含含糊糊;做事情时，不能一味地求快，乞求一步登天。有道是"欲速则不达"，一步一个脚印地循序渐进，方能规避风险，把事情做圆满。

囫囵吞枣造句怎么写

       囫囵吞枣的意思告诉我们的道理:做事不要着急,不要把一步不能完成的是事,强行一步做好,要按事物的一般规律,正确处理。

囫囵吞枣的造句如下：

       1.班会课上，老师呕心沥血地教导我们要好好读书！班级里的同学听得津津有味，有些同学是囫囵吞枣全部听进去而已；有些同学闭着眼睛，看似如醉如痴，正在浮想联翩；而我却细心思考回味着老师讲的每一句话，感慨万千。

       2.如果你的孩子在暑假六周时间囫囵吞枣所有的材料来获得一个全年的学分，长期来讲，你将发现这将对您的孩子有害。

       3.没错，千百万囫囵吞枣般读过他的某一部小说的读者都会如饥似渴地径直返回书店去购买他写的书，这是可以理解的。

       4.第一次读它是在寒假，当时的我一股劲的单单把它当作小说来读，实是囫囵吞枣，读完了满脑子都是海上遇险的场景，感到空空如也。

       5.生活就像一杯咖啡，若囫囵吞枣，你感受到的就只有苦涩，只有一勺一勺地慢慢喝，你才能感受到咖啡的香醇。

       6.老师曾经说过，用囫囵吞枣的方式读书仅仅只是读书的一种方法，人们不一定只用一种方法去读大量的书。

囫囵吞枣造句

       造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

       下面为您提供关于囫囵吞枣造句怎么写内容，供您参考。

       1、水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。

       2、他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了，至于什么意思一点儿也不清楚。

       3、我们要认真理解课堂上学到的知识，切勿囫囵吞枣。

       4、理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣，所以我们要认真读书，反复思考。

       5、我们囫囵吞枣地吃了几口就出门了。

       6、不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。

       7、行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。

       8、读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。

       9、要养成读书的好习惯，提倡积极思考，反对不求甚解，囫囵吞枣。

       10、培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。

       11、他囫囵吞枣地把晚饭塞下肚，好像三天没吃过东西似的。

       12、我读书经常只是囫囵吞枣的看一遍。

       13、张老师告诉我们，学习上不要囫囵吞枣，生吞活剥别人的理论。

       14、我们要细心体会课文的意思，不能囫囵吞枣。

       15、读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。

       16、读书要反复的读不能囫囵吞枣。

       17、倘使囫囵吞枣，似乎没有多大用处。

       18、学问二字，学是学，问是问。要多问，不可再囫囵吞枣了。

       19、我们读书不要囫囵吞枣，要细细品味其中的好词好句。他向来做事都是张冠李戴，三心二意。

       20、学习知识要深刻理解，不要囫囵吞枣。

       句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

       1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

       2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

       3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

       4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

       5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

       6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

       随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

囫囵吞枣的意思是什么,再造个句子, 今天就要!

       囫囵吞枣造句1

       　1、不懂得问题一定要清楚明白才行，不能囫囵吞枣。

       　2、有些道理必须深入思索，绝不能囫囵吞枣。

       　3、理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣，所以我们要认真读书，反复思考。

       　4、不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。

       　5、囫囵吞枣，食而不知其味；一目十行，虽看不知精神。民谚

       　6、我们要认真理解课堂上学到的知识，切勿囫囵吞枣。

       　7、培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究。

       　8、这么重要的知识，学生还不懂，怎能囫囵吞枣地就略过呢？

       　9、他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了，至于什么意思一点儿也不清楚。

       　10、读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。

       　11、一次专心学习胜过百次囫囵吞枣；一次深思熟虑胜过百次轻率行动；一次真诚相助胜过百次怜悯同情；一次见义勇为胜过百次豪言壮语！

       　12、要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不求甚解,囫囵吞枣。

       　13、读书就像品茶一样，囫囵吞枣是喝不到其中的味道，只有细细品味才能享受其中的乐趣。

       　14、上课学习不能半知半解，囫囵吞枣是不能提高学习成绩的。

       　15、你觉得你这样囫囵吞枣的做完这件事情会不会有收获呢。

       　16、学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。

       　17、水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。

       　18、生活压力大，鲜枣来帮忙；囫囵吞枣引腹胀，细嚼慢咽帮减压，空腹睡前易烧心，加餐用来效果佳，鲜枣亦防胆结石，http://注意饮食用处广！

       　19、学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的小忌是走马观花。

       　20、像他这样循序渐进地学习，虽然成效可能较慢，总比囫囵吞枣、不求甚解要好。

囫囵吞枣造句2

       　1. 学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的小忌是走马观花。

       　2. 如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。

       　3. 水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。

       　4. 爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣。

       　5. 那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书，只能使学生”食而不化”，难以理解。

       　6. 在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。

       　7. 然而，人们来不及鉴别、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法，良莠不分，拾起来便用。

       　8. 不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。

       　9. 不懂得问题一定要清楚明白才行，不能囫囵吞枣。

       　10. 你看四大名著的时候一目十行，随便浏览的话无异于囫囵吞枣，是没有效果的。

       　11. 对于课堂上老师讲的知识，我们要消化，不要囫囵吞枣地接收。

       　12. 由于太饿了，饭菜一上来，我便囫囵吞枣吃起来，结果给噎着了。

       　13. 我们囫囵吞枣地吃了几口就出门了。

       　14. 我读书经常只是囫囵吞枣的看一遍。

       　15. 他囫囵吞枣地把晚饭塞下肚，好像三天没吃过东西似的。

       　16. 读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。

       　17. 一饭一粟，来处不易，一本好书的产生，更不是容易的事，我们岂可草草读过，不说对不住作者，就对自己的本身说，也不应囫囵吞枣一般地来读书。

       　18. 我们要细心体会课文的意思,不能囫囵吞枣。

       　19. 张老师告诉我们,学习上不要囫囵吞枣,生吞活剥别人的理论。

       　20. 读书，学习要善于思考，囫囵吞枣会收效甚微，是一种不良习惯。

       　21. 学习不认真，贪多求快，囫囵吞枣，一知半解，这是一种要不得的学习态度。

       　22. 读叔本华的书,我们不能囫囵吞枣,要含英咀华。

       　23. 读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。

       　24. 学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。

       　25. 囫囵吞枣，食而不知其味；一目十行，虽看不知精神。

       　26. 上课学习不能半知半解，囫囵吞枣是不能提高学习成绩的。

       　27. 小明回到家里，把老师发的家长信囫囵吞枣的看了。

       　28. 同桌看一篇小说，才用十分钟就囫囵吞枣的看完了。

       　29. 老师叫我们熟读明天的课文，而我囫囵吞枣的几分钟就看完了。

       　30. 爸爸讲的故事我不是很明白，只能让我囫囵吞枣的了解了一些。

       　31. 不管学习什么知识都要仔细琢磨，深刻领会，千万不能囫囵吞枣只学皮毛。

       　32. 读书要反复的读不能囫囵吞枣。

囫囵吞枣造句3

       　1、爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣。

       　2、在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。

       　3、读书要有收获，千万不能一目十行、囫囵吞枣。

       　4、倘使囫囵吞枣，似乎没有多大用处。

       　5、我们要借鉴古人凿壁偷光的精神，学习切不可囫囵吞枣，应该厚积薄发，如老马识途一般循序渐进。

       　6、那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书，只能使学生“食而不化”，难以理解。

       　7、学习要靠平时的积累，别到了临时才囫囵吞枣的抱佛脚，这是不可取的。

       　8、行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。

       　9、他饿极了，囫囵吞枣地吃下妻子做的食物。

       　10、不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。

       　11、一饭一粟，来处不易，一本好书的产生，更不是容易的事，我们岂可草草读过，不说对不住作者，就对自己的本身说，也不应囫囵吞枣一般地来读书。

       　12、然而，人们来不及鉴别、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法，良莠不分，拾起来便用。

       　13、不管学习什么知识都要仔细琢磨，深刻领会，千万不能囫囵吞枣只学皮毛。

       　14、读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。

       　15、水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。

       　16、不懂得问题一定要清楚明白才行，不能囫囵吞枣。

       　17、如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的.头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。

       　18、你看四大名著的时候一目十行，随便浏览的话无异于囫囵吞枣，是没有效果的。

囫囵吞枣造句4

       　1、做事不能囫囵吞枣，要静下心来做，否则欲速则不达。

       　2、在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。

       　3、有些书只需浅尝辄止，另一些供囫囵吞枣，尚有数需要细嚼慢咽，消化吸收。

       　4、由于太饿了，饭菜一上来，我便囫囵吞枣吃起来，结果给噎着了

       　5、以下就是这一张图画：书是这样写著：大蟒蛇将捕获的猎物囫囵吞枣般嚥下去，没有经过咀嚼。

       　6、一饭一粟，来处不易，一本好书的产生，更不是容易的事，我们岂可草草读过，不说对不住作者，就对自己的本身说，也不应囫囵吞枣一般地来读书。

       　7、爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣。

       　8、学习知识要深刻理解，不要囫囵吞枣。

       　9、学习知识绝对不能囫囵吞枣，马虎了事，要将每一个知识点都掌握彻底。

       　10、学习要靠平时的积累，别到了临时才囫囵吞枣的抱佛脚，这是不可取的。

       　11、学习切忌囫囵吞枣，应该一步一个脚印，踏踏实实地打下坚实的基础。

       　12、小明回到家里，把老师发的家长信囫囵吞枣的看了。

       　13、想囫囵吞枣消化吸收新信息是困难的。

       　14、我已经读过数不清的电子书，囫囵吞枣了各种博主的许多经验，知道了所有可能的结果。

       　15、我们在学习新的课文时，一定要仔细阅读，而不能囫囵吞枣。

       　16、我们要借鉴古人凿壁偷光的精神，学习切不可囫囵吞枣，应该厚积薄发，如老马识途一般循序渐进。

       　17、我们读书切勿囫囵吞枣。

       　18、我看书总是囫囵吞枣的，当伯父问我时，我就张冠李戴地乱说一气。

       　19、我读书经常只是囫囵吞枣的看一遍

       　20、同桌看一篇小说，才用十分钟就囫囵吞枣的看完了。

       　21、他是那种吃饭囫囵吞枣的主，在你刚刚吃了一半的时候，人家已离座看电视去了。

       　22、他胡囵吞枣地看完了这本书。

       　23、水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。

       　24、史密斯囫囵吞枣地把晚饭塞下肚，好像三天没吃过东西似的。

       　25、时代与潮流有它精华的一面，但也有其糟粕的一面，我们不能对其一概囫囵吞枣。

       　26、上课学习不能半知半解，囫囵吞枣是不能提高学习成绩的。

       　27、如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。

       　28、如果你的孩子在暑假六周时间囫囵吞枣所有的材料来获得一个全年的学分，长期来讲，你将发现这将对您的孩子有害。

       　29、然而，人们来不及鉴别吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法，良莠不分，拾起来便用。

       　30、培训讲课有点粗糙，囫囵吞枣，还得回家好好研究

       　31、你看四大名著的时候一目十行,随便浏览的话无异于囫囵吞枣,是没有效果的。

       　32、你不能一个晚上囫囵吞枣式地读完那本书。

       　33、面对不懂的问题我们千万不能囫囵吞枣，一定要把不懂的问题搞懂才行！

       　34、老师叫我们熟读明天的课文，而我囫囵吞枣的几分钟就看完了。

       　35、囫囵吞枣的也没太明白，过几天再看一遍

       　36、行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。

       　37、对于课堂上老师讲的知识,我们要消化,不要囫囵吞枣地接收

       　38、读书要有收获，千万不能一目十行囫囵吞枣。

       　39、读书要反复的读不能囫囵吞枣

       　40、读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。

       　41、从小型但仔细塑造出来的样本入手可以省去很多麻烦，不能囫囵吞枣一味求大。

       　42、不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。

       　43、爸爸讲的故事我不是很明白，只能让我囫囵吞枣的了解了一些。

囫囵吞枣造句5

囫囵吞枣怎么造句

       　1、我读书经常只是囫囵吞枣的看一遍。

       　2、每次我看到新的东西，我先是囫囵吞枣，然后在细细琢磨。

       　3、读书要有收获，千万不能一目十行、囫囵吞枣。

       　4、水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。

       　5、读书要反复的读不能囫囵吞枣。

       　6、善于读书的人当看不懂时，会自觉地反复重读，直到读懂为止。而不善于读书的人则相反，即使第一遍看不懂也囫囵吞枣地读下去。

       　7、读书要思考，不能囫囵吞枣。

       　8、他囫囵吞枣地把晚饭塞下肚，好像三天没吃过东西似的。

       　9、在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。

       　10、爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣。

       　11、我们囫囵吞枣地吃了几口就出门了。

       　12、学习知识要深刻理解，不要囫囵吞枣。

       　13、做事不能囫囵吞枣，要静下心来做，否则欲速则不达。

       　14、然而，人们来不及鉴别、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法，良莠不分，拾起来便用。

       　15、不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。

       　16、囫囵吞枣地吃食物是个坏习惯。

       　17、我们在学习新的课文时，一定要仔细阅读，而不能囫囵吞枣。

       　18、一饭一粟，来处不易，一本好书的产生，更不是容易的事，我们岂可草草读过，不说对不住作者，就对自己的本身说，也不应囫囵吞枣一般地来读书。

       　19、如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。

       　20、行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。

       　21、倘使囫囵吞枣，似乎没有多大用处。

心安里得和囫囵吞枣怎么造句

       囫囵吞枣的意思：把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味.比喻理解事物含混模糊或学习上不加分析,不求充分理解地笼统接受.

        囫囵吞枣的造句：我们不能囫囵吞枣地学习,要认真仔细、踏踏实实,才能学懂、学好知识和本领.

       1、我读书经常只是囫囵吞枣的看一遍。

        2、每次我看到新的东西，我先是囫囵吞枣，然后在细细琢磨。

        3、读书要有收获，千万不能一目十行、囫囵吞枣。

        4、水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。

        5、读书要反复的读不能囫囵吞枣。

        6、善于读书的人当看不懂时，会自觉地反复重读，直到读懂为止。而不善于读书的人则相反，即使第一遍看不懂也囫囵吞枣地读下去。

        7、读书要思考，不能囫囵吞枣。

        8、他囫囵吞枣地把晚饭塞下肚，好像三天没吃过东西似的。

        9、在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。

        10、爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣。

        11、我们囫囵吞枣地吃了几口就出门了。

        12、学习知识要深刻理解，不要囫囵吞枣。

       今天的讨论已经涵盖了“用囫囵吞枣造句子”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。